- •Полевая практика
- •Содержание практики по русскому языку и литературе
- •Содержание практики по предметам математического цикла
- •Содержание практики по естествознанию
- •Содержание практики по обучению технологии
- •Содержание практики по школьной гигиене
- •Внимание
- •Внимание
- •Содержание практики по педагогике и психологии
- •Содержание практики по русскому языку и литературе
- •Содержание практики по предметам математического цикла
- •Отметка о допуске
- •Зам. Декана по пед. Практике ____________________________ учебно-технологическая практика
- •Содержание практики
- •II этап
- •Отметка о допуске
- •Зам. Декана по пед. Практике ____________________________ стажерская практика
- •Содержание практики по педагогике и психологии
- •Содержание практики по русскому языку и литературе
- •Содержание практики по предметам математического цикла
- •Содержание практики по естествознанию
- •Содержание практики по обучению технологии
- •Содержание практики по музыкальному воспитанию
- •Содержание практики по изобразительному искусству
- •Внимание
- •Внимание
- •Критерии оценивания результатов практики
- •Список основной и дополнительной литературы по педагогике и психологии
- •По русскому языку и литературе
- •По математике
- •По естествознанию
- •Требования к оформлению конспекта урока
Требования к оформлению конспекта урока
Конспект урока ___________________________,
проведенного в ____ классе школы № ________
Составил(а) студент(ка) ____ курса ИПиПД
_________________________________________
-
Тема урока.
-
Тип урока.
-
Цель и задачи урока.
-
Оборудование.
-
План урока (с указанием времени, отводимого на каждый этап).
-
Схема оформления доски.
-
Ход урока (оформляется в виде таблицы):
Этап урока
Деятельность
учителя
Деятельность
учащихся
Методическое
обоснование и
самоанализ
Приводится полный текст объяснения учителя, а также формулировки вопросов и заданий для учащихся, слова и тексты, предлагаемые для записи, и т.п.
Приводятся предполагаемые развернутые ответы учащихся.
Указываются задачи, решаемые на определенном этапе урока, обосновывается использование методов и приемов обучения.
Отмечаются особенности проведения урока на практике, дается оценка реализации поставленных задач, вносятся коррективы для дальнейшего совершенствования урока.
-
Образец оформления записи в тетради ученика (для уроков русского языка и письма).
-
Список использованной литературы.
К конспекту урока прилагаются изготовленные студентом наглядные пособия или их макет.