Семинар по теме 9. Попытки модернизации России в пореформенный период Вопросы для обсуждения

1. Крестьянская реформа 1861 г. и ее значение:

• подготовка крестьянской реформы в 1856-1861 гг.;

• содержание крестьянской реформы;

• значение реформы для дальнейшего развития России.

2. Судебная реформа 1864 г. и ее значение:

• подготовка судебной реформы;

• основные направления судебной реформы.

3. Проведение реформ в области местного управле­ния, народного образования и военного строитель­ства:

• земская реформа 1864 г. Городовое положение 1870 г.;

• школьная реформа 1864 г.;

• военная реформа 1874 г.

Темы рефератов и сообщений

1. Основные подходы и этапы подготовки крестьян­ской реформы.

2. Политический портрет Александра II.

3. Николай Алексеевич Милютин и реформы 60-х го­дов XIX в.

4. Правовое положение «свободных сельских обыва­телей».

5. Историческое значение отмены крепостного права.

6. Структура судебных учреждений по судебным ус­тавам 1864 г.

7. Российское просвещение в XIX в. и его роль в цивилизационном обновлении страны.

8. Русская культура в XIX веке и ее вклад в мировую культуру.

9. Отечественная историография военных реформ в России во второй половине XIX в.

10. Земства и их роль в становлении гражданского об­щества.

Рекомендуемая литература

Основная:

История России с древнейших времен до конца XX века : учебное пособие для студентов вузов. - 5-е изд., стереотип. - М., 2006. - С. 186-226.

Орлов А.С., Георгиев В.А., Георгиева Н.Г., Сивохина Т.А. История России с древнейших времен до наших дней : учебник. - 2-е изд., перераб. и доп. - М., 2007. -С. 248-284.

Хрестоматия по истории России : учебное пособие / А.С. Орлов, В.А.. Георгиев, Н.Г. Георгиева, Т.А. Сивохи­на. - М., 2004. - С. 292-338.

Виноградов А.В., Юдин В.И. Отечественная история в таблицах и схемах. - М. : МГЭИ, 2001. - С. 33-37.

Дополнительная:

Деревянко А.П., Шабельникова Н.И. История Рос­сии : учебник. - 2-е изд., перераб. и доп. - М., 2004. -С. 191-210.

История России с древнейших времен до наших дней : учебник / А.Н. Боханов, Сахаров А.Н., Шестаков В.А.; под ред. АН. Сахарова. - М., 2007. - С. 441-487.

История России : учебно-методическое пособие к се­минарским занятиям для студентов высших учебных за­ведений /под ред. Г. Н. Сердюкова. - М., 2004. -С. 196-233.

Кириллов В.В. Отечественная история в таблицах и схемах. - М., 2005. - С. 174-200.

Контрольные вопросы

1. Какова роль Александра II в подготовке и проведе­нии реформ 60-70-х гг. XIX в.?

2. Каковы причины отмены крепостного права?

3. Каковы были главные принципы освобождения крестьян?

4. С какой целью был создан институт мировых по­средников?

5. Как в соответствии с принятыми законодательны­ми актами был решен земельный вопрос крестьян?

6. В какой степени при проведении крестьянской ре­формы были соблюдены или не соблюдены интере­сы крестьян, помещиков, государства?

7. Чем была вызвана необходимость перемен в систе­ме органов управления?

8. Какая роль отводилась земствам в системе государ­ственного управления?

9. Какие принципы были положены в основу судеб­ной реформы?

10. Каково содержание судебной реформы 1864 г.?

10. Что изменилось в русской армии после преобразо­ваний Д. А. Милютина?

11. Почему потребовалось введение нового воинского устава?

10. В чем суть школьной реформы 1864 г.?

10. Существовала ли в 60-е гг. XIX в. альтернатива реформам? Если да, то какая? Что вы думаете по этому поводу?