2 Требования к уровню подготовки выпускника

2.1 Требования гос впо

Специалист, получивший квалификацию менеджера, должен:

• иметь системное представление о структурах и тенденциях развития российской и мировой экономики;

• понимать многообразие экономических процессов в современном мире, их связь с другими процессами, происходящими в обществе;

знать:

• теоретические основы и закономерности функционирования экономики;

• принципы принятия и реализации экономических и управленческих решений;

уметь:

• выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения и оценивать ожидаемые результаты;

• систематизировать и обобщать информацию, готовить справки и обзоры по вопросам профессиональной деятельности, редактировать, реферировать, рецензировать тексты;

• использоватьосновные и специальные методы экономического анализа информации в сфере профессиональной деятельности;

• разрабатывать и обосновывать варианты эффективных хозяйственных решений;

• критически оценивать с разных сторон(производственной, мотивационной, институциональной и др.) поведение экономических агентов, тенденции развития объектов в сфере профессиональной деятельности;

• уметь использовать компьютерную технику в режиме пользователя для решения экономических задач;

владеть:

• специальной экономической терминологией и лексикой как минимум на одном иностранном языке;

• навыками самостоятельного овладения новыми знаниями, используя современные образовательные технологии;

• навыками профессиональной аргументации при разборе стандартных ситуаций в сфере предстоящей деятельности;

• основными методическими приемами чтения лекций, проведения методических занятий.

2.2 Виды деятельности выпускника

Специалист, получивший квалификацию менеджера, должен быть готов к следующим видам деятельности, которые выделяются в соответствии с его назначением и местом в системе управления, согласно ГОС ВПО:

1 Управленческая:

• регулировать распределение функций и полномочий по критериям эффективности нагрузки и качества совместной деятельности;

• принимать управленческие решения;

• проводить деловые совещания;

• определить и формулировать цели совместной деятельности персонала;

• мотивировать эффективную деятельность персонала.

2 Организационная:

• устанавливать дисциплинарные требования;

• вести распорядительную деятельность;

• распределять ответственность;

• вводить регламенты и нормативы деятельности;

• организовать проведение совещание.

3 Экономическая:

• изучать спрос и предложение;

• анализировать конкуренцию;

• определять затраты и издержки в краткосрочном и долгосрочном периодах;

• минимизировать издержки на выпуск продукции;

• прогнозировать тенденции социально-экономического развития.

4 Планово-финансовая:

• разработка стратегии финансового развития организации;

• составление и расчет бизнес-плана;

• осуществлять выбор объектов финансовых инвестиций.

5 Маркетинговая:

• принимать маркетинговые решения;

• сегментировать рынок и позиционировать товар на рынке;

• организовывать коммуникационные отношения предприятия;

• разрабатывать план маркетинга предприятия.

6 Информационно-аналитическая:

• регулировать информационные потоки в системе управления;

• проектировать систему информационного обеспечения управления;

• использовать компьютер в информационной, проектной и коммуникационной деятельности;

• проводить анализ деятельности организации.

7 Проектно-исследовательская:

• проводить исследования внешней и внутренней среды предприятия;

• осуществлять исследования основных факторов, формирующих динамику потребительского спроса на продукцию предприятия.

8 Диагностическая:

• проводить диагностику производственно-экономического потенциала предприятия.

9 Инновационная:

• инициировать поиск и реализацию инноваций;

• анализировать варианты нововведений;

• разрабатывать инновационные проекты в различных сферах деятельности.

10 Методическая:

• разрабатывать и использовать методику принятия решений, методику анализа деятельности предприятия, методику планирования деятельности предприятия.

11 Консультационная:

• провести консультацию персонала;

• определить порядок консультационной деятельности.

12 Образовательная:

• использовать основные методические приемы чтения лекций, проведения практических занятий;

• применять активные методы обучения.