- •Тема 1.1. Сущность безопасности жизнедеятельности и порядок ее обеспечения
- •1. Цель и задачи:
- •2. Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в процессе изучения темы.
- •3. Вопросы к занятию:
- •4. Вопросы для самоконтроля:
- •5. Основная и дополнительная литература к теме
- •6. Перечень заданий для самостоятельной работы студентов (срс)
- •Факторы среды обитания, формирующие и разрушающие здоровье человека
- •Тема 1.2. Национальная безопасность, ее внешние и внутренние угрозы (4 часа – семинар)
- •1. Цель и задачи:
- •2. Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в процессе изучения темы.
- •3. Вопросы к занятию:
- •4. Вопросы для самоконтроля:
- •5. Основная и дополнительная литература к теме
- •6. Перечень заданий для самостоятельной работы студентов:
- •Тема 1.3. Чрезвычайные ситуации, их характеристика. Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (4 часа – семинар, 2 часа – практическое занятие)
- •1. Цель и задачи:
- •2. Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в процессе изучения темы.
- •3. Вопросы к занятию:
- •4. Вопросы для самоконтроля:
- •1.4. Защита населения от поражающих факторов чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени (2 часа – семинар, 8 часов – практические занятия)
- •2. Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в процессе изучения темы.
- •3. Вопросы к занятию:
- •4. Вопросы для самоконтроля:
- •5. Основная и дополнительная литература к теме
- •2. Лекционный материал.
- •6. Перечень заданий для самостоятельной работы студентов:
- •1.5. Безопасность функционирования учреждений здравоохранения (4 часа – семинар, 6 часов – практические занятия)
- •1. Цель и задачи:
- •2. Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в процессе изучения темы.
- •3. Вопросы к занятию:
- •4. Вопросы для самоконтроля:
- •5. Основная и дополнительная литература к теме
- •2. Лекционный материал.
- •6. Перечень заданий для самостоятельной работы студентов:
- •II. Медицина катастроф
- •Тема 2.1. Структура органов управления и учреждений здравоохранения, функционирующих в повседневный период и являющихся базой для создания учреждений и формирований смк
- •Цель и задачи
- •Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в процессе изучения темы.
- •Вопросы к занятию
- •Вопросы для самоконтроля
- •Основная и дополнительная литература к теме
- •Перечень вопросов и заданий для самостоятельной работы
- •Цель и задачи
- •Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в процессе изучения темы (перечень понятий).
- •Вопросы к занятию
- •Вопросы для самоконтроля
- •Основная и дополнительная литература к теме
- •Перечень вопросов и заданий для самостоятельной работы
- •Цель и задачи
- •Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в процессе изучения темы.
- •Вопросы к занятию
- •Вопросы для самоконтроля
- •Основная и дополнительная литература к теме
- •Перечень вопросов и заданий для самостоятельной работы
- •Цель и задачи
- •Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в процессе изучения темы
- •Вопросы к занятию
- •Вопросы для самоконтроля
- •Основная и дополнительная литература к теме
- •Перечень вопросов и заданий для самостоятельной работы
- •Цель и задачи
- •Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в процессе изучения темы
- •Вопросы к занятию
- •Вопросы для самоконтроля
- •Основная и дополнительная литература к теме
- •Перечень вопросов и заданий для самостоятельной работы
- •Цель и задачи
- •Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в процессе изучения темы
- •Вопросы к занятию
- •Вопросы для самоконтроля
- •Основная и дополнительная литература к теме
- •Перечень вопросов и заданий для самостоятельной работы
- •Цель и задачи
- •Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в процессе изучения темы
- •Вопросы к занятию
- •Вопросы для самоконтроля
- •Основная и дополнительная литература к теме
- •Перечень вопросов и заданий для самостоятельной работы
- •Цель и задачи
- •Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в процессе изучения темы
- •Вопросы к занятию
- •Вопросы для самоконтроля
- •Основная и дополнительная литература к теме
- •Перечень вопросов и заданий для самостоятельной работы
- •Тема 2.6. Организационные подходы к ликвидации медико-санитарных последствий радиационных катастроф.
- •Цель и задачи
- •Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в процессе изучения темы
- •Вопросы к занятию
- •Вопросы для самоконтроля
- •Основная и дополнительная литература к теме
- •Перечень вопросов и заданий для самостоятельной работы
- •Цель и задачи
- •Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в процессе изучения темы
- •Вопросы к занятию
- •Вопросы для самоконтроля
- •Основная и дополнительная литература к теме
- •Перечень вопросов и заданий для самостоятельной работы
- •Цель и задачи
- •Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в процессе изучения темы.
- •Вопросы к занятию
- •Вопросы для самоконтроля
- •Основная и дополнительная литература к теме
- •Перечень вопросов и заданий для самостоятельной работы
- •Тема 2.8. Медико-тактическая характеристика транспортных аварий и катастроф. Организационные подходы к ликвидации их медико-санитарных последствий.
- •Цель и задачи
- •Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в процессе изучения темы
- •Вопросы к занятию
- •Вопросы для самоконтроля
- •Основная и дополнительная литература к теме
- •Перечень вопросов и заданий для самостоятельной работы
- •Тема 2.9. Медико-тактическая характеристика террористических актов. Организационные подходы к ликвидации их медико-санитарных последствий.
- •Цель и задачи
- •Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в процессе изучения темы
- •Вопросы к занятию
- •Вопросы для самоконтроля
- •Основная и дополнительная литература к теме
- •Перечень вопросов и заданий для самостоятельной работы
- •Тема 2.10. Медико-тактическая характеристика чс пожаровзрывоопасного характера. Организационные подходы к ликвидации их медико-санитарных последствий.
- •Цель и задачи
- •Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в процессе изучения темы
- •Вопросы к занятию
- •Вопросы для самоконтроля
- •Основная и дополнительная литература к теме
- •Перечень вопросов и заданий для самостоятельной работы
- •Тема 2.11. Медико-тактическая характеристика чс природного характера. Организационные подходы к ликвидации их медико-санитарных последствий стихийных бедствий.
- •Цель и задачи занятия
- •Основные категории, понятия и термины, которые должны быть усвоены при изучении темы
- •Вопросы к занятию
- •Вопросы для самоконтроля
- •Литература для подготовки к занятию
- •Перечень вопросов и заданий для самостоятельной работы
- •Тема 2.12. Медико-тактическая характеристика чс биолого-социального характера. Организационные подходы к ликвидации их медико-санитарных последствий.
- •Цель и задачи занятия
- •Основные категории, понятия и термины, которые должны быть усвоены при изучении темы
- •Вопросы к занятию
- •Вопросы для самоконтроля
- •Литература для подготовки к занятию
- •Перечень вопросов и заданий для самостоятельной работы
- •Тема 2.13. Гражданская оборона в сфере здравоохранения: предназначение, цели, задачи, организационная структура.
- •Цель и задачи занятия
- •Основные категории, понятия и термины, которые должны быть усвоены при изучении темы
- •Вопросы к занятию
- •Вопросы для самоконтроля
- •Литература для подготовки к занятию
- •Перечень вопросов и заданий для самостоятельной работы
- •Тема 2.14. Воинский учет персонала здравоохранения: цели, задачи, виды, организация ведения.
- •Цель и задачи занятия
- •Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в процессе изучения темы.
- •Вопросы к занятию
- •Вопросы для самоконтроля
- •Литература для подготовки к занятию
- •Перечень вопросов и заданий для самостоятельной работы
- •Цель и задачи занятия
- •Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в процессе изучения темы.
- •Вопросы к занятию
- •Вопросы для самоконтроля
- •Литература для подготовки к занятию
- •Перечень вопросов и заданий для самостоятельной работы
- •Тема 2.14. Мобилизационный резерв медицинского и санитарно-хозяйственного имущества: предназначение, порядок создания, организация работы.
- •Цель и задачи занятия
- •Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в процессе изучения темы
- •Вопросы к занятию
- •Вопросы для самоконтроля
- •Литература для подготовки к занятию
- •Перечень вопросов и заданий для самостоятельной работы
- •2.14. Основы мобилизационной подготовки и мобилизации здравоохранения (4 часа – семинар, 4 часа – практическое занятие)
- •1. Цель и задачи занятия
- •Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в процессе изучения темы
- •Вопросы к занятию
- •Вопросы для самоконтроля
- •Литература для подготовки к занятию
- •Перечень вопросов и заданий для самостоятельной работы
-
Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в процессе изучения темы.
-
Понятия: лечебно-эвакуационное обеспечение, медицинская эвакуация, вид медицинской помощи, объем медицинской помощи, медицинская сортировка,.
-
Термины: этап медицинской эвакуации, путь медицинской эвакуации, первая помощь, доврачебная помощь, первая врачебная помощь, квалифицированная помощь, специализированная помощь.
-
Вопросы к занятию
-
Условия, определяющие систему лечебно-эвакуационного обеспечения;
-
Принципы, на которых базируется современная система лечебно-эвакуационного обеспечения;
-
Виды медицинской помощи;
-
Особенности организации оказания медицинской помощи детям в ЧС;
-
Этапы медицинской эвакуации;
-
Требования к медицинской эвакуации;
-
Подготовка пораженных к медицинской эвакуации;
-
Медицинская сортировка пораженных в условиях ЧС, как важнейшее организационное мероприятие в организации оказания пораженным медицинской помощи и их эвакуации;
-
Требования к медицинской сортировке;
-
Виды медицинской сортировки.
-
Вопросы для самоконтроля
-
Дать определение понятия «лечебно-эвакуационное обеспечение населения в чрезвычайной ситуации».
-
Какие факторы влияют на организацию медицинской помощи и лечение пораженных в ЧС?
-
В чем сущность современной системы лечебно-эвакуационного обеспечения и требования, предъявляемые к ней?
-
Охарактеризовать фазы, на которые подразделяется работа по оказанию помощи пострадавшим в очаге массового поражения.
-
Дать определение понятий «вид и объем медицинской помощи».
-
Перечислить виды медицинской помощи, мероприятия, проводимые при каждом виде помощи, оптимальные сроки реализации.
-
Оформить принципиальную схему развертывания этапа медицинской эвакуации.
-
Перечислить особенности медицинской эвакуации пораженных (больных) в условиях ЧС.
-
Какова цель, принципы, способы и требования, предъявляемые к эвакуации пораженных (больных)?
-
Какие санитарно-транспортные средства, используются для эвакуации;
-
Как организован медицинская сортировка на этапах медицинской эвакуации?
-
Дать характеристику понятию «нетранспортабельность».
-
Перечислить особенности организации оказания медицинской помощи детям в ЧС;
-
Как осуществляется медицинская экспертиза и реабилитация участников ликвидации последствий ЧС?
-
Основная и дополнительная литература к теме
Основная литература:
-
Медицинское обеспечение в чрезвычайных ситуациях: учебн. пособие. Т.1 / Под ред. П.И. Сидорова. – Архангельск: Северный государственный медицинский университет, 2008. – 505 с.
-
Сахно И.И., Сахно В.И. Медицина катастроф (организационные вопросы). Учебник. - М.:ГОУ ВУНМЦ МЗ РФ, 2001. – 560 с.
-
Сидоров П.И. Медицина катастроф: учеб. пособие для студ. мед вузов / П.И. Сидоров, И.Г. Мосягин, А.С. Сарычев. – М.: Изд. центр «Академия», 2010. – 320 стр.
Дополнительная информация:
-
Левчук И.П., Третьяков Н.В. Медицина катастроф. Курс лекций: [учебное пособие для мед. вузов] – М.,: ГЭОТАР – Медиа, 2011. – 240 с.
-
Организация лечебно-эвакуационного обеспечения населения при чрезвычайных ситуациях: учеб. пособие по медицине катастроф для студентов мед. вузов/ И. Г. Мосягин [и др.]; Сев. гос. мед. ун-т. Каф. воен. и экстрем. медицины. - Архангельск: Изд-во СГМУ, 2006. -59 с.
-
Винничук Н.Н., Давыдов В.В. Основы организации медицинского обеспечения населения в чрезвычайных ситуациях // Экстремальная медицина, основы медицины катастроф: Учебник. – С-Пб.: Издательство «ЭЛБИ - СПб», 2003.- 161 с.