- •Введение
- •Раздел I место и роль философии в жизни человека и общества
- •§ 1. Философия как форма знания и тип мировоззрения
- •§ 2. Предмет, структура и функции современной философии
- •Вопросы для самоконтроля
- •Классические философские тексты
- •Вопросы, задачи и упражнения для закрепления учебного материала
- •2. Проанализируйте приведенные высказывания: что может составлять предмет философии?
- •8. Расставьте в схеме на «свои места» структурные элементы философии как науки:
- •9. Сравните два высказывания:
- •11. Как можно объяснить содержание античных афоризмов?
- •13. Ответив правильно на вопросы, получите из первых букв по вертикали фамилию древнегреческого мудреца VII-vIвв. До н.Э.
- •Тестовые задания
- •Литература
- •Раздел II исторические типы философии
- •§ 1. Становление философии
- •§ 2. Философия Средневековья и Возрождения
- •§ 3. Философия Нового времени
- •§ 4. Этапы и содержание отечественной философии
- •§ 5. Современная философия
- •Вопросы для самоконтроля
- •Классические философские тексты
- •Вопросы, задачи и упражнения для закрепления учебного материала
- •Тестовые задания тест № 3. Античная философия
- •Тест № 5. Философия эпохи возрождения
- •Тест № 6. Философия нового времени
- •Тест № 7. Современная зарубежная философия
- •Кроссворд «развитие философии в России»
- •Литература
- •Раздел III онтология и теория познания
- •§1. Бытие, его структура, формы и способы существования
- •§ 2. Материя и сознание как предельные основы бытия
- •§ 3. Развитие бытия. Современные концепции развития
- •§ 4. Картина мира и мировоззрение человека
- •§ 5. Философская теория познания
- •§ 6. Наука и научное познание
- •Вопросы для самоконтроля
- •Классические философские тексты
- •Вопросы, задачи и упражнения для закрепления учебного материала
- •1. Согласны ли Вы со следующими рассуждениями:
- •2. Отберите из перечисленных понятий те, которые раскрывают общую, философскую структуру бытия, его формы и виды, а затем обозначьте ими элементы схемы:
- •6. Какие из перечисленных процессов связаны как причина и следствие?
- •Тестовые задания Тест № 8
- •Тест № 11.
- •Литература
- •Раздел IV философия общества
- •§ 1. Определение общества. Общество как система
- •§ 2. Диалектика общественной жизни
- •§ 3. Формационное, культурологическое и цивилизационное развитие общества
- •§ 4. Будущее человечества. Глобальные проблемы современности
- •Вопросы для самоконтроля
- •Классические философские тексты
- •Вопросы, задачи и упражнения для закрепления учебного материала
- •Тестовые задания тест № 13.
- •Литература
- •Раздел V философская антропология
- •§1. Человек в мире природы
- •§ 2. Человек и личность
- •§ 3. Личность и общество. Человек в мире культуры
- •§ 4. Смысл человеческого бытия
- •§ 5. Статус личности в обществе
- •Вопросы для самоконтроля
- •Классические философские тексты
- •Вопросы, задачи и упражнения для закрепления учебного материала
- •1. Верно ли, что главная цель философии есть познание сущности человека?
- •2. Как вы понимаете высказывание философа Федорова н.Ф.:
- •13. Проанализируйте приведенные ниже высказывания, в которых нашли отражение различные точки зрения на проблему смысла жизни человека.
- •Тестовые задания тест № 15.
- •Литература
- •Заключение
- •Краткий словарь философских терминов
- •Содержание
13. Проанализируйте приведенные ниже высказывания, в которых нашли отражение различные точки зрения на проблему смысла жизни человека.
— «Есть множество средств сделать человеческое существование постылым, но едва ли не самое верное из всех — это заставить человека посвятить себя культу самосохранения». (М.Е. Салтыков-Щедрин).
— «Тот, кто умирает ради того, чтобы двинуть вперед наши познания, или ради возможности излечивать болезни, тот и умирая, служит жизни». (А. де Сент-Экзюпери).
— «У человека нет природы, у него есть только история» (X. Ортега-и-Гассет).
— «Какая цель жизни человека? Какая бы ни была точка исхода моего рассуждения, что бы я ни принимал за источник оного, я прихожу всегда к одному заключению: цель жизни человека есть всевозможное способствование к всестороннему развитию всего существующего... цель жизни человека есть всестороннее развитие человечества» (Л.Н. Толстой).
Тестовые задания тест № 15.
1. Укажите верное суждение
|
1.Человек и его поведение определяются биологическими законами 2. Человек — это социальное существо, биологические факторы не влияют на его поведение 3. Решающее влияние на поведение человека оказывают инстинкты 4. Сознательное и подсознательное в человеке находятся в динамическом равновесии 5. Человек прежде всего социальное существо, но на его поведение оказывают влияние и биологические факторы 6. Поведение человека полностью предопределено его генотипом
|
2. Определите среди указанных положений вульгарно-социо-логизаторское
|
1. Человек и его поведение определяются биологическими законами 2. Человек — это социальное существо, биологические факторы не влияют на его поведение 3. Решающее влияние на поведение человека оказывают инстинкты 4. Сознательное и подсознательное в человеке находятся в динамическом равновесии 5. Человек прежде всего социальное существо, но на его поведение оказывают влияние и биологические факторы 6. Поведение человека полностью предопределено его генотипом
|
3. Выберите правильный ответ на вопрос о соотношении «индивид» и «личность»
|
1. Индивид и личность - это тождественные понятия 2. Индивид - носитель типичных качеств человека как представителя рода людей, а личность - это социализированный человек 3. Индивид - это антропологическое понятие, а личность - социальное 4. Главным свойством личности является то, что у нее есть мировоззрение и самосознание 5. Личность - это общественно развитый человек
|
4.Найдите наиболее точное определение личности и аргументируйте его
|
1. Личность — это человек в единстве биологического и социального, физического и психического, материального и духовного при определяющем значении социального, психического и духовного 2. Личность—это человек, выделивший в процессе общественных отношений свое «я» из «не-я», осознавший свои отношения с «не-я» и активно воздействующий на «не-я» в процессе своей сознательной целенаправленной деятельности 3. Личность - это органическое единство биологической и социальной эволюции 4. Понятие «личность» тождественно понятию «я»
|
Ответы: 1. Человек прежде всего социальное существо, но на его поведение оказывают влияние и биологические факторы. 2. Человек – это социальное существо, биологические факторы не влияют на его поведение. 3. Индивид – носитель типичных качеств человека как представителя рода людей, а личность – это социализированный человек. 4. Личность – это человек в единстве биологического социального, физического и психического, материального и духовного при определяющем значении социального, психического и духовного.