Вопросы для обсуждения:

1. Представление об "аномальном ребенке" в областях знаний, изучающих нарушения психического развития

2. Клинические и психологические закономерности дизонтогенеза.

3. Значение трудов Л.С. Выготского для психологии аномального развития

4. Основные принципы диагностики психических нарушений у детей.

5. Методики, применяемые для диагностики психических нарушений у детей.

6. Психологическое консультирование детей и родителей с отклонениями в развитии.

Тема рефератов:

1. Современные методы психокоррекции детей с дефицитарным психическим развитием

2. Современные методы психокоррекции детей с поврежденным психическим развитием

3. Современные методы психокоррекции детей с задержанным психическим развитием

Литература:

1. Атлас для экспериментального исследования отклонений в психической деятельности человека/Под ред. И.А. Полищука, А.Е. Видренко. - Киев: Здоровье, 1979.

2. Белопольская Н.Л. Проблемы психологического консультирования детей с отклонениями в развития. Серия "Хрестоматия по психологии" Психодиагностика и коррекция детей с нарушениями и отклонениями развития/Сост. И общая редакция В.М. Астапова, Ю. В. Микадзе. - СПб., 2002. - С.244-256.

3. Белопольская Н.Л. Психологическая диагностика личности детей с задержкой психического развития. - М.: Изд-во УРАО, 1999.

4. Блейхер В.М. Клиническая патопсихология. - Ташкент: Медицина, 1976.

5. Бурлачук Л.Ф., Морозов А.М. Словарь-справочник по психодиагностике. - СПб: Питер, 1998.

6. Венгер А.А. Психическое развитие ребенка в процессе совместной деятельности // Вопросы психологии № 3, 2001. - С. 17-27.

7. Забрамная С.Д. Психолого-педагогическая диагностика умственного развития детей. - М.: Просвещение, 1995.

8. Исаев Д.Н. Принципы оценки психического развития. Серия "Хрестоматия по психологии" Психодиагностика и коррекция детей с нарушениями и отклонениями развития/Сост. И общая редакция В.М. Астапова, Ю.В.Микадзе. - СПб., 2002. - С.60-71.

9. Каширский Д. В. Мотивационно-потребностная сфера подростков с психологическими проблемами// Вопросы психологии № 1, 2002. - С. 26-38.

10. Лебединский В.В. Нарушение психического развития у детей. - М.: Изд-во Моск. ун-та, 1985.

11. Леонтьев А.Н., Лурия А.Р., Смирнов А.А.. О диагностических методах психологического исследования школьников. В кн. Психодиагностика и коррекция детей с нарушениями и отклонениями развития/ Сост. И общая редакция В.М. Астапова, Ю.В.Микадзе. - СПб., 2002. - С.10-30.

12. Лубовский В.Я. Современное состояние психологической диагностики в дефектологии. Серия "Хрестоматия по психологии" Психодиагностика и коррекция детей с нарушениями и отклонениями развития/Сост. И общая редакция В.М. Астапова, Ю.В.Микадзе. - СПб., 2002. - С.31-49.

13. Микадзе Ю.В., Корсакова Н.К. Нейропсихологическая диагностика и коррекция младших школьников в связи с неуспеваемостью в школе. - М.: ИнтелТех, 1994. - 64 с.

14. Мильруд Р.П., Можейко А.В. Диагностика стойких и временных познавательных трудностей у младших школьников. // Вопросы психологии № 3, 2001. - С. 117-121.

15. Обухова Л.Ф., Рябова Т.В., Гуслова М.Н., Стурс Т.К. Феномен эгоцентризма у подростков-инвалидов. // Вопросы психологии № 3, 2001. - С. 40-49.

16. Практикум по патопсихологии / Зейгарник Б.В., Николаева В.В., Лебединский В.В. - М.: Изд-во Моск. ун-та, 1987.

17. Разуменкова О.М., Николаева Е.И. Соотношение оценок внимания и успешности обучения. // Вопросы психологии № 1, 2001. - С. 123-130.

18. Рубинштейн С.Я. Психология умственно отсталого школьника. - М.: Просвещение, 1986.

19. Рубинштейн С.Я. Экспериментальные методики патопсихологии и опыт применения их в клинике. - М.: Медицина, 1970.

СЕМИНАРСКОЕ ЗАНЯТИЕ 4 По дисциплине: Основы клинической психологии Факультет: педагогики и психологии Кафедра: психологии Форма обучения: дневная Тема: Искаженное психическое развитие

Цель: Сформировать представление о ребенке с синдромом раннего детского аутизма, о принципах и патопсихологических методах исследований детей с искаженным психическим развитием Время: 2 часа.

-

Вопросы для обсуждения:

1. Этиология и Основные симптомы раннего детского аутизма.

2. Варианты искаженного психического развития, их характеристика.

3. Клинико-психологическая структура дефекта. Динамика развития аутичного ребенка. Особенности диагностики аутичного ребенка.

4. Психокоррекция психического развития аутичного ребенка.

5. Особенности формирования мышления и интеллекта у детей с искаженным психическим развитием (исследования Ю.Ф. Полякова, В. М. Башиной).

Тема рефератов: