4. Вопросы для самоконтроля

1. Дать определение ЧС природного характера.

2. Назвать причины ЧС природного характера.

3. Что такое землетрясение? Охарактеризовать причины, структуру потерь среди населения, последствия землетрясений.

4. Дать характеристику гидрологических стихийных бедствий. Проанализировать причины, структуру потерь среди населения, последствия их.

5. Бури, ураганы, циклоны, смерчи – определение, медико-санитарные последствия.

6. Селевые потоки, снежные лавины – определить особенности медико-санитарной обстановки при сходах.

7. Дать медико-тактическую и социальную характеристику природных пожаров.

5. Литература для подготовки к занятию

Основная:

1. Сидоров П.И. Медицинское обеспечение в чрезвычайных ситуациях: Учебник для медицинских вузов / П.И. Сидоров, И.Г. Мосягин, В.Д. Алексеенко и др. – М.: ГЭОТАР-МЕД, 2006. – 1040 с.

2. Сахно И.И., Сахно В.И. Медицина катастроф (организационные вопросы). Учебник. - М.:ГОУ ВУНМЦ МЗ РФ, 2001. – 560 с.

3. Сидоров П.И. Медицина катастроф: учеб. пособие для студ. мед вузов / П.И. Сидоров, И.Г. Мосягин, А.С. Сарычев. – М.: Изд. центр «Академия», 2010. – 320 стр.

Дополнительная:

1. Левчук И.П., Третьяков Н.В. Медицина катастроф. Курс лекций: [учебное пособие для мед. вузов] – М.,: ГЭОТАР – Медиа, 2011. – 240 с.

2. Винничук Н.Н., Давыдов В.В. Основы организации медицинского обеспечения населения в чрезвычайных ситуациях // Экстремальная медицина, основы медицины катастроф: Учебник. – С-Пб.: Издательство «ЭЛБИ - СПб», 2003.- 161 с.

3. Федеральный закон от 21 декабря 1994 года N 68-ФЗ "О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера".

4. Федеральный закон от 21 декабря 1994 г. N 69-ФЗ "О пожарной безопасности" (с изменениями и дополнениями).

6. Перечень вопросов и заданий для самостоятельной работы

1. Проработать в читальном зале вуза и библиотеке кафедры периодическую литературу за последние пять лет и сделать доклад на практическом занятии по современным аспектам организации медико-санитарного обеспечения населения на примере различных ЧС природного характера.

2. Составить тестовые задания с выбором одного правильного ответа по данной теме исходя из следующих требований:

• количество тестовых заданий – 10;

• тестовое задание должно быть в форме утверждения, а не вопроса;

• все ответы должны быть примерно одной длины;

• повторяющиеся слова в ответах вводятся в основной текст задания;

• количество правдоподобных вариантов ответов – 3, правильный ответ – 1;

• ответы должны быть подобраны по принципу однородности, т.е. принадлежности к одному роду понятий, событий или действий.

Например: Пространство, охваченное пожаром, условно разделяют на ряд зон, кроме зоны:

1. активного горения;

2. теплового воздействия;

3. задымления;

4. комбинированного воздействия.