Часть III. Сознание и восприятие

Глава 4. Сенсорные процессы

Характеристики сенсорных модальностей

Чувствительность

Сенсорное кодирование

Зрительные ощущения

Зрение и свет

Зрительная система

Восприятие света

Восприятие паттернов

Восприятие цвета

Слух

Звуковые волны

Слуховая система

Восприятие интенсивности звука

Восприятие высоты звука

Другие ощущения

Обоняние

Вкус

Давление и температура

Боль

Резюме

Глава 5. Восприятие

Разделение труда в мозге

Зрительная кора

Система распознавания и система локализации

Локализация

Сегрегация объектов

Восприятие удаленности

Восприятие движения

Распознавание

Ранние этапы процесса распознавания

Поздние стадии распознавания

Распознавание естественных объектов и обработка по принципу «сверху вниз»

Нарушения процесса распознавания

Внимание

Избирательное смотрение и слушание

Неврологическая основа внимания

Константность восприятия

Константность яркости и цвета

Константность формы и положения

Константность величины

Развитие восприятия

Различение у младенцев

Контролируемая стимуляция

Резюме

Глава 6. Сознание

Аспекты сознания

Сознание

Предсознательная память

Бессознательное

Автоматизм и диссоциация

Сон и сновидения

Стадии сна

Теория сна

Нарушения сна

Сновидения

Теории сна со сновидениями

Медитация

Гипноз

Вхождение в гипнотическое состояние

Гипнотические внушения

Скрытый наблюдатель

Психотропные препараты

Депрессанты

Опиаты

Стимуляторы

Галлюциногены

Каннабис

Феномен «пси»

Экспериментальные данные

Споры о доказательствах

Анекдотические свидетельства

Скептицизм вокруг «пси»

Резюме

Часть IV. Научение, запоминание и мышление

Глава 7. Научение и обусловливание

Подходы к научению

Классическое обусловливание

Эксперименты Павлова

Некоторые феномены и их применение

Предсказуемость и когнитивные факторы

Биологические ограничения

Оперантное обусловливание

Закон эффекта

Эксперименты Скиннера

Феномены и их применение

Обусловливание неприятными стимулами

Контроль и когнитивные факторы

Биологические ограничения

Комплексное научение

Когнитивные карты и абстрактные понятия

Инсайт в научении

Предубеждения

Нейронный базис научения

Структурные изменения

Клеточные изменения при простых формах научения

Резюме

Глава 8. Память

Три основных раздела памяти

Три стадии памяти

Кратковременная и долговременная память

Различные виды памяти для разных видов информации

Кратковременная память

Кодирование

Хранение

Воспроизведение

Кратковременная память и мышление

Перенос из кратковременной памяти в долговременную

Долговременная память

Кодирование

Воспроизведение

Хранение

Взаимодействия кодирования и воспроизведения

Эмоциональные факторы забывания

Имплицитная память

Память при амнезии

Различные хранилища памяти

Имплицитная память у людей в норме

Улучшение памяти

Укрупнение и объем памяти

Образы и кодирование

Осмысление и кодирование

Контекст и воспроизведение

Организация

Тренируемость воспроизведения

Метод ПВЧУК

Продуктивная память

Простые выводы

Стереотипы

Схемы

Резюме