28. Раскройте содержание и методику воспитания культуры поведения у дошкольников.

Культура поведения дошкольников - совокупность полезных для общества устойчивых форм повседневного поведения в быту, в общении, в различных видах деятельности.

Содержание культуры поведения дошкольников представлено следующими компонентами:

• культура общения со сверстниками;

• культура общения со взрослыми;

• культурно-гигиенические навыки и привычки;

• культура деятельности;

• поведение в общественных местах;

• бережное отношение к природе;

• бережное отношение к вещам, окружающим ребёнка.

Методика воспитания культуры поведения

В работе с дошкольниками по воспитанию культуры поведения используются следующие методы, приемы и формы работы:

1. Упражнения в выполнении правил поведения.

2. Проведение специальных занятий по усвоению правил поведения:

- экскурсия по группе с целью выяснить, где какие игрушки живут;

- беседы о дружбе.

3. Чтение художественных произведений на нравственную тему:

- В. Осеева «Три товарища»; «Волшебное слово»; «Просто старушка»; «Девочка с куклой»;

- К. Д. Ушинский «Вместе тесно, а врозь скучно»;

- Л Н.Толстой «Отец и сын» и другие.

4. Этические беседы:

- Волшебные слова – наши верные друзья.

- Ничто не ценится так дорого, как вежливость.

- Хорошие поступки украшают человека.

- Красота человека – в его скромности.

5. Показ образцов культуры поведения в различных ситуациях с помощью игрушек.

6. Использование пословиц и поговорок.

7. Решение и разыгрывание проблемно- нравственных ситуаций с детьми:

- Как бы ты поступил, если бы увидел, что взрослый что-то уронил?

- К тебе пришел друг, а ты в это время ешь апельсин?

- Как бы ты поступил, если бы увидел плачущего малыша, который потерял маму?

8. Игры-упражнения:

- Мы едем в автобусе;

- Наша улица;

- В магазине.

9. Оценка воспитателя: сегодня вы играли дружно, вежливо просили игрушки друг у друга (положительная и отрицательная оценка поступкам и поведению детей).

10. Положительный пример воспитателя и других взрослых.

11. Указания, напоминания взрослых.

12. Индивидуальные поручения нравственного характера.

13. Рассматривание картин, просмотр и обсуждения диафильмов и мультфильмов на нравственную тему.

14. Ведение дневника хороших дел

15. Открытие школы вежливых и хороших манер.

29. Охарактеризуйте методику воспитания любви к матери, семье у детей дошкольного возраста.

В современном обществе остро стоит вопрос о нравственно-патриотическом воспитании подрастающего поколения, поэтому работа по воспитанию любви к матери, семье проводится с детьми всех возрастных групп.

Для того чтобы чувство любви к родным, к матери стало началом любви к Родине, воспитатель должен показать детям:

1. общественную направленность жизни родителей (они труженики, которые вносят вклад в общее дело);

2. заботу родителей о семье и о детях;

3. познакомить с семейной родословной.

Воспитатели могут использовать для реализации данного содержания различные средства и методы:

• Экскурсии на предприятия, где работают родители.

• Рассматривание картин о труде взрослых, о семейных праздниках.

• Использование пословиц и поговорок: «У дитя заболит пальчик, а у матери - сердце», «При солнышке тепло - при матери добро», «Нет милее дружка, чем родима матушка», «Материнская рука на ласку, что пух мягка », « Бабуля шмат пажыла, мудрасць нажыла»,

• Чтение художественных произведений о семье (В.Вярба «Матуліны руки», Б.Сачанка «Насцечка», Р.Барадулін “Ната маму любіць надта», А.Вольскі “Свята мам”),

• Сюжетно-ролевые игры «Семья», «Больница», « День рождения»,» К нам гости пришли» и др.

• Подготовка подарков для мам, пап, бабушек и дедушек к праздникам.

• Утренники и развлечения с участием всех членов семьи.(День Матери, )

• Дидактические игры: «Найди ошибку», «Живая радуга», «Угадай слово», «Скажи ласково».

• Беседы на темы «Где работают ваши мамы, папы», «С кем ты живешь?», «Как в вашей семье проводят праздники» и т.д.

• Изобразительная деятельность: сделать портреты своих семей, мам, с помощью разных материалов и техник (лепка, рисование, аппликация)

• Проведения смотров-конкурсов: « В гостях у мастериц», «Шапки-шляпки».