ИНСТИТУТ СТРАН ВОСТОКА И АФРИКИ
ЧАСТНОГО ВЫСШЕГО УЧЕБНОГО ЗАВЕДЕНИЯ
«МЕЖДУНАРОДНЫЙ СЛАВЯНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ. ХАРЬКОВ»
МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
самостоятельной работы студентов
по дисциплине:
«Связи с общественностью»
для студентов направления подготовки
«Международная информация»
Кафедра международных экономических отношений
и международной информации
Утверждено на заседании ученого совета
ИСВА ЧВУЗ «МСУ. Харьков»
Протокол № 1 от 30 августа 2011
г. Симферополь – 2011 г.
Утверждено на заседании
кафедры МЭО и МИ
Протокол № 1.
от «30» августа 2011 г.
Зав. кафедрой, к.т.н_____________
Бойченко О.В.
I. Введение
Дисциплина «Связи с общественностью (ПИАР)» является профессионально ориентированной дисциплиной, учебный курс, который выступает в качестве инструмента развития практических навыков студентов. Программа предусматривает чтение лекций по теоретическим и практическим аспектам ПИАР, самостоятельную работу студентов в рамках проведения семинарских занятий, подготовки докладов, рефератов, активное вовлечение студентов в практику ПИАР на практических занятиях. По завершению курса студенты стают экзамен.
Феномен ПИАР предполагает изучение его как функции менеджмента и элемента в комплексе продвижения в маркетинге. Поэтому учебный курс находится в тесном взаимодействии с такими дисциплинами как социология, социальная философия, маркетинг, маркетинговый менеджмент, международный маркетинг, политическая экономия, мировое хозяйство и международные экономические отношения и рядом других.
Курс состоит из пяти разделов: тринадцати лекций, шести семинаров и шести практических занятий. Методика курса основана на разработках американской школы ПИАР (в частности, Принстонского университета и университета Сент – Клауд (штат Миннесота), материалах Агентства США по международному развитию (USAID)).
II. Методические рекомендации по самостоятельному изучению дисциплины
Самостоятельная учебная работа студентов по предмету предполагает их деятельность в процессе обучения, выполняемую по заданию преподавателя. Она может быть аудиторной и внеаудиторной.
Аудиторная самостоятельная работа предполагает составление конспекта, тезисов или развернутого плана лекций, работу с тестами в ходе семинарских занятий.
Внеаудиторная самостоятельная работа включает в себя и работу над конспектами лекций после их проведения, и работу с первоисточниками, учебной и учебно-методической литературой к семинарским занятиям.
Целью самостоятельной работы является формирование у студентов осознанных, прочных знаний, умений и навыков, творческого мышления, познавательных способностей, ответственности за результаты своего труда.
Перед проведением очередного семинарского занятия студент обязан:
отработать в конспекте все вопросы к данному занятию в объеме, обеспечивающем четкие, ясные и конкретные (с примерами) ответы;
отработать (конспективно) по данной теме вопросы, отнесенные к разделу изучаемых студентов самостоятельно.
Для выполнения поставленных задач студент:
осуществляет подбор необходимой учебной, научной, учебно-методической литературы и первоисточников (дается в программе курса или на очередной лекции);
прочитывает отобранную литературу по каждому вопросу, а затем составляет конспект или тезисы ответа.
III. Содержание курса и изучаемые вопросы
Тема 1. Сущность пиар
Понятие о ПИАР [1, c.19-26].
Значение ПИАР на современном этапе экономического развития общества.
Функции ПИАР [1, c.35-40].
Тематика докладов и рефератов
Использование ПИАР государственными органами.
Первые ПИАР-фирмы, первые профессионалы-пиэрмены.
Глобализация ПИАР как профессиональной системы.
Вопросы для самоконтроля:
Что понимается под термином «связи с общественностью»?
Каково значение ПИАР в современной экономике?
Раскрыть ПИАР как функцию менеджмента?
В чем заключаются основные функции ПИАР?