- •Ответы к зачёту по культурологи
- •Как различные культурологи определяют главный субъект культуры-человека? Чем обусловлено различие определений?
- •Назовите известные вам теории происхождения человека.
- •4. Каково происхождения понятия «культура»? Какие аналогичные понятия имеются в других языках и культурах?
- •4. Природа и культура.
- •Дайте определения понятиям: человек, индивид, индивидуальность, личность.
- •Какие качества характеризуют личность? Какое место занимает в этой характеристике культура?
- •Что такое надприродное определение культуры? Каков принцип рассмотрения культуры в его рамках?
- •В чём заключается аксиологическое определение культуры? Норма и идеал.
- •В чём особенности определения культуры по способу деятельности человека?
- •Какие виды деятельности вам известны? Что такое продуктивная и деструктивная деятельность?
- •Творческая деятельность и культура
- •Культура как система знаков.
- •Информационное определение культуры. В чём заключается преемственность культуры?
- •Каковы основные принципы рассмотрения структуры культуры? в чём сходство и в чём различие материальной и духовной культуры?
- •Культура производства
- •Культура быта
- •17Физическая культура человека.
- •18.Культура Интеллекта
- •20Культура речи
- •21. Мораль как явление культуры
- •22Религия как явление культуры
- •23. Искусство как явление культуры
- •24. Наука как явление культуры
- •25Назовите основные функции культуры. Привидите примеры.
- •26. Культура и цивилизация
- •27Какие материально –духовные виды культуры вам известны? охарактеризуйте один из них(по выбору)
- •28. Основные особенности первобытной культуры
- •29Основные особенности архаического сознания
- •30.Присваивающее и производящее хозяйство
- •32.Возникновение и сущность государства.
25Назовите основные функции культуры. Привидите примеры.
1.Адаптивная функция ( У разных народов, обитающих в различных условиях, в их культуре исторически закрепляются способы адаптации к природной среде. Они составляют рациональное обоснование многих национальных традиций (например, в способах лечения, строительства жилья и т.п.), изобретается масса вещей, средств и способов обеспечивать безопасность и комфорт, наполнить жизнь удовольствиями и развлечениями. Увеличивается продолжительность жизни и рост народонаселения.)
2.Познавательная функция ( познавательная функция тесно связана с творческой функцией. Сам процесс преобразования, изменения связан с глубоким познавательным актом. Без знаний об окружающем мире невозможно было бы сформировать культурный мир. Культура, концентрируя в себе лучшие образцы творчества, выполненные на основе их познания, приобретает способность накапливать богатейшие знания о мире и тем самым создавать благоприятные возможности для его познания и освоения. Например, Япония смогла добиться огромного прорыва в своем развитии благодаря этой способности ее культуры. Другие общества, не способные использовать познавательные функции культуры, могут останавливаться в своем развитии, обрекая себя на отсталость.)
3.Коммуникативная функция -понимается как общение. ( пример. Когда два человека, имеющие по одному яблоку каждый, встречаются и обмениваются ими, то после встречи каждый из них является обладателем одного яблока, но может быть другого сорта. При встрече двух людей, имеющих в голове хотя бы по одной идее и желающих ими обменяться, каждый из них становится обладателем уже двух идей и таким образом происходит их культурный рост.)
4.Регулятивная функция( Все то, что избирательно было оценено человеком становится его личным культурным достоянием, которое во многом регулирует его поведение, формирует его духовный облик. Проникая во внутренний мир личности, отобранные ценности могут его изменять: обогащать, либо обеднять. Это процесс длительного культурного освоения и от того, что примет человек за ценность, будет зависеть его культурное развитие.)
5.Гуманистическая функция (Главная функция культуры состоит в том, чтобы формировать человека. Каждая культура формирует соответствующий ей тип человека. Все другие функции культуры подчинены этой,примером является Римская империя)
26. Культура и цивилизация
Сходство между культурой и цивилизацией заключается главным образом в том, что обе созданы человеком и составляют искусственную среду его обитания. Их сближает и общая ориентация на достижение согласия и взаимопонимания между людьми. Главное же различие состоит в том, что культура - это, по преимуществу, духовная деятельность и ее результаты, а цивилизация - материальная, а как известно, эти виды человеческой деятельности неотделимы друг от друга.
Таким образом, культура и цивилизация являются разными сторонами бытия и настолько взаимосвязаны и взаимодополняют друг друга, что в реальной жизни их разделить невозможно. Разграничение культуры и цивилизации целесообразно лишь на теоретическом уровне и необходимо для того, чтобы лучше понять сложную социокультурную реальность.