Метод – спосіб організації практичного й теоретичного освоєння дійсності, зумовлений закономірностями об’єкта, що розглядається.

Навички – дії, складові частини яких у процесі багаторазового повторення стають автоматичними.

Наочність у навчанні – дидактичний принцип, відповідно до якого навчання будується на конкретних образах, безпосередньо сприйнятих учнями.

Уміння – здатність людини належно виконувати дії, заснована на доцільному використанні нею набутих знань і навичок.

Урок – основна організаційна форма навчально-виховної роботи у закладах освіти різного типу.

Професійна освіта – сукупність ЗУН, оволодіння якими дає змогу працювати спеціалістом вищої і середньої кваліфікації.

Професійно–технічна освіта – система підготовки , перепідготовки і підвищення кваліфікації робітничих кадрів, форма професійної освіти.

Технологія навчання – системний метод створення, застосування й визначення всього процесу навчання і засвоєння знань з урахуванням технічних і людських ресурсів та їх взаємодії, який має за мету оптимізацію освіти.

Література до курсу “Методика професійного навчання”

(основна)

1. Збірник нормативних та методичних матеріалів про освіту / Київ, 2003.

2. Основи професійної педагогіки. – М., 1977.

3. Педагогічна книга майстра виробничого навчання: Навч.-метод. Посібник /Н.Г.Никало, В.О.Зайчик, Н.М.Розенберг та ін., За ред. Н.Г.Никало. – 2-ге вид., допов.,- К.: Вища шк.., 1994.-383 с.

4. Професійна освіта: Словник: Навч. посіб./ Уклад. С.У.Гончаренко та ін.; За ред. Н.Г.Никало. – К.: Вища шк.., 2000.

5. Шматков Є.В., Коваленко О.Е., Методика професійного навчання – Навчальний посібник для студентів інженерно – педагогічних спеціальностей. - УІПА, Харків, 2002.

ДОДАТКОВА

1. Васьков Ю.В. Педагогічні торії, технології, досвід (Дидактичний аспект). – Х.: Скорпіон, 2000.

2. Освітні технології: Навч.-метод. Посб. / О.М.Пєхота, А.З.Кіктенко, О.М.Любарська та ін.; За заг. ред. О.М.Пєхоти. – К.: А.С.К., 2001.

Передплатні видання

1. “Професійно-технічна освіта”, науково-методичний журнал.

2. “Відкритий урок: Розробки, технології, досвід”. Практичний посібник.

Робоча програма розроблена на основі навчальної програми підготовки студентів вищих навчальних закладів освіти з нормативної дисципліни “Методика професійного навчання”, затвердженої

Робоча програма розроблена

старшим викладачем

кафедри ТіПППД

Л.Г.Криницька

19