Література

1. Бевзенка С.П. та ін. Сучасна українська мова: Синтаксис. – К.: Вища школа, 2005.

2. Сучасна українська літературна мова: Синтаксис / За заг. Ред. І.К.Білодіда. – к., 1972. – 515с.

3. Шульжук к.Ф. Синтаксис української мови: Підручник. – к.: Академія, 2004. – 406с.

4. Шульжук К.Ф. Складне багатокомпонентне речення і текст // Актуальні проблеми граматики: Зб. наукових праць. – Кіровоград, 1997. – Вип.2.

5. Шинкарук В. Проблеми синтаксису зв’язного тексту // Актуальні проблеми граматики: Зб. наукових праць. – Кіровоград, 1997. – Вип.2.

6. Мельничайко В.Я. Лінгвістика тексту в шкільному курсі української мови. Посібник для вчителя. – К., 1986.

Індивідуальні заняття (2 год).

Аналіз складних синтаксичних цілих з ланцюжковим і паралельним зв’язком компонентів

Самостійна робота.

1. Підготовка до практичного заняття № 6;

2. Підготувати список допоміжної літератури до теми (використати бібліотечні каталоги, Інтернет-сайти).

3. Написати реферат з теми модуля (див. пункти плану).

4. Виписати з художньої літератури надфразні єдності (ССЦ), проаналізувати їх.

Змістовий модуль № 12.

Практичне заняття № 7.

Тема: Конструкції з чужим мовленням

ПЛАН.

1. Загальна характеристика способів передачі чужого мовлення.

2. Конструкції з прямою мовою та їх синтаксичний статус.

3. Діалог і полілог як окремі форми передачі прямої мови.

4. Непряма мова. Особливості заміни прямої мови непрямою.

5. Особливості невласне прямої мови. Напівпряма мова.

6. Цитата як різновид чужого мовлення.

Завдання і запитання.

1. Виконати вправи 554, 555 (усно).

2. Вивчити правила постановки розділових знаків у реченнях із прямою, непрямою і невласне прямою мовою.

3. Виконати 2дві вправи зі шкільного підручника.

4. Виписати з художніх і публіцистичних творів цитати, що супроводжуються словами автора, подаються без них, включаються в авторський текст безпосередньо і функціонують у ньому як складова частина речення (три речення).

Література

1. Бевзенка С.П. та ін. Сучасна українська мова: Синтаксис. – К.: Вища школа, 2005.

2. Сучасна українська літературна мова: Синтаксис / За заг. Ред. І.К.Білодіда. – к., 1972. – 515с.

3. Шульжук к.Ф. Синтаксис української мови: Підручник. – к.: Академія, 2004. – 406с.

4. Шульжук К.Ф. Складне багатокомпонентне речення і текст // Актуальні проблеми граматики: Зб. наукових праць. – Кіровоград, 1997. – Вип.2.

5. Шинкарук В. Проблеми синтаксису зв’язного тексту // Актуальні проблеми граматики: Зб. наукових праць. – Кіровоград, 1997. – Вип.2.

6. Мельничайко В.Я. Лінгвістика тексту в шкільному курсі української мови. Посібник для вчителя. – К., 1986.

Індивідуальне заняття (2 год).

Розбір речень з прямою, непрямою та невласне прямою мовою

Самостійна робота до змістового модуля № 12.

1. Підготуватися до практичного заняття № 7.

2. Підготувати письмове повідомлення про вивчення прямої і непрямої мови у школі.

3. Підібрати дидактичний матеріал до даної теми.

4. Виконати дві вправи зі шкільного підручника.

Змістовий модуль № 13.

Практичне заняття № 8.

Тема: Основи сучасної української пунктуації.

ПЛАН.

1. Основи сучасної української пунктуації. Формування і розвиток української пунктуації.

2. Система розділових знаків, їх функції.

3. Основні принципи української пунктуації.

4. Особливості пунктуації в текстах різного функціонального призначення.

5. Огляд вживання розділових знаків в українській мові. Найголовніші правила пунктуації (крапка, кома, крапка з комою, двокрапка, тире, три крапки, дужки, лапки, знак питання, знак оклику в простому та складному реченнях).

Запитання і завдання.

1. Виконати вправи 557, 566 (І), 571, 580, 587, 590, 596.

2. Законспектувати й вивчити основні положення статей:

   • Дзюбишина Н.Я. Про деякі випадки вживання лапок // УМЛШ. – 1983. – № 2. – С.66-68.

   • Кравченко О. Розділові знаки в безсполучниковому складному реченні // УМЛШ. – 2001. – № 1. – С.21-23.

3. Вивчити правила пунктуації в простому і складному реченні (за Українським правописом. – К., 2002.)