Дополнительная литература:

1. Абдуллина О.А., Загрязкина Н.Н. Педагогическая практика студентов. М.: Просвещение, 1989.

2. Абульханова-Славская К.А. Социальное мышление личности: проблемы и стратегии исследования // Психологический журнал. 1994. Т. 15. № 4. С.39-55.

3. Аверина С.Г. и др. Организация, технологии и методы управления социальной защитой населения: опыт, проблемы, перспективы. Электросталь: УСЗ Администрации г. Электросталь, 1998.

4. Активные методы обучения педагогическому общению и его оптимизации / под ред. А.А. Бодалева, Г.А. Ковалева. М.: НИИ ОПП, 1983.

5. Асенова С.А. и др. Методы эффективного обучения взрослых: Учебно-методическое помсобие. М.: Берлин: ИПК Госслужащих, 1998.

6. Бочарова В.Г. Развитие образования в области социальной работы в России в контексте международного опыта. М.: Центр социальной педагогики, 1996.

7. Горленко В.П. Педагогическая практика студентов: новые научные подходы // Педагогика. 1996. № 5. С. 63-69.

8. Давыдов В.В., Неверкович С.Д., Самоукина Н.В. О функциях рефлексии в игровом обучении руководителей // Вопросы психологии. 1990. № 3. С. 76-84.

9. Дружинин В.Н. Психологическая диагностика способностей: теоретические основы. Ч. 2. Саратов: Изд-во ун-та, 1990. С.139-294.

10. Дубинский В.И. Социальная работа в ФРГ. М.: ГАС – БиУ, 1996.

11. Емельянов Ю.Н. Обучение паритетному диалогу. Л.: ЛГУ, 1991.

12. Жуков В.И. Итоги первого десятилетия: Материалы к годовому отчету ректора. 28 июня 2002 г. М.: МГСУ, 2002.

13. Жуков В.И. Стратегия социального образования. // Ученые записки. Научно-теоретический журнал МГСУ. 2001. № 4. С.13-18.

14. Зарубежный и отечественный опыт социальной работы / под ред. А.Н. Дашкиной, Е.И. Холостовой, В.В. Колкова. М.: Социально-технологический институт, 1999.

15. Менеджмент социальной работы / под ред. Е.И. Комарова, А.И. Войтенко. М.: Владос, 1999.

16. Методика и практика социальной работы / под ред. М.П. Гурьяновой// Обучение социальной работе в России. Ч.4. М.: АСПиСР, РАО, «Социальное здоровье в России», 1998.

17. Никитина Л.Е. Исходные теоретические и методологические основания социальной педагогики // Проблемы теории и методики социальной работы / под ред. Е.И. Холостовой и др. М.: Социально-технологический институт МГУС, 2000. С.110-128.

18. Обучение практике социальной работы / под ред. М.Доэла и С Шадлоу. М.: Аспект-Пресс, 1997.

19. Обучение социальной работе: преемственность и инновации / под ред. Ш. Рамон и Р.Сарри; пер. с англ. под. ред. Ю.Б. Шапиро. М.: Аспект-Пресс, 1996.

20. Опыт организации социальной помощи и научно-методические проблемы подготовки социальных работников: Сборник статей / науч. ред. В.Д. Луганский, К.М. Оганян. СПб., 1995.

21. Павленок П.Д. Социально-этническая среда России и особенности социальной работы в ней // Проблемы теории и методологии социальной работы / под ред. Е.И. Холостовой и др. М.: Социально-технологический институт МГУС, 2000. С.50-63.

22. Панов А.М. Социальное развитие и социальная работа: проблемы и возможности на пороге 21 века // Работник социальной службы. 1999 - № 1-2 (5-6) С.18-43.

23. Первые итоги. Из опыта работы специализированных учреждений по реабилитации социально-дезадаптированных детей и подростков / под ред. Г.М. Иващенко. М.: НИИ семьи, 1999.

24. Пинкус А., Минахан А. Практика социальной работы. М.: Союз, 1993.

25. Починок А.П. Социальное развитие: видеть перспективу // Ученые записки. Научно-теоретический журнал МГСУ. 2001. № 4. С.11-13.

26. Реабилитация социально-дезадаптированных детей и подростков. Краткий словарь / сост. Г.М. Иващенко, В.Н. Бушуева. М: НИИ семьи, 1998.

27. Социальная работа по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в Орловской области / под ред. П.В. Бобковой. М.: Институт социальной работы, 1996.

28. Социальная работа: наука и профессия / Под ред. В.Г. Бочарова, С.И. Григорьевой // Обучение социальной работе в России. Ч. 1. М.: АСПиСР, РАО, «Социальное здоровье России», 1997.

29. Студенова Е.Г., Новиков Р.А. Учебно-методические материалы спецкурса «Социальная работа с детьми на улице». М.: МГСУ, 1999.

30. Тарасов Е.Н. Проблемы методологии социальной политики // Ученые записки. Научно-теоретический журнал МГСУ. 2001. № 4. С. 18-25.

31. Технология социальной работы / под ред. И.Г. Зайнышева. М.: Владос, 2000.

32. Учебные планы и программы подготовки социальных работников (из зарубежного опыта) / сост. И.М. Лавриненко, Г.Ф. Хоружий. М.: Инс-т молодежи, 1992.

33. Учебные программы по специализации «Социально-реабилитационная работа» (для факультетов и институтов социальной работы, медицинских институтов и институтов усовершенствования врачей). М.: Ред.-издат. Центр Консорциума «Социальное здоровье России», 1992.

34. Фирсов М.В. и др. Концепция социального образования. М.: МГСУ, 2002.

35. Фирсов М.В. Институционализация социальной работы и проблемы Когногенеза // Проблемы теории и методологии социальной работы / под ред. Е.И. Холостовой и др. М.: Социально-технологический институт МГУС, 2000. С. 32-43.

36. Черносвитов Е.В. Социальная медицина. М.: ГИЦ «Владос», МГСУ, 2000.

37. Чернышев А.С. Практикум по решению конфликтных педагогических ситуаций. Курск: КГПИ, 1994.

38. Шахзадова Н.В. Перспективы развития социального образования и подготовки специалистов социализирующей деятельности. М.: Социально-технологический институт, 1998.

39. Шмелева Н.Б. Профессиональное развитие личности социального работника в системе подготовки и переподготовки кадров: Методическое пособие. Ульяновск: ФМГУ, 1994.

40. Ярская-Смирнова Е.Р. Развитие социальной работы в России в 1990-х гг. с точки зрения социологического объяснения профессионализации // Проблемы теории и методологии социальной работы / под ред. Е.И. Холостовой и др. М.: Социально-технологический институт МГУС, 2000. С. 90-109.