Питання для самоконтролю

1. Яку роль відіграють простір і час в осмисленні буття?

2. Яку роль виконує свідомість в освоєнні світу?

3. Хто може бути суб`єктом пізнання?

4. Яку роль виконує інтуїція у пізнанні світу?

5. Чому діалектиці передували метафізика, догматизм і софістика?

6. Який філософ заклав діалектичний підхід у освоєнні світу і розвинув вчення про буття?

Література

[1, С. 219, 287], [3,С. 81-89, 114-144], [4, с. 182-220].

Семінарське заняття № 6

Тема: Гносеологія. Форми та методи наукового пізнання.

Мета: розглянути форми наукового пізнання (чуттєве і раціональне) визначити особливості принципи гносеології та її історичний розвиток, проаналізувати поняття «істина» як серцевину всіх філософських концепцій, її критерії і види

План

1. Пізнання як предмет філософського аналізу. Проблема пізнання в історії філософії.

2. Чуттєве, раціональне та інтуїтивне в пізнанні.

3. Наукове пізнання та його специфічні ознаки.

4. Методи наукового пізнання.

Теми рефератів, доповідей

1. Пошук істини філософами античності і середніх віків.

2. Пізнавальні можливості людини

Питання для самоконтролю

1. Коли відбувається зародження гносеології?

2. Чим емпіричне пізнання відрізняється від теоретичного?

3. Чи можемо ми методи аналізу і синтезу використовувати без емпіричного пізнання?

4. Чому істина лежить в основі розвитку філософії?

5. Чи може суб’єктивна істина стати об’єктивною?

6. Чи можуть існувати абсолютні істини?

Література

[1, с. 402, 478],[3,с 206- 214], [4, с. 230-250].

Семінарське заняття № 7

Тема: Філософська методологія. Діалектика, її закони, принципи, категорії.

Мета: з’ясувати принципи діалектичного осмислення буття, альтернативи діалектики, основні закони діалектики, їх світоглядне та методологічне значення, категорії як загальні форми відображення буття, його пізнання і перетворення;

План

1. Різноманітність способів філософствування (діалектика, метафізика, софістика, еклектика, догматизм, релятивізм).

2. Діалектика та метафізика як основні альтернативні способи філософського осмислення буття.

3. Загальні закони діалектики та їх роль в осмисленні процесу розвитку.

4. Універсальні зв’язки буття та категорії діалектики..

Теми рефератів, доповідей

1. Софістика та еклектика – альтернативи діалектики як логіки.

2. Світоглядне та методологічне значення законів діалектики.

Питання для самоконтролю

1. Ваша думка про межі діалектичного методу. Чи існують вони? Обгрунтуйте відповідь.

2. Чи пов’язана з діалектикою здатність людини до постійного духовного самооновлення та самозбереження перед загрозою хаосу, безчинства, невизначеності? Якщо пов’язана то яким чином?

3. Назвіть основні принципи діалектики. Наведіть приклади їх прояву у різних сферах буття.

4. У чому полягає принципова відмінність діалектичного заперечення від метафізичного?

5. Що є провідним у діалектичній взаємодії форми та змісту?

6. Чи може одне і те саме явище бути одночасно і причиною, і наслідком? Чи можуть причина і наслідок мінятись місцями? Наведіть приклади.

7. Розкрийте сутність альтернативних концепцій діалектики.