- •Приднепровская государственная академия строительства и архитектуры
- •Философия Учебно-методическое пособие для студентов 2 курса всех специальностей
- •Авторский коллектив:
- •Рецензент :
- •Предисловие
- •Раздел 1. Философия и ее роль в жизни человека и общества.
- •1.1. Понятие философии.
- •1.2. Понятие мировоззрения
- •1.3. Проблемы мировоззрения и "основной вопрос философии".
- •1.4. Роль философии в жизни общества и человека.
- •Раздел 2. Бытие мира. Основные формы бытия. Материя.
- •2.1. Бытие мира, основные формы бытия.
- •2.2. Проблема субстанции. Формирование понятия "Материя".
- •2.3. Движение - способ существования материи. Уровни и формы движения.
- •2.4. Пространство и время - формы движения материи.
- •Раздел 3. Проблема взаимосвязи и развития мира.
- •3.1. Диалектика и метафизика как два подхода к проблеме.
- •3.2. Связи объективного мира и категории познания.
- •3.3. Структурные связи.
- •3.4. Связи детерминации
- •3.5. Закон взаимного перехода количественных и качественных изменений.
- •3.6. Закон единства и борьбы противоположностей.
- •3.7. Закон отрицания отрицания.
- •Раздел 4. Бытие природы.
- •4.1.Понятие природы и эволюция её понимания.
- •4.2. Взаимодействие общества и природы. Экологическая проблема.
- •Раздел 5. Бытие общества.
- •5.1. Теоретические модели общества в истории философии.
- •5.2. Общество как подсистема объективной реальности и система субъективной реальности.
- •5.3. Проблема исторической необходимости и сознательной деятельности людей.
- •Раздел 6. Бытие человека.
- •6.1. Проблема сущности человека.
- •6.2. Антропосоциогенез и его комплексный характер.
- •6.3. Соотношение биологического и социального в человеке.
- •6.4. Проблема смерти, бессмертия и смысла жизни человека.
- •Раздел 7. Бытие духа: дух, духовность, сознание.
- •7.1. Дух, духовность, душа.
- •7.2. Генетические предпосылки сознания.
- •7.3. Возникновение сознания. Общественная природа сознания
- •Раздел 8. Бытие духа: постижение мира.
- •8.1. Познание как философская проблема, диалектика процесса познания.
- •8.2. Проблема истины.
- •8.3. Научное познание и его специфика.
- •8.4. Многообразие форм постижения мира.
- •Раздел 9. Общество как саморазвивающаяся система: структура общественного производства.
- •9.1. Общество как система. Понятие и структура общественного производства.
- •9.2. Способ производства материальных условий жизни людей.
- •9.3. Политическая система общества.
- •9.4. Духовная сфера общественной жизни.
- •Раздел 1o. Обшество как развивающаяся система: проблема истории в ее динамике.
- •1O.1. Единство и многообразие мировой истории.
- •10.2. Культурологический, цивилизационный и формационный подходы к исследованию социальных процессов.
- •10.3. Революционный и эволюционный способы развития общества.
- •10.4 Сущность общественного прогресса и его критерии.
- •Раздел 11. Общество: источники, движущие силы и субъекты исторического процесса.
- •11.1 Источники и движущие силы социального развития.
- •11.2. Субъекты исторического процесса. Типология социальных групп.
- •11.3. Основные общности людей: классы, нации, семья.
- •11.4. Роль народных масс и личности в истории.
- •Раздел 12. Бытие индивида.
- •12.1. Индивид и мир.
- •12.2. Индивид и социум.
4.1.Понятие природы и эволюция её понимания.
В широком смысле понятием "природа" охватывается всё сущее, вся Вселенная, в узком смысле этим понятием обозначают всю совокупность естественных условий существования человека и человечества в противоположность культуре (kulture - возделывание, воспитание), под которой понимается нечто освоенное, преобразованное человеком. Превращение природного, естественного в культурное, искуственное осуществляется деятельностью человека. В этом - сама суть человеческого способа существования в мире. То же бытие природы немыслимо без человека (разве что лишь в абстракции).
"Человек и природа" - эта проблема занимает людей с древнейших времён и до наших дней. Напомним, что в античности человек мыслился как часть природы - космоса, который представлялся организованным, закономерным, совершенным и противопоставлялся хаосу. Идеал, достойный мудреца, - жизнь в согласии с природой, а для этого - её познание.
В средние века в христианской культуре богом сотворённая природа - нечто более низкое, чем человек, ибо только он наделён душой. Жизнь представлялась как борьба божественного начала - души с греховным природным началом - телом и внешней природой. В прогрессе человечества это многое дало для развития и понимания духовности. Бог дал книгу природы. Такое понимание толкало на раскрытие в ней высшего разума, целесообразности, но вместе с тем и организованности, системности, закономерности (что способствовало возникновению естествознания).
В эпоху Возрождения люди открывают красоту и великолепие природы, видят в ней источник телесной и духовной радости на основе гармонии равных - природы и человека, отрицая аскетизм.
Поднее, в философии романтизма природа понимается как убежище, противостоящее развращенной и порочной человеческой цивилизации. По мнению Ж.Ж. Руссо, переход человека от естественного состояния к социальному - источник всех наших несчастий.
В период становления промышленного капитализма возникает ещё один тип отношения к природе. Так, Ф. Бэкон провозглашает целью науки и техники господство над природой. Она - объект испытания, преобразования и кладовая. Такая позиция была доминирующей вплоть до середины ХХ века и лежала в основе реальной практики.
Однако наряду с этим существовали и другие подходы, особенно на Востоке. Если Запад в основном пошёл по пути "усовершенствования и подгонки" природы для удобства человека, то многие направления на Востоке стремились приблизить человека к природе, космосу как их частичку. Для них ни деньги, ни роскошь, ни слава и власть не дают счастья, оно - в духовном единении с природой.
Ныне формируется иной подход, основанный на ответственности, имеющий целью: разумность и гуманность во взаимодействии общества и природы. Отрицая прежний тип отношений, он вбирает положительное, иногда абсолютизируя и отрицание, и утверждение (например: в движении "зелёных" назад к природе, в увлечении восточным аскетизмом).
Краткий исторический экскурс показывает, что в понимании природы отражались объективно существующие сложные диалектически противоречивые отношения человека и природы. Это обусловлено: (1) сложностью объекта познания, (2) развитием технической вооружённости человека (материального производства), (3) социальной организацией людей и (4) уровнем познания, шире - духовного освоения мира.
Выделяют ещё один аспект бытия природы - неживой и живой. Через анимизм, гилозоизм и другие позиции человек пришёл к современному подходу, который тоже не однозначен. Разграничение живого и неживого и определение того, что есть жизнь, представляет такую проблему, которую нельзя решить раз и навсегда, к ней люди будут возвращаться снова и снова. Если биология видит живое как бы извне, то философию интересуют отношения между человеком и живым, взятые во всей их полноте.
Здесь следует учитывать следующие отправные положения:
- Возникновение земной жизни явилось закономерным результатом предшествующей эволюции нашей планеты, а не следствием вмешательства внешней воли. (Есть в печати противоположные точки зрения: о наличии во Вселенной других очагов жизни и занесении её на Землю, воздействии других цивилизаций). Первые признаки жизни появились около 3,8 млрд. лет назад, а примерно 2 млрд. лет назад возникли первые клетки, способные к фотосинтезу, в процессе которого выделяется кислород.
- Жизнь распространяется по всей планете - возникает новая целостная система - биосфера и биоценозы - подсистемы применительно к конкретному региону поверхности Земли (учение В.И. Вернадского и других). В новых концепциях предлагается понимание механизма возникновения жизни как целостного организма - биосферы Земли (5, с. 2O2-2O7). Жизнь представляется как сплошной непрерывный во времени и пространстве поток, в котором беспрерывно преобразуется вещество, энергия и информация. Формой существования этого потока являются дискретные образования - отдельные организмы (каждый из которых уникален по набору генов). Происходит взаимодействие организма с окружающей средой и с другими организмами.
- Всякая индивидуальная жизнь конечна, она даёт начало новым жизням и уступает им дорогу.
- Живое способно ассимилировать полученные извне вещества, т.е. перестраивать их, уподобляя собственным структурам.
- Огромное многообразие свойств живого.
- Организованность. Жизнь характеризуется высокоупорядоченными структурами, которые составляют живую систему, способную в целом к самовоспроизведению.
- Структурная компактность и энергетическая экономичность живого.
- В ходе эволюции и естественного отбора совершенствовались процессы приспособления - возникла центральная нервная система, затем высшая форма нервной деятельности, а под влиянием труда - человек. Возникает и развивается ноосфера (В. Вернадский, Ле Руа, Т. де Шарден). Человечество, вооружённое научной мыслью, превращается в ведущую силу, определяющую эволюцию планеты. Биосфера самоподдерживается и самовоспроизводится, что проявляется лишь в определённых параметрах. Выход за них (возрастание техносферы, урбанизации) ведёт к изменению и даже к разрушению биоценозов или всей биосферы.
- Хрупкость жизни, она как ценность для человека. Ответственность всех и каждого за сохранение жизни на Земле.
Широко распространились принципиально противоположные воззрения на происхождение жизни, представленные в "Библии": в день пятый и в день шестой создал Бог животный, растительный мир и "человека по образу Своему" (1, с. 2-3).
Обобщая, можно сказать словами К. Маркса: "Человек живёт природой. Это значит, что природа есть тело, с которым человек должен оставаться в процессе постоянного общения, чтобы не умереть. Что физическая и духовная жизнь человека неразрывно связана с природой, означает не что иное, как то, что природа неразрывно связана с самой собой, ибо человек есть часть природы" (2, т.42, с.92).
Таким образом природа для человека: 1) условие его существования, 2) поле его преобразовательной деятельности, 3) объект познавательных, 4) социальных, в т.ч. политических, 5) мировоззренческих, в частности религиозных, 6) нравственных, 7) эстетических и других ценностных отношений. Она понимается как ценность не только потребительская, но и носитель (вместе с человеком) жизни, и высшая духовная ценность.
С моей точки зрения, каждый живой организм, биоценоз, биосфера и природа в целом должны рассматриваться как система, подчинённая закономерности сохранения и развития живой системы, оптимальная реализация которой возможна при действии другой закономерности: соответствия между данной системой (организмом) и его средой, между биосферой и техносферой и в целом - соответствия между тремя основными составляющими мир: природой, искуственной средой и социумом - человеческим обществом (4, с.116-118, 127-132, или с.8-9, 23-29).