- •Зміст робочої програми
- •Мета, завдання навчальної дисципліни
- •2. Зміст програми навчальної дисципліни «Бюджетна система» за темами Змістовий модуль 1. Склад та структура державного бюджету
- •Тема 1. Засади бюджетного устрою
- •Тема 2. Склад і структура бюджетної системи України
- •Тема 3. Склад і структура доходів державного бюджету України
- •Тема 4. Склад і структура видатків державного бюджету України
- •Тема 5. Фінансування Державного бюджету України
- •Змістовий модуль 2. Склад та структура місцевих бюджетів
- •Структура навчальної дисципліни «Бюджетна система» на і семестр 2011-2012 н.Р. Для груп: фк-201, фк-202, фк-203, фк-204, фк-205 (фпмс)
- •4. Список рекомендованої літератури Основна
- •Додаткова
- •Ресурси
- •Змістовий модуль 1. Склад та структура державного бюджету
- •Лекція 1 (2 год)
- •Тема 2. Склад і структура бюджетної системи України
- •Лекція 4 (2 год)
- •Тема 3. Склад і структура доходів державного бюджету України Лекція 5 (2 год)
- •Тема 4. Склад і структура видатків державного бюджету України
- •Лекція 7 (2 год)
- •Тема 5. Фінансування Державного бюджету України Лекція 8 (2 год)
- •Лекція 9 (2 год)
- •Тема 6. Обслуговування боргових зобов’язань державного бюджету України
- •Лекція 11 (2 год.)
- •Змістовий модуль 2. Склад та структура місцевих бюджетів
- •Тема 7. Доходи і видатки місцевих бюджетів України
- •Тема 8. Бюджети місцевого самоврядування
- •Тема 9. Міжбюджетні взаємовідносини
- •Тема 10. Бюджетне планування і контроль Лекція 15 (2 год)
- •Лекція 16 (2 год)
- •Лекція 17 (2 год)
- •Лекція 18 (2 год)
- •6. Плани семінарських занять
- •Змістовий модуль 1. Склад та структура державного бюджету
- •Тема 2. Склад і структура бюджетної системи України Семінарське заняття №1 (2 год.) Тема: Суть, функції та роль бюджету. Суть, етапи становлення та структура бюджетної системи України.
- •Рекомендована література: 2,24,25,27,28,29,31,32,33,35.
- •Тема 5. Фінансування Державного бюджету України
- •Тема 6. Обслуговування боргових зобов’язань державного бюджету України Семінарське заняття №2 (2 год.) Тема: Суть, причини виникнення бюджетного дефіциту та державного боргу.
- •Рекомендована література: 2,24,25,27,28,29,31,32,33,35. Змістовий модуль 2. Склад та структура місцевих бюджетів
- •Тема 7. Доходи і видатки місцевих бюджетів України
- •Тема 8. Бюджети місцевого самоврядування Семінарське заняття №3 (2 год.) Тема: Суть та структура доходів і видатків місцевих бюджетів України
- •Рекомендована література: 2,6,24,25,27,28,29,31,32,33,35.
- •Тема 9. Міжбюджетні взаємовідносини Семінарське заняття №4 (2 год.)
- •7. Тематика практичних занять
- •Тема 3. Склад і структура доходів державного бюджету України
- •Тема 4. Склад і структура видатків державного бюджету України
- •Тема 10. Бюджетне планування і контроль
- •Критерії оцінювання семінарських та практичних робіт
- •Завдання для самостійної роботи студентів для груп фк-201-207
- •Змістовий модуль 1. Склад та структура державного бюджету
- •Змістовий модуль 2. Склад і структура місцевих бюджетів
- •Тематика рефератів та критерії оцінювання
- •Критерії оцінювання реферативних робіт
Критерії оцінювання реферативних робіт
Однією з форм самостійної роботи студентів є написання реферату. Реферат - це короткий виклад в письмовій формі наукової праці студента, який допомагає глибше вивчити і закріпити теоретичні знання з тем навчальної дисципліни.
Оцінювання реферативних робіт здійснюється за п'ятибальною шкалою.
-
"Відмінно" - студент володіє проблематикою реферату, здійснює самостійний аналіз опрацьованого матеріалу, використовує широке коло наукових праць, і його реферативна робота відповідає всім вимогам щодо оформлення. При захисті реферату демонструє обґрунтовані, глибокі та теоретично правильні відповіді на поставлені питання.
-
"Добре" - студент володіє знанням матеріалу на рівні п.1, але допускає певні неточності у трактуванні окремих проблем і досить лаконічно узагальнює теоретичний матеріал. В роботі спостерігаються незначні недоліки щодо її оформлення. При захисті допускає незначні помилки у формулюванні термінів і категорій, проте за допомогою викладача він швидко орієнтується і знаходить правильні відповіді.
-
"Задовільно" - студент орієнтується в тематиці роботи, але не може чітко зробити висновки. Оформлення реферату не відповідає вимогам. При захисті студент дає на всі питання малообгрунтовані, неповні відповіді і лише з допомогою викладача може виправити допущені помилки.
-
"Незадовільно" - студент не орієнтується в проблемі теми реферату, показав незадовільну теоретичну підготовку. При захисті дає неправильні відповіді, допускається грубих помилок і не може їх виправити.