- •Раздел 2. Дискретное строение вещества
- •Тема 2.2 Строение атома и атомного ядра.
- •Порядок выполнения работы:
- •Изучите представленный теоретический материал, ответьте на поставленные вопросы.
- •Что такое радиоактивность и радиация?
- •1.2. Какая бывает радиация?
- •1.3. Что такое период полураспада?
- •1.4. К чему может привести воздействие радиации на человека?
- •2. Используя материалы практической работы, предложите меры, позволяющие снизить уровень облучения.
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Раздел 3. Физические поля
- •Тема 3.2 Способы получения электроэнергии. Проблемы энергосбережения. Практическая работа № 2
- •Порядок выполнения работы:
- •Изучите проблемы строительства и эксплуатации различных типов электростанции, определите положительные и отрицательные стороны и их влияние на окружающую среду.
- •Изучите перспективы развития электроэнергетики и определите пути решения стоящих перед ней проблем.
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Раздел 3. Физические поля
- •Тема 3.2 Способы получения электроэнергии. Проблемы энергосбережения. Практическая работа № 3 «Возможности энергосбережения в повседневной жизни»
- •Порядок выполнения работы:
- •Ответьте на вопрос «Почему необходимо экономить электроэнергию?».
- •Изучите возможности экономии электрической энергии в быту.
- •2.1. Рациональное освещение квартиры
- •2.2. Экономия электроэнергии при приготовлении пищи
- •2.3. Экономия электроэнергии при пользовании радиотелевизионной аппаратурой
- •2.4. Экономия электроэнергии при пользовании электробытовыми приборами.
- •Таким образом, процесс энергосбережения можно свести к двум простым составляющим:
- •Практические советы по экономному энергопотреблению
- •В целом вполне реально сократить потребление электроэнергии на 40-50% без снижения качества жизни и ущерба для привычек!
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Раздел 6. Химическое вещество и химическая реакция
- •Тема 6.2 Периодическая система химических элементов д.И. Менделеева
- •Практическая работа № 4
- •«Составление характеристики химического элемента
- •По его положению в псхэ д.И. Менделеева»
- •Порядок выполнения работы:
- •Повторите теоретический материал, необходимый для выполнения практического задания.
- •Самостоятельно выполните следующие задания:
- •Прежде чем приступить к характеристике отдельных химических элементов, изучите представленную информацию:
- •Дайте характеристику химического элемента с учетом его местонахождения в периодической системе согласно плану.
- •5. Ответьте на вопросы теста:
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Раздел 6. Химическое вещество и химическая реакция
- •Тема 6.3 Природа химической связи Практическая работа № 5 «Определение типа химической связи»
- •Порядок выполнения работы:
- •Повторите теоретический материал, необходимый для выполнения практического задания.
- •Повторите материал о механизме образования различных видов химической связи.
- •Используя алгоритм «Определение типа химической связи в соединении», определите тип химической связи в следующих соединениях:
- •Алгоритм «Определение типа химической связи в соединении»
- •Зная о строении химического вещества, попробуйте сделать прогноз его физических свойств.
- •Вопросы для самоконтроля:
-
Дайте характеристику химического элемента с учетом его местонахождения в периодической системе согласно плану.
1 вариант:
Опишите свойства марганца.
2 вариант:
Опишите свойства фосфора.
|
|
|
|
||
|
||
|
|
|
|
||
|
||
|
||
|
|
|
|
|
Схема строения атома: |
|
||
|
||
|
||
|
||
|
|
|
|
5. Ответьте на вопросы теста:
1. В ряду Si Р S Сl неметаллические свойства А. усиливаются Б. слабевают В. не изменяются Г. изменяются периодически
2. В ряду Mg Са Sr Ba металлические свойства А. усиливаются Б. ослабевают В. не изменяются
Г. изменяются периодически
3. В ряду оксидов MgO СаО SrO BaO основные свойства А. усиливаются В. ослабевают Г. не изменяются Д. сначала усиливаются, затем ослабевают
4. В ряду H2SiO3 Н3РО4 H2SO4 НСlО4 кислотные свойства _________________________________
5. Наиболее ярко выражены неметаллические свойства у простого вещества, образованного атомами, которые имеют строение электронной оболочки А. 2, 8, 4 Б. 2, 8, 5 В. 2, 8, 6 Г. 2, 8, 7
7. Формула летучего водородного соединения химического элемента H3R. Группа химических элементов периодической системы Д. И. Менделеева, к которой принадлежит этот элемент А. III Б. V В. VII Г. IV
8. Назовите химические элементы, имеющие сходные свойства, на основании приведенных ниже схем распределения электронов по энергетическим уровням в атомах этих элементов. 1) 2, 2 2) 2, 1 3) 2, 8, 7 4) 2, 8, 8, 1 Ответ: ______________________________________.
11. Установите соответствие между частицей (атомом, ионом) и его электронным строением.
1 |
2 |
3 |
4 |
|
|
|
|
Вопросы для самоконтроля:
-
Сформулируйте периодический закон.
-
Каков физический смысл порядкового номера элемента?
-
Что такое период? Как изменяются свойства элементов в периодах с возрастанием порядкового номера?
-
Что такое группа, подгруппа в периодической системе?
-
По каким признакам химические элементы объединяются в группу? Период?
-
После смерти Д.И. Менделеева в 1907 г. было доказано, что атом состоит из элементарных частиц. Каких?
-
С чем совпадает порядковый номер элемента?
-
С чем совпадает число протонов?
-
Какие элементарные частицы определяют химические свойства атомов?
-
Какие именно электроны отвечают за свойства атомов?
-
Почему же свойства элементов периодически повторяются?
-
И вот спустя более 130 лет после открытия периодического закона мы можем вернуться к словам Дмитрия Ивановича, взятым в качестве девиза нашего урока: «Периодическому закону будущее не грозит разрушением, а только надстройка и развитие обещаются». Сколько химических элементов открыто на данный момент?