- •Практичне заняття № 3 Тема: Лексичні норми сучасної української мови в професійному спілкуванні
- •3. Доберіть синоніми до поданих слів.
- •4. Продовжіть синонімічний ряд, користуючись словами для довідки.
- •5. До іншомовних слів підберіть синоніми, запишіть їх.
- •6. Підберіть до запропонованих прикметників іменники відносини, взаємини, стосунки, ставлення, відношення. Запишіть відповідні словосполучення.
- •1. Позначте рядок, у якому всі слова пишуться з префіксом пре -:
- •2. Позначте рядок, у якому всі слова пишуться з йо:
- •4. Поставте, де потрібно, м’який знак або апостроф.
- •6.Запишіть подані на основі російської графіки слов'янські прізвища українською мовою і поясніть їх написання.
- •7.Замість крапок вставте пропущені букви (при потребі).
- •Практичне заняття № 5 Тема: Морфологічні норми сучасної української мови в професійному спілкуванні
- •1. Погрупуйте в пари, поясніть причини розбіжностей в правописі виділених слів. Визначте, якими частинами мови вони виступають.
- •3. Перекладіть і запишіть слова українською мовою. Зіставте правопис закінчень іменників у російській та українській мовах.
- •5. Утворіть форми вищого і найвищого ступенів порівняння прикметників.
- •13. Перепишіть, розкриваючи дужки. Поясніть правопис прийменників.
- •Практичне заняття №6 Тема: Синтаксичні норми сучасної української мови в професійному спілкуванні
- •1. Відредагуйте перекладені словосполучення, враховуючи контекстуальне значення виділених слів.
- •2. Відредагуйте подані нижче словосполучення і речення. Поясніть, чим викликані помилки при їх написанні (або перекладі).
- •3. Виберіть правильні варіанти із запропонованих. Поясніть свій вибір.
- •4. Відредагуйте речення. Поясніть, чим викликані помилки у виділених словах і словосполученнях. Сформулюйте їх контекстуальне значення.
- •5. Перепишіть речення. Поставте розділові знаки і поясніть їх уживання.
- •6. Перепишіть речення. Поставте, де потрібно, тире і поясніть його вживання.
- •7. Перепишіть речення. Розставте правильно розділові знаки при відокремлених членах речення.
- •8. Перепишіть текст, розставляючи, де потрібно, розділові знаки при дієприкметникових зворотах.
- •9. Відредагуйте телефонну розмову.
13. Перепишіть, розкриваючи дужки. Поясніть правопис прийменників.
(За)допомогою, (в)результаті, (за)ради, (з)попід, (по)під, (з)під, (до)вкола, (по)серед, (на)шляху(до), (у)зв'язку(з), (за)для, (із)за, залеж-но(від), (на)вколо, (по)над, (на)адресу, (на)честь, (з)приводу.
Практичне заняття №6 Тема: Синтаксичні норми сучасної української мови в професійному спілкуванні
І. Теоретична частина:
1. Синтаксичні особливості простих речень у професійному мовленні: прямий порядок слів, вживання інфінітивних конструкцій, пасивні конструкції, використання віддієслівних іменників, розщеплення присудка тощо. Перевага простим реченням.
3. Місце у реченні вставних слів, уточнювальних компонентів, дієприкметникових і дієприслівникових зворотів.
4. Специфіка побудови складних речень, діалогів та текстів у професійному спілкуванні.
5. Складні випадки керування і узгодження в словосполученнях при перекладі українською мовою.
6. Розділові знаки в простому реченні.
7. Пунктуація в складному реченні, при діалогах, цитатах, прямій та непрямій мові.
ІІ. Практична частина:
1. Відредагуйте перекладені словосполучення, враховуючи контекстуальне значення виділених слів.
Согласно решения – відповідно рішення, несмотря на обстоятельства – не дивлячись на обставини, вынести благодарность – винести подяку, бывший директор – бувший директор, заведующий кафедрой – завідуючий кафедрою, охрана окружающей среды – охорона оточуючого середовища, достижения в области машиностроения – досягнення в області машинобудівництва, на протяжении двух месяцев – на протязі двох місяців.
2. Відредагуйте подані нижче словосполучення і речення. Поясніть, чим викликані помилки при їх написанні (або перекладі).
I. Виписка з протоколу, подача документа, особовий рахунок в ощадному банку, текучість кадрів, прийняти заходи з поліпшення ситуації.
II. Документ включає важні відомості. У звіті зустрічаються прорахунки. Винахід за своїм змістом протирічить суспільним інтересам. У плані розроблені міроприємства на поліпшення працьової дисципліни. Кожний слідуючий службовий запит з погашення заборгованості платні службовцям ускладнює повне виплачення усієї зарплати.
3. Виберіть правильні варіанти із запропонованих. Поясніть свій вибір.
Внести предложення - внести пропозицію, забезпечити рішення проблеми - вирішити (розв'язати) проблему, згідно з наказом - згідно наказу, повинно бути зроблене - має бути зроблено, відповідно до постанови Кабінету міністрів України - відповідно постанови Кабінету міністрів України, прошу надати мені відпустку — прошу Вашого дозволу про надання мені відпустки, у самий найближчий час - незабаром, міроприємства - заходи, проводити боротьбу - боротися, прискорити погодження - погодити, порядок денний - повістка денна, вплинути - здійснити вплив, брати участь - прийняти участь, наступні члени групи - слідуючі члени групи, відрядна посвідка - посвідчення про відрядження.
4. Відредагуйте речення. Поясніть, чим викликані помилки у виділених словах і словосполученнях. Сформулюйте їх контекстуальне значення.
1. Висловлюючи своє відношення до подій у країні, він наголосив на тому, що вже настав час приймати міри по налагодженню усіх галузей виробництва. 2. Завод, виробляючий раніше воєнну техніку, поступово перепрофільовується на виготовлення товарів широкого вжитку. 3. Обговорюючи проблему текучості кадрів, думки майже всіх присутніх на засіданні співпали. 4. До характеристика прикладається: атестат, справка з міста роботи, виписка з протоколу зборів трудового колективу. 5. Підписку на газети і журнали можна оформити на протязі двох місяців. 6. На святкування ювілею школи, яке розпочалося рівно в 17 годин, зібралося багато бувших випускників. 7. Серед міроприємств по відзначенню цього свята були слідуючі: виступи музичних колективів, конкурси, вікторини. 8. Для рішення цієї надзвичайно складної задачі треба примінити зовсім другий підхід.