Задачи педагогической психологии

В целом педагогическая психология выявляет, изучает и описывает психологические особенности и закономерности интеллектуального и личностного развития человека в разных условиях учебно-воспитательной деятельности, образовательного процесса. Конкретными задачами педагогической психологии являются:

• раскрытие механизмов и закономерностей обучающего и воспитывающего воздействия на интеллектуальное и личностное развитие обучаемого;

• определение механизмов и закономерностей освоения обучающимся социокультурного опыта, его структурирования, сохранения (упрочивания) в индивидуальном сознании обучающегося и использования в различных ситуациях;

• определение связи между уровнем интеллектуального и личностного развития обучающегося и формами, методами обучающего и воспитывающего воздействия (сотрудничество, активные формы обучения и др.);

• определение особенностей организации и управления учебной деятельностью обучающихся и влияние этих процессов на их интеллектуальное, личностное развитие и учебно-познавательную активность;

• изучение психологических основ деятельности педагога, его индивидуально-психологических и профессиональных качеств;

• определение механизмов, закономерностей развивающего обучения, в частности развития научного, теоретического мышления;

• определение закономерностей, условий, критериев усвоения знаний, формирование операционального состава деятельности на их основе в процессе решения разнообразных задач;

• определение психологических основ диагностики уровня и качества усвоения и их соотнесения с образовательными стандартами;

• разработка психологических основ дальнейшего совершенствования образовательного процесса на всех уровнях образовательной системы.

ИСТОЧНИК:

1. http://student.psi911.com/lektor/pedpsi_012.htm

2. http://ladylenochka.ucoz.ru/i

ВОЗРАСТНАЯ ПСИХОЛОГИЯ

Возрастная психология изучает процесс развития психических функций и личности на протяжении всей жизни человека. В возрастной психологии выявляются закономерности и факты развития на протяжении всей жизни.

Выделяется 3 раздела возрастной психологии:

1. Детская психология (от рождения до 17 лет);

2. Психология взрослых, зрелых возрастов;

3. Геронтология или психология пожилого возраста.

Предмет - возрастная динамика психики человека, онтогенез психических процессов и качеств личности развивающегося человека, закономерности развития психических процессов.

Объект – закономерности развития и формирования личности.

Задачи возрастной психологии.

• Изучение влияний наследственных и социальных факторов на развитие;

• Влияние стихийного и организованного обучения и воспитания на развитие детей (что больше влияет, семья, улица, школа?);

• Соотношение и влияние задатков и способностей;

• Соотношение интеллектуальных и личностных изменений в психическом развитии ребенка;

• Изучение кризисных и стабильных периодов в развитии;

• Влияние семьи на психическое развитие;

• Проведение психодиагностической работы;

• Разработка рекомендаций для коррекционной работы.

ИСТОЧНИК: http://goleva.ucoz.ru/publ/8-1-0-43