- •Тема 1.1. Сущность безопасности жизнедеятельности и порядок ее обеспечения
- •1. Цель и задачи:
- •2. Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в процессе изучения темы.
- •3. Вопросы к занятию:
- •4. Вопросы для самоконтроля:
- •5. Основная и дополнительная литература к теме
- •6. Перечень заданий для самостоятельной работы студентов (срс)
- •Факторы среды обитания, формирующие и разрушающие здоровье человека
- •Тема 1.2. Национальная безопасность, ее внешние и внутренние угрозы (4 часа – семинар)
- •1. Цель и задачи:
- •2. Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в процессе изучения темы.
- •3. Вопросы к занятию:
- •4. Вопросы для самоконтроля:
- •5. Основная и дополнительная литература к теме
- •6. Перечень заданий для самостоятельной работы студентов:
- •Тема 1.3. Чрезвычайные ситуации, их характеристика. Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (4 часа – семинар, 2 часа – практическое занятие)
- •1. Цель и задачи:
- •2. Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в процессе изучения темы.
- •3. Вопросы к занятию:
- •4. Вопросы для самоконтроля:
- •1.4. Защита населения от поражающих факторов чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени (2 часа – семинар, 8 часов – практические занятия)
- •2. Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в процессе изучения темы.
- •3. Вопросы к занятию:
- •4. Вопросы для самоконтроля:
- •5. Основная и дополнительная литература к теме
- •2. Лекционный материал.
- •6. Перечень заданий для самостоятельной работы студентов:
- •1.5. Безопасность функционирования учреждений здравоохранения (4 часа – семинар, 6 часов – практические занятия)
- •1. Цель и задачи:
- •2. Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в процессе изучения темы.
- •3. Вопросы к занятию:
- •4. Вопросы для самоконтроля:
- •5. Основная и дополнительная литература к теме
- •2. Лекционный материал.
- •6. Перечень заданий для самостоятельной работы студентов:
- •II. Медицина катастроф
- •Тема 2.1. Структура органов управления и учреждений здравоохранения, функционирующих в повседневный период и являющихся базой для создания учреждений и формирований смк
- •Цель и задачи
- •Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в процессе изучения темы.
- •Вопросы к занятию
- •Вопросы для самоконтроля
- •Основная и дополнительная литература к теме
- •Перечень вопросов и заданий для самостоятельной работы
- •Цель и задачи
- •Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в процессе изучения темы (перечень понятий).
- •Вопросы к занятию
- •Вопросы для самоконтроля
- •Основная и дополнительная литература к теме
- •Перечень вопросов и заданий для самостоятельной работы
- •Цель и задачи
- •Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в процессе изучения темы.
- •Вопросы к занятию
- •Вопросы для самоконтроля
- •Основная и дополнительная литература к теме
- •Перечень вопросов и заданий для самостоятельной работы
- •Цель и задачи
- •Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в процессе изучения темы
- •Вопросы к занятию
- •Вопросы для самоконтроля
- •Основная и дополнительная литература к теме
- •Перечень вопросов и заданий для самостоятельной работы
- •Цель и задачи
- •Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в процессе изучения темы
- •Вопросы к занятию
- •Вопросы для самоконтроля
- •Основная и дополнительная литература к теме
- •Перечень вопросов и заданий для самостоятельной работы
- •Цель и задачи
- •Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в процессе изучения темы
- •Вопросы к занятию
- •Вопросы для самоконтроля
- •Основная и дополнительная литература к теме
- •Перечень вопросов и заданий для самостоятельной работы
- •Цель и задачи
- •Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в процессе изучения темы
- •Вопросы к занятию
- •Вопросы для самоконтроля
- •Основная и дополнительная литература к теме
- •Перечень вопросов и заданий для самостоятельной работы
- •Цель и задачи
- •Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в процессе изучения темы
- •Вопросы к занятию
- •Вопросы для самоконтроля
- •Основная и дополнительная литература к теме
- •Перечень вопросов и заданий для самостоятельной работы
- •Тема 2.6. Организационные подходы к ликвидации медико-санитарных последствий радиационных катастроф.
- •Цель и задачи
- •Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в процессе изучения темы
- •Вопросы к занятию
- •Вопросы для самоконтроля
- •Основная и дополнительная литература к теме
- •Перечень вопросов и заданий для самостоятельной работы
- •Цель и задачи
- •Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в процессе изучения темы
- •Вопросы к занятию
- •Вопросы для самоконтроля
- •Основная и дополнительная литература к теме
- •Перечень вопросов и заданий для самостоятельной работы
- •Цель и задачи
- •Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в процессе изучения темы.
- •Вопросы к занятию
- •Вопросы для самоконтроля
- •Основная и дополнительная литература к теме
- •Перечень вопросов и заданий для самостоятельной работы
- •Тема 2.8. Медико-тактическая характеристика транспортных аварий и катастроф. Организационные подходы к ликвидации их медико-санитарных последствий.
- •Цель и задачи
- •Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в процессе изучения темы
- •Вопросы к занятию
- •Вопросы для самоконтроля
- •Основная и дополнительная литература к теме
- •Перечень вопросов и заданий для самостоятельной работы
- •Тема 2.9. Медико-тактическая характеристика террористических актов. Организационные подходы к ликвидации их медико-санитарных последствий.
- •Цель и задачи
- •Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в процессе изучения темы
- •Вопросы к занятию
- •Вопросы для самоконтроля
- •Основная и дополнительная литература к теме
- •Перечень вопросов и заданий для самостоятельной работы
- •Тема 2.10. Медико-тактическая характеристика чс пожаровзрывоопасного характера. Организационные подходы к ликвидации их медико-санитарных последствий.
- •Цель и задачи
- •Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в процессе изучения темы
- •Вопросы к занятию
- •Вопросы для самоконтроля
- •Основная и дополнительная литература к теме
- •Перечень вопросов и заданий для самостоятельной работы
- •Тема 2.11. Медико-тактическая характеристика чс природного характера. Организационные подходы к ликвидации их медико-санитарных последствий стихийных бедствий.
- •Цель и задачи занятия
- •Основные категории, понятия и термины, которые должны быть усвоены при изучении темы
- •Вопросы к занятию
- •Вопросы для самоконтроля
- •Литература для подготовки к занятию
- •Перечень вопросов и заданий для самостоятельной работы
- •Тема 2.12. Медико-тактическая характеристика чс биолого-социального характера. Организационные подходы к ликвидации их медико-санитарных последствий.
- •Цель и задачи занятия
- •Основные категории, понятия и термины, которые должны быть усвоены при изучении темы
- •Вопросы к занятию
- •Вопросы для самоконтроля
- •Литература для подготовки к занятию
- •Перечень вопросов и заданий для самостоятельной работы
- •Тема 2.13. Гражданская оборона в сфере здравоохранения: предназначение, цели, задачи, организационная структура.
- •Цель и задачи занятия
- •Основные категории, понятия и термины, которые должны быть усвоены при изучении темы
- •Вопросы к занятию
- •Вопросы для самоконтроля
- •Литература для подготовки к занятию
- •Перечень вопросов и заданий для самостоятельной работы
- •Тема 2.14. Воинский учет персонала здравоохранения: цели, задачи, виды, организация ведения.
- •Цель и задачи занятия
- •Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в процессе изучения темы.
- •Вопросы к занятию
- •Вопросы для самоконтроля
- •Литература для подготовки к занятию
- •Перечень вопросов и заданий для самостоятельной работы
- •Цель и задачи занятия
- •Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в процессе изучения темы.
- •Вопросы к занятию
- •Вопросы для самоконтроля
- •Литература для подготовки к занятию
- •Перечень вопросов и заданий для самостоятельной работы
- •Тема 2.14. Мобилизационный резерв медицинского и санитарно-хозяйственного имущества: предназначение, порядок создания, организация работы.
- •Цель и задачи занятия
- •Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в процессе изучения темы
- •Вопросы к занятию
- •Вопросы для самоконтроля
- •Литература для подготовки к занятию
- •Перечень вопросов и заданий для самостоятельной работы
- •2.14. Основы мобилизационной подготовки и мобилизации здравоохранения (4 часа – семинар, 4 часа – практическое занятие)
- •1. Цель и задачи занятия
- •Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в процессе изучения темы
- •Вопросы к занятию
- •Вопросы для самоконтроля
- •Литература для подготовки к занятию
- •Перечень вопросов и заданий для самостоятельной работы
1.4. Защита населения от поражающих факторов чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени (2 часа – семинар, 8 часов – практические занятия)
1. Цель и задачи:
Цель: уяснить сущность защиты населения в ЧС мирного и военного времени.
Задачи:
1. Получить представление о принципах, способах и средствах защиты населения в ЧС мирного и военного времени.
2. Ознакомиться со средствами индивидуальной и коллективной защиты населения в ЧС мирного и военного времени и их физиолого-гигиенической оценкой.
3. Изучить сущность эвакуации и рассредоточения населения в загородную зону.
4. Получить представление об индикации токсичных веществ, о специальной обработке населения и объектов внешней среды, как элементах предупреждения поражений или смягчения негативных последствий их воздействия.
5. Ознакомиться с организацией подготовки различных слоев населения к реализации мероприятий по их защите.
6. Научиться осуществлять правильный выбор использования способов и средств зашиты населения (включая и подручные средства) в конкретно складывающейся обстановке.
2. Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в процессе изучения темы.
Понятия: поражающий фактор, способ и средство защиты, индикация токсичных веществ, специальная обработка
3. Вопросы к занятию:
1. Цели, задачи, принципы и способы защиты населения в ЧС мирного и военного времени. Нормативно-правовое регулирование защиты.
2. Порядок и организация подготовки населения к реализации мероприятий по его защите от ЧС мирного и военного времени.
3. Классификация средств индивидуальной и коллективной защиты и их физиолого-гигиеническая оценка. Медицинские средства защиты, их характеристика.
4. Эвакуация, как способ защиты населения в ЧС, организационные основы ее подготовки и проведения.
5. Методы и средства индикации опасных веществ в окружающей среде и на ее объектах, предметах.
6. Специальная обработка, как элемент профилактики и смягчения последствий токсических поражений: виды, сущность и организация проведения. Технические средства проведения специальной обработки.
4. Вопросы для самоконтроля:
1. Назвать принципы защиты населения в ЧС.
2. Назвать прямые и косвенные способы защиты населения в ЧС.
3. Назвать нормативные документы, регулирующие защиту населения в ЧС.
4. Назвать индивидуальные медицинские средства защиты населения в ЧС.
5. Распределить коллективные средства защиты на группы.
6. Дать определение понятий: эвакуация, рассредоточение, загородная зона.
7. Назвать составные части специальной обработки и дать их определение.
5. Основная и дополнительная литература к теме
а) основная:
1. Сахно И.И. Медицина катастроф. М., 2002, 602 с.
2. Лекционный материал.
б) дополнительная:
1. Федеральный закон от 21.12.1994 г. № 68-ФЗ «О защите населения и территорий в чрезвычайных ситуациях природного и техногенного характера».
2. Постановление Правительства Российской Федерации от 05.11.1995 г. № 1113 «О единой государственной системе предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций».
3. Постановление Правительства Российской Федерации от 04.09.2003 г. № 547 «О подготовке населения в области защиты от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера».