- •1.Предмет, цели и задачи курса этики социальной работы.
- •3. История происхождения этики, морали.
- •4.Этика и нормы поведения.
- •5.Этические категории добра, зла, справедливости.
- •6.История этических отношений на Руси.
- •8. Первые социальные нормы.
- •10.Профессиональная социальная работа.
- •11.Профессиональная этика социального работника
- •12. Этические отношения. Этическое сознание.
- •13. Этические действия. Мотивация.
- •14.Основными функциями социальной работы являются:
- •16.Нравственные знания. Нравственные убеждения.
- •17.Нравственная потребность. Уровень моральности.
- •18. Личность социального работника.
- •19.Отечественный и зарубежный этические кодексы социального работника
- •20.Этические кодексы социальной работы
- •21. Моральная норма. Моральное право.
- •22. Этические аспекты работы социальных служб
- •23.Подходы к решению проблем.
- •24. Этические аспекты исследований в социальной работе
- •25. Этическое воспитание социального работника
- •26. Оказание социальных, психологических и социально-бытовых услуг
- •27. Участие в разработке социальной политики
- •28.Деонтология отдельных видов взаимодействия в социальной работе
- •29. Моральный и профессиональный долг.
- •30. Ответственность социального работника перед коллективом (коллегами)
- •31. Ответственность социального работника перед клиентом и его близкими.
- •32.Долг социального работника перед самим собой
- •33. Профессиональные обязанности
- •38. Понятие этикета социального работника. Базовые принципы и ценности этикета, специфика их реализации с различными категориями клиентов
- •39.Четыре принципа этикета:
- •40.Деловой этикет
- •42.Педагогическая культура социального работника
- •43.Критерии оценки профессиональной пригодности субъекта труда
- •45.Этические дилеммы в социальной работе
19.Отечественный и зарубежный этические кодексы социального работника
основная цель этического кодекса социального работника — содействовать воплощению идеалов гуманизма, нравственности и социальной справедливости в профессиональной деятельности и обществе в целом, а главная задача — служить эталоном профессионального поведения и деятельности социального работника.
В практике социальной работы уже имеется целый ряд средств для регулирования поведения и действий специалистов. В системе социальной защиты населения действует система правового регулирования отношений между участниками процесса — Конституция Российской Федерации, законы РФ, указы Президента и распоряжения местных органов власти и система административного регулирования — уставы, положения, штатные расписания, должностные инструкции, приказы и т. п. Предусмотрена также система отчетности и формального контроля за деятельностью учреждений социальной защиты и отдельных социальных работников.
Но вместе с тем все эти средства, при всей их необходимости, не могут быть признаны достаточными. Они не могут охватить всего разнообразия отношений и ситуаций, возникающих в практике социальной работы повседневно. Это делает необходимым разработку и введение более гибкой и более действенной системы контроля, отражающей глубинную сущность социальной работы как профессиональной деятельности.
Такой системой контроля является этический кодекс социального работника, формирующий основные принципы профессиональной морали и указывающий на специфику черт личности, делающих ее профессионально пригодной к деятельности в качестве социального работника, а также освещающий те социальные функции, которые возложены на профессию обществом. Рациональный, проверенный временем и откорректированный социальной действительностью набор этических норм приобретает статус кодекса (от латинского codex—книга), представляющего собой свод нравственных норм, предписываемых к исполнению, принятого ассоциацией или союзом профессиональных социальных работников и в дальнейшем служащего стандартом этических отношений в профессиональной деятельности.
20.Этические кодексы социальной работы
выполняют определенные функции как в обществе, являясь одним из способов ее регламентации, так и в самой профессиональной деятельности, определяя степень и меру влияния моральных норм на субъектов деятельности и способы их повседневных действий. Устанавливая определенные критерии, необходимые для выстраивания нравственных отношений между участниками деятельности, как субъектами, так и объектами, этические кодексы призваны выполнять следующие функции:
-обеспечить адекватную профессии этическую регламентацию;
-создать единую морально-нравственную основу профессиональной деятельности;
-служить базовым критерием для определения профессиональной пригодности специалиста;
-унифицировать поведение специалистов на основе
-предъявляемых к ним единых этических требований;
-обеспечить однонаправленность действий на основе определенной общей системы ценностей;
-обеспечить непротиворечивость этических норм, положенных в основу деятельности;
-обеспечить этичность поведения и действий социальных работников, их коллективов и социальных служб;
-гарантировать осуществление прав клиентов; гарантировать возможность осуществления взаимозаменяемости работников;
-обеспечить преемственность действий как отдельных специалистов, так и социальных служб;
-дать социальным работникам определенную свободу действий для решения поставленных задач в рамках этических норм и принципов;
-содействовать повышению уровня моральности — социальных работников, их клиентов и социального окружения клиентов, всего общества;
-обосновать необходимость постоянного нравственного совершенствования специалистов;
-повысить моральный авторитет социальной работы в обществе;
-гарантировать этическую чистоту профессии как таковой.
в основе этических нормативов социальной работы в нашей стране лежит шесть основных источников:
— общечеловеческие ценности;
— этические традиции благотворительности;
— ценности современного российского общества;
— этические нормативы зарубежных стран;
— специфические ценности современной российской социальной работы;
— личностные ценности и идеалы специалистов. Чтобы устойчиво функционировать в профессиональной группы и быть достаточно авторитетным, этический кодекс должен соответствовать определенным требованиям:
-Он должен вырабатываться с учетом всего опыта практической деятельности в сфере социальной защиты населения, достижений фундаментальной и прикладной науки.
-В нем необходимо развивать и дополнять систему общечеловеческих ценностей, не противореча ей.
-Ему следует быть многофункциональным, применимым во всех видах взаимодействия и отношений, возникающих в социальной работе.
Анализ требований, предъявляемых к специалисту в профессиональном кодексе, показывает, что, как правило, они могут быть условно сведены к двум группам нормативов: первая группа — это требования к качеству, содержанию и результатам профессиональной деятельности; вторая группа—требования к личности профессионала.