Правила изложения текста курсовых работ

В текстах не допускается употребление личных конструкций.

Неправильно: В своей работе я хотел бы ответить на такие вопросы…

Правильно: В курсовой работе рассмотрены следующие вопросы…

Не допускается употребление глаголов побудительного наклонения (что делай? что сделай? что сделайте?).

Неправильно: При составлении опросника избегайте вопросов, подсказывающих респонденту ответы.

Правильно: В опроснике не должно быть вопросов, формулировки которых содержат на них ответы. Не допускается употребление слов, относящихся к разговорному и простонародному стилю.

Неправильно: Использование программных продуктов полезно при обработке результатов опроса.

Правильно: Использование программных продуктов повышает эффективность обработки данных опроса.

В текстах делового и научного стилей используются сотрадательные конструкции.

Неправильно: В анкетах закрытые вопросы чередуются с открытыми.

Правильно: При составлении анкет необходимо чередовать закрытые и открытые вопросы.

Не допускается использование экспрессивной лексики.

Неправильно: Выводы оказались просто сумасшедшими.

Правильно: Были сделаны неожиданные выводы.

Рекомендуется избегать употребления указательных местоимений (этих, тот и т.д.).

Неправильно: Авторы этих статей думают, что…

Правильно: Авторы данных статей считают, что..

Сравнения с союзом «как» необходимо заменять конструкцией со словами «подобный», «напоминающий по форме», «в виде» и т.д.

Неправильно: Письмо-отказ оформляется как письмо-ответ.

Правильно: Письмо-отказ напоминает по форме письмо-ответ.

В текстах необходимо использовать термины и профессиональную лексику и не допускается применять сокращения слов, кроме общепринятых.

Подготовка к защите и защита курсовой работы

Окончательный вариант курсовой работы сдается руководителю не позднее, чем за две недели до объявленного срока защиты. Руководитель оценивает ее на готовность к защите.

При оценке работы учитываются содержание работы, ее актуальность, степень самостоятельности, оригинальность выводов и предложений, качество используемого материала, а также уровень грамотности (общий и специальный). Одновременно руководитель отмечает ее положительные стороны и недостатки, а в случае надобности указывает, что надлежит доработать. Оценка заканчивается выводом о возможности допуска работы к защите.

Курсовая работа должна быть защищена в присутствии второго преподавателя по дисциплине, в группе либо на студенческой научной конференции, круглом столе и т.п. Студент выступает с 5-минутным сообщением, в котором излагает основные положения своей работы и выводы, полученные в результате исследования, а затем отвечает на вопросы и/или замечания преподавателя и студентов.

Курсовая работа оценивается по пятибалльной системе.

Критерии оценки курсовой работы приведены в оценочном листе.

Наличие признаков компетенций оценивается по 3-х балльной шкале:

– 0 баллов – признак не был продемонстрирован;

– 1 балл – продемонстрирован частично, не в полной мере;

– 2 балла – продемонстрирован в полной мере.

Перевод оценки в пятибалльную шкалу осуществляется по схеме:

55-62 баллов – отлично;

46-54 балла – хорошо;

30-45 баллов – удовлетворительно;

<30 баллов – неудовлетворительно.

Оценочный лист курсового проектирования

для студентов II курса специальности 080112-«Маркетинг»

Студент (ка)		Всего баллов
Группа		Оценка

Компетенции	Признаки компетенций	Наличие признаков В баллах от 0 до 2
Работа с профессионально-ориентированной информацией	Выбирает различные источники информации. Отбирает информацию в соответствии с темой работы. Приводит в работе различные позиции авторов. Использует в работе материалы профессиональных периодических изданий, Internet. Логично и в полном объеме представляет информацию в точном соответствии с темой. При проведении маркетинговых исследований грамотно выбирает тип требуемой информации и источники получения информации. 7. Анализирует информацию, полученную в ходе маркетингового исследования.
Решение профессиональных проблемных ситуаций	Самостоятельно определяет и формулирует конкретную и достижимую цель работы, реальные и измеримые задачи. Выявляет проблемы, связанные с темой, ранжирует их. В плане проведения маркетингового исследования: - определяет проблему; - ставит цели; - формулирует рабочие гипотезы; - в соответствии с целями выбирает методы исследования; - грамотно составляет выборку. Обосновывает методологию маркетингового исследования. Грамотно разрабатывает инструментарий для проведения маркетингового исследования (анкету, карту, оценочный лист и др.) Формулирует проблемы, возникшие при проведении исследования, ограничения исследования, степень их влияния на результат. Делает аргументированные выводы. Предлагает альтернативные решения проблем. Умеет прогнозировать выгоды и риски, связанные с вариантами решения проблемы.
Организация профессиональных коммуникаций	Представляет результаты маркетинговых исследований в удобном для принятия решений виде. Оформляет работу в соответствии с принятым стандартом. Владеет грамотной письменной речью. Представляет в презентации основные положения работы. Аргументированно отвечает на вопросы. Представляет электронную презентацию работы. Соблюдает правила делового этикета. Владеет грамотной устной речью, профессиональной терминологией. Представляет результаты самоорганизации в процессе курсового проектирования (соблюдает график).