3. Западноевропейский функционализм в архитектуре и дизайне 1920-х – 1930-х годов.

Мастера, школы и выдающиеся произведения западноевропейского функционализма 1920-1930 г.г.

Баухауз (Bauhaus) ("Дом строительства") - высшая школа стр-ва и худ-го конструир – основ 1919 Германия. Предшествовала «машинная» эстетика Петера Беренса, применившего в стр-ве пром-х зд-й ж/б и метал-е конст-и, кот-ые подчеркивали суровую мощь массивных стен «Баухауз» был и учебным заведением, готовившим арх-в и дизайнв, и проектно-конструкт-м бюро, создававшим пром-е образцы изделий. Простой, доступный дизайн. Основатель основоположник функц-зма - Вальтер Гропиус Особ: идея синтеза иск-ва и техники стала, зд-я, инфраст-ра и предметы должны создаваться как единая среда, строго соответ-ая быт-м и произв-м усл-м жизни человека и совместно форм-я инженерами и худ-ми в соответствии с соц-ми, техн-ми и эстет-ми требов-ми. Все Эл-ты этой среды должны быть эст-ки полноценными по своей сути, а не за счет украшательства. Эсте-е кредо новой арх-ры – естеств-ть и практ-ть - наглядно отражало само зд-е "Баухауза", 1925 (Гропиус, в Дессау). Оно оказало большое влияние на дальнейшее развитие совр-й арх-ры. (был комплекс зд-й, корпуса объед, крытыми галереями и наземными переходами. В корпусах: аудитории, учебно-произв-е мастерские, ремесл-е уч-ще, студ-е общеж-е и кв-ры преподавателей. Форма каждого корпуса соответствовала его функц-му назначению.) Это был новый прием в арх-ре. До этого арх-р создавал комп-ю, не руководствуясь фун-й, а подчиняя ее давно сложившейся схеме. В данном случае худ-но-компо-я задача играла столь же значимую роль, что и функции-е решение, но композ-я формировалась по новым принципам, как свободное сочетание объемов. «Баухауз» не имел "главного фасада". Не смотря на упрощенность форм и лаконичность облика, комплекс создавался арх-м как целостный динам-й организм и таковым воспринимался как внутри, так и снаружи зданий.  В 1928-1930 гг. школу «Баухауз», перебравшуюся в 1925 году в Дессау (Германия), возглавлял сподвижник Гропиуса Х.Мейер. А в1930-1933 гг. – еще один лидер функц-ма, арх-р Л. Мис ван дер Роэ. В 1933 году школа - была упразднена национал-социалистами, посчитавшими аморальными проповедуемые ею авангардные идеи и методы обучения.  В конце 30-х годов XX века организаторы школы "Баухауз" Гропиус и Мис ван дер Роэ эмигрировали из нацистской Германии в США

4. Ретроспективизм и формальные поиски в архитектуре 1930-х годов.

Советская архитектура 1930-1950 г.г. как первая волна постмодернизма.

В 30е г отказ от конструктивизма, ориент на классику – неоклассика – офиц арх-ра. Причина отказа – изменение соц-палит направленности, прошёл период революционнго романтиза, больше ценится слово (лит-ра, кино жив) Арх на последнем месте. Исторический смысл: ордер имиет истрич смысл. Втор прич – конструктивиз явл элитным арх стилем (крестианские массы пришли в город «в бараках мы поживём, а в стекле и бетоне жить не будем» и пошёл возврат к истор формам) Постмодерн возвр старые формы и переосмысливал. Пр: конкурс на дворец Советов (приним участие: Иофан, Ле Крбюзье, Гельфрейх, Щуко), библиотека им Ленина (Гельфрейх, пролетарская классика, упрощённый ордер). Кинотеатр «Родина» Москва (здание – портал). Иван Леонидов (зд Наркомтяжпрома - проект)