Министерство экономического развития и торговли

Государственный университет-

Высшая школа экономики

Факультет психологии

Программа дисциплины

Психология личности

для направления 030300.62 – Психология

подготовки бакалавра

Авторы программы: Агапов В.С.,

Бабулина Л.В.

Рекомендована Одобрена на заседании

секцией УМС «Психология» кафедры психологии личности

Председатель Зав. кафедрой

______________ Штроо В.А. __________ К. А.Абульханова

“___” __________ 2009 г. «__» ___________ 2009 г.

Утверждена Ученым

советом факультета психологии

Ученый секретарь

_________Е. Б. Старовойтенко

“___” __________ 2009 г

Москва

2009

Пояснительная записка

Целью изучения данной дисциплины является начальное овладение методологическими, теоретическими, методическими основами психологии личности с акцентом на проблемы культурогенеза, индивидуального становления, психологической структуры, жизненного пути и жизненного роста личности. Содержание и способы преподавания дисциплины ориентированы на углубление знаний в области современной персонологии, на повышение культуры психологического мышления и практических умений студентов, на формирование у них творческого отношения к профессии психолога.

«Психология личности» является одним из базовых курсов в подготовке студентов – психологов и способствует глубокому освоению дисциплин специализации в области консультативной психологии, психотерапии и организационной психологии. Он направлен на освоение студентами системы современной методологии исследования личности, на раскрытие связей психологии личности с родственными науками, на понимание связи становления личности с развитием психики, сознания, самосознания и деятельности, на овладение знанием о структуре личности и ее жизненной динамике, на целостное понимание психологических условий жизненного роста личности.

Курс систематизирует знания, полученные при изучении общей психологии, расширяет психологическую эрудицию студентов, необходимую для их исследовательской деятельности, показывает возможности теории для моделирования практической деятельности в сфере индивидуального консультирования и психотерапии.

Курс предполагает проблемный, диалогичный стиль преподавания, стимулирующий поисковую активность студентов при написании эссе, при самостоятельной подготовке и в использовании знаний и практических умений при дальнейшей профессионализации. Курс открывает собой цикл дисциплин специализации по консультативной психологии личности и психотерапии.

Формы контроля:

Текущий контроль: индивидуальная активность на практических занятиях.

Промежуточный контроль: эссе.

Итоговый контроль: зачет.

Методика формирования результирующей оценки:

1. При получении результирующей оценки учитываются: оценка за работу на практических занятиях Oзан, оценка за эссе Оэ, оценка за зачет Озач.

2. Оценки относительной важности	Wзан 0.3	Wэ 0.4	Wзач 0.3
3. Если у студента по 10-балльной шкале	Oзан 6	Оэ 8	Озач 7
Оср = Wзан * Oзан + Wэ * Оэ+ Wзач * Озач = 7.1

После округления О_ср = 7

Тематический план учебной дисциплины

№	Название темы	Всего часов по дисциплине	Аудиторные часы		Самостоятельная работа
			Лекции	Семинарские занятия
1	Человек в зеркале природы, истории и индивидуальной жизни	8	2	2	4
2	Движущие силы и условия развития личности. Периодизация развития индивида, личности и индивидуальности	10	2	2	6
3	Индивидные свойства человека и их роль в развитии личности	8	2	2	4
4	Личность в социогенезе. Социально-исторический образ жизни – источник развития личности	10	2	2	6
5	Персоногенез личности. Индивидуальность личности и ее жизненный путь	8	2	2	4
6	Структура личности и различные методологические подходы к ее изучению в психологии	10	2	2	6
	ВСЕГО:	54	12	12	30

Содержание курса

Тема 1

Человек в зеркале природы, истории и индивидуальной жизни

Многообразие феноменологии в психологии личности. Практическая психология личности как ремесло и искусство в истории человечества.

Психология личности в науках о природе, человеке и обществе. Междисциплинарный статус проблемы личности. Проблема личности и уровни методологии науки.

Человек и его место в различных системах. Человек и мир человека. Системный и историко-эволюционный подход к личности.

Человек как индивид в системе биогенеза. Человек как личность в системе социогенеза. Человек как индивидуальность в системе персоногенеза.

Основная литература:

1. Асмолов А.Г.Психология личности. М., 2001. С. 31 – 50, 70 – 110, 158 – 328, 360 – 374.

2. Асмолов А.Г., Леонтьев Д.А. Личность // Новая философская энциклопедия: В 4 т.т. Т.2. М., 2001.

3. Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности (основные положения, исследования и применение). СПб., 1999. С. 60 – 64, 78 – 93, 112 – 118, 129 – 133.

Дополнительная литература:

1. Бубер М. Я и Ты. М., 1993. С.6 – 24.

2. Гальперин П.Я. Психология как объективная наука. М.; Воронеж, 1998. С. 399 – 414.

3. Егорова М.С. Психология индивидуальных различий. М., 1997. С. 35 – 75, 228 – 242, 273 – 296.

4. Киршбаум Э.И., Еремеева А.И. Психологическая защита. М., 2000.

5. Клакхон К. Зеркало для человека: Введение в антропологию. СПб., 1998. С. 228 – 261.

6. Кон И.С. Моральное сознание личности и регулятивные механизмы культуры // Социальная психология личности / Отв. ред. М.И. Бобнева, Е.В. Шорохова. М., 1979. С.85 – 113.

Тема 2