Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Копия СПЕЦИАЛИЗАЦИЯ.doc
Скачиваний:
4
Добавлен:
27.04.2019
Размер:
225.28 Кб
Скачать

5. Вопросы по предмету «Анимация в сфере туризма и отдыха»

1. Осн-е понятия и сущ-ть аним-го сер-са. Аним. Туропер-г.

Гост-я аним-я явл. одним из ср-в привлеч-я гостей в отель. Это своеобр-я услуга клиенту, цель кот-й – пробудить в нем полож-е эмоции, почув-ть удовл-е от отдыха и желание приехать снова.

Основана на лич-х кон-х аним-в с тур-ми, на совм-м их участии в развлеч, пред-х аним-й прог-й туркм-са.

Значении А. закл-ся в повыш-и кач-ва, разноб-я, и привл-ти турпр-та, увелич-я кол-ва пост-х клиентов и спроса, а след-но повыш-е дох-ти и рент-ти тур. дея-ти.

Аним-й туропрер-г : - это тес-е взаим-е Досу-развл-го и серв-го компл-са с личным подходом к общ-ю и развл-ю каждого тур-та.

А- это комп-кс туропер-га по разр-ке предост-я спец прогр-м провед-я свобод-го времени.

Аниматор – спец-т по форм-ю тур продукта и орг-р рекреационной дея-ти тур-та.

Метод основы А.Т-га: - тесное взаим-е опера с центр-ми досуга; включение данных мероп-й в прог-му обслуж-я; -Сост-е сценариев отдыха, учит-х тематику и личност-псих-е воспр-е происх-го; -Реализ-я полного компл-са общ-я на базе разработанного сценария; - работа аним-в по внесению изменений в сценарий при необходимости.

2 Игровой метод – как основа анимационной деятельности. Классификация игр.

Игра – это особая форма поведения, которая помогает адаптироваться личности, как в группу, семья так и окружаемом ее социуме. Игра – это непринужденная деятельность в воображаемой ситуации по определенным правилам.

Основные функции игры. Игра является средством развития, общения, отдыха, в игре человек получает удовлетворение, снимает напряжение, игра носит характер активной познавательной деятельности. Все функции игры тесно связаны, их объединяет общая цель-развлечение и развитие основных качеств, способностей, заложенных в человеке.

Классификация игр:

- по содержанию (подвижные, интеллектуальные, технологические, лечебные)

- по сфере жизни (военные, свадебные, театральные, корыстные игры)

- по месту проведения (настольные, застольные, комнатные, уличные, дворовые)

- по времени проведения (сезонные, природные-зимние, летние)

- по объему времени (длительные, кратковременные)

- по составу, полу (для дошкольников, школьников, взрослых, для девушек, мужчин)

- по количеству участников (одиночные, парные, групповые, командные, массовые)

- по степени регулирования ( организованные аниматором, инструктором, экспромтные, компьютерные).

3. Композиционное построение досуг. Программ. Сценарий и сценарный план.

Все прог-мы должны быть выстроены композ-но.В сценарии:

- Экспозиция – корот-й раск-з о событ-х предш-х возник-ю конф-тов, вызв его. Она перерастает в завязку и они неотделимы др. от др.

- Завязка – событие, с кот-го начин-ся действие в сценарии. – это стихотворения, сцены из пьес; кинофраг-ты; песни; театр-е шествия; выход ведущих и т.д.

- Основное действие – т.е. изображение процессов борьбы, ее особенностей, цепи событий и столкновений, в кот разрешается конфликт.

Ее закономерности: - строгая логичность построения и развертывания темы; - нарастание действия от эмоционально более слабых к более сильным; - законченность каждого эпизода.

- Кульминация – переломный момент в драматической борьбе, сильнейший по эмоц-му возд-ю.

- Развязка и финал – важная часть композиции, ее отсутствие создает ощущение незавершенности прог-мы, а финал – наиб. выгодный момент для макс. проявления активности участников прог-м.