- •Вопрос 1
- •Вопрос 5
- •Вопрос 2.
- •Вопрос 9
- •Вопрос 4
- •Вопрос 6
- •Вопрос 3
- •Вопрос 7
- •Вопрос 10
- •Вопрос 8
- •Вопрос 12.
- •Вопрос 13.
- •Вопрос 14
- •Вопрос 15
- •Вопрос 16
- •Вопрос 17
- •Вопрос 18
- •Вопрос 19.
- •Вопрос 20.
- •Вопрос 21.
- •Вопрос 24.
- •Вопрос 23.
- •Вопрос 25.
- •Вопрос26.
- •Вопрос27.
- •Вопрос28.
- •Вопрос29
- •Вопрос 39
- •Вопрос30 ,32
- •Вопрос33
- •Вопрос34
- •Вопрос31
- •Вопрос37
- •Вопрос35
- •Вопрос 37
- •Вопрос42
- •Вопрос43
- •Вопрос41
- •Вопрос40.
- •Вопрос41
- •Вопрос42.
- •Вопрос44.
- •Вопрос47
- •Вопрос 48
- •Вопрос 53
- •Вопрос 54
- •Вопрос52
- •Вопрос53,54
Вопрос 1
Эк-ка природопольз. сформировалась в 60-70-х гг. 20в.
Природопольз(в узком смысле) .- деятельность конкретных людей, заинтересован. ведомств и субъектов хоз-я, относящ. к природо-эксплуатир. и природовосппроизв. отраслям.
Природные ресурсы—экономика—ср-ва пр-ва и предметы потр., выбросы, сбросы(20%), отходы(75-78%)
Природопольз.(в широком смысле) –особая сфера деят., направл. на решение задач ресурсообеспечения эк-ки, ресурсосбережении, охраны природы.
Организац. строение природопольз.:
-на макроуровне(выявление, учет.прир. ресурсов и охрана окр. среды)
-на региональн. уровне(мусороудаление и мусоропереработка)
-на микроуровне(эконом. подразделения предпр. и фирм)
Вопрос 5
Функции и задачи природопользования
Экологизация–процесс последоват. внедрения технолог.,управленческих, юридич. и др. решений, позволяющ. повысить эффективн. природных ресурсов и снизить антропоген. нагрузку на природу.
функции эколого-экономические исследования:
направляющая (обоснование экологических целей и выбор главных путей их реализации);
координирующая (сбалансирование важнейших пропорций в потреблении природных ресурсов и согласование производст¬венных интересов природопользователей с экологическими ин¬тересами общества);
стимулирующую (активизация природоохранной деятель¬ности субъектов хозяйствования и общества в целом).
задачи:
-разработка экологической политики государства;
-разработка ресурсосберегаю¬щих технологий
-формирование системы государственного регулирования, прогнозирования и контроля природоохранной деятельности;
-совершенствование организационных основ управления природопользованием;
- установление путей и методов повышения эффективности использования природных ресурсов.
Цель дисциплины-получ. знаний и навыков,а также формиров. эконом. ориентиров.
Вопрос 2.
Предметом изучения курса-взаимод. м/д людьми, кот. складываются в процессе взаимод. с окр. средой по поводу использования сил и ресурсов приро¬ды, ее охраны и восстановления, то есть эколого-эконом. отношения.
Эколого-эконом. система- взаимосвязанное и взаимообусловленное функционирование общественного произ¬водства и естественных процессов в природе. Важнейший при¬знак эколого-экономической системы — региональность, разви¬тие на определенной территории.
Границы эколого-эк. системы определяются 2 сп.:
1)по территории поизв. деят-ти чела
2)по природным факторам
Методы исследования: диалектический, исторический, системный, нормативный, методы эконом.-матем. исслед., картографический, космический
Вопрос 9
Прир-ресурсн.потенциалом- совокупн. прир. р-сов региона, кот. Использ. или могут быть использ. в хоз-ве с уче¬том тенденций нтп.
Взаимосвязь прир. рес-сов и уровня разв. произ. сил:
1)природно-рес потенциал страныможет оказ. Влияние на ее рын. Специализ. И место в МРТ
2)при освоении арупных местприр. Рес-сов возникают пром. Центры
3) От естественных свойств земли, плодородия почв, особенностей климата, лес¬ной и другой растительности, богатств недр, чистоты воздуха во многом за¬висят темпы производства и благосостояние людей
4) Степень доступности природных ресурсов влияет на производитель¬ность труда