- •1.Архітектура та образотворче мистецтво в українській культурі кін. 18-19 ст.
- •19. Історичні передумови виникнення української культури
- •22. Козацькі думи
- •23. Український романтизм
- •46. Національно-духовне оновлення (з 1987).
- •47.Низька культурна традиція та естетична категорія'''комічного'
- •48.Нова українська література(Основ'яненко,Котляревський,Шевченко)
- •51.Піднесення національно-культурного відродження в Україні на початку 20 століття
- •52.Побут,звичаї та обряди українського народу(14-17 століття)
- •54.Політика коренізації в україні в радянський період
- •55.Поняття цивілізації в суспільстві і науковій думці.
- •56. Пореволюційний національно-культурний розвиток в Україні (1917-1930 р)
- •58.Природа і культура,сучасні концепції культури
- •59.Проблема розколу в православнй церкві України та можливості їх подолання
- •62..Розвиток філософської думки в Україні(Сковорода,Юркевич)
- •63. Роль церкви в освіті у 14-17 ст.
- •66.Світове значення українського кіномистецтва(довженко,параджанов,миколайчук)
- •72 Становлення нації та його культурний зміст
- •73Створення символічних сиситем і культурних об'єктів як зміст культурного прогресу
- •74 Стилі професійної художньої творчості : українське бароко, романтизм, модернізм
- •75.Суспільно-політичні та історичні обставини розвитку укр.Культури у 14-17 ст.(в зошиті)
- •76.Сучасний конструктивізм в розумінні феномену націй
- •77.Шевченко і Драгоманов як провідники української національної ідеї
- •79.Творчіст сковроди і ідеал мандрівного філософа
- •84.Українська культура в часи тоталітаризму (1930-1950).
- •90.Харківський та Київський університети (в зош)
- •91.Хрещення русі і візантійський вплив(в зош)
- •92.Художні стилі в укр.Культурі
- •93.Шедеври музичної культури(в зош)
22. Козацькі думи
Тематика, функція й стиль козацьких дум становлять гармонійну цілісність, що виокремлює ці твори у неповторний жанр. На довершеність їх поетики і музичної форми вплинула індивідуалізація творчого процесу в XVI-XVII століттях - бароковий майстер, спираючись на народну стихію, зумів піднятися на якісно новий щабель творчості. З козацькогосередовища, яке творило козацьких думовий епос у трансі воєнних дій і перепочинків, від покалічених козацьких лицарів козацькі думи перейшли до кобзарів і лірників, здебільшого сліпих музикантів, що були типологічно подібними до грецьких аедів, південнослов'янських слєпцов - гуслярів, тамбурашів. З останніми українських “епіків” об'єднували ідеї боротьби зі спільним ворогом - турками-османами, мандрівки по півдню слов'янських країн. З XVII-XIX століть дійшли відомості про братства, школи, цехи епічних співців в Україні, Болгарії, Сербії. Навчання у таких осередках, якими керували “пан-майстри”, “пан-отці”, зобов'язувало учнів вивчити епічний репертуар (в Україні це були козацькі думи, духовні вірші, псальми, історичні пісні), оволодіти конспіративною лебійською мовою (від грецького лебій - дід), навчитися грати на музичних інструментах - кобзі, бандурі чи лірі, пройти посвяту в кобзарі чи лірники в присутності майстрів, або т.зв. “визвілку” (іспит). Цей інститут народного професіоналізму [2] був типовим продуктом патріархальних феодально-корпоративних відносин і правового захисту майстра від зазіхань владних структур. У бездержавному на той час українському суспільстві кобзарські братства, школи відігравали роль важливих народно-просвітницьких осередків світсько-релігійного характеру. Харизматичність постатей кобзарів і лірників, наділених поетичним даром, мистецьким хистом, зумовила особливий інтерес до них в епоху романтизму і національного відродження в Україні й Славії. Не випадково свою доленосну збірку поезій Тарас Шевченко назвав “Кобзар”.Головний герой козацьких дум, історичних пісень - козацтво. Воно діє як військова організація в межах трьох імперій у складній, неоднозначній ролі оборонця національних та релігійних інтересів України і охоронця кордонів чужих держав. Драматизмом такої ситуації пройняті козацькі думи, історичні пісні. Про небувалу відвагу і спартанський дух козаків пишуть політичні діячі, історики, письменники XVI-XVII століть - Б.Папроцький, Е.Ляссота, Дж.Сміт та інші. Постать Б.Хмельницького - “мужа…, який наводить жах на те королівство, якого ні всі могутні держави християнського світу, ні навіть могутня імперія турків не змогли похитнути” - порівнюють з Кромвелем [6] . Поняття захисту рідної землі в козацьких думах, історичних піснях ототожнюється з поняттям християнської православної віри, яка в ситуації протистояння магометанству й католицизму набирає сенсу ідеологічного захисного щита. Він прочитується в козацьких думах про Самійла Кішку, козака Голоту, Івася Коновченка, в усіх піснях про Б. Хмельницького. Самійло Кішка (історичним прототипом його був запорозький гетьман), взятий у турецький полон, піднімає повстання невільників, захоплює кращу турецьку галеру і, звільнивши більше двохсот невільників-християн, повертається з ними в Україну. Малолітній Івась Коновченко, котрий, незважаючи на заборону матері, йде у бій з татарами, щоб захистити Вітчизну і “отцовської слави не втеряти”, гине як герой. Композиційна модель козацьких дум старша за їх сюжети. Тип декламаційно-ораторського виголошення тексту “на музиці” бере свій початок ще у давньоіндійських ведах, грецькій і візантійській гімнодіях. Козацька думам властиві традиційні зачини, які в народі називали “заплачки”. Вони розпочинаються емоційним вигуком “гей”,”ой”,”ей”: “Ей на Чорному морі, на камені біленькім, там сидить сокіл ясненький, жалібненько квиле-проквиляє і на Чорне море стиха поглядає”. Типові для козацьких дум також формули-закінчення “слави” на зразок “Тоді-то Фесько Ганджа Андибер, гетьман запорозький, хоча помер, дак слава його козацька не вмре, не поляже! Теперешнього часу, Господи, утверди і піддержи люду царського, народу християнського на многая літа”. Такі “слави” в козацьких думах є логічними завершеннями епічних оповідей.