Література:

Гамкрелидзе Т. В., Иванов В. В. Индоевропейский язык и индоевро­пей­цы. – Тбилиси, 1984. – Т. 2. – С. 859 - 957.

Гимбутас М. Цивилизация Великой Богини: мир Древней Европы. – М., 2006. – С. 385 – 445.

Мэллори Дж. П. Индоевропейские прародины // Вестник Древней Истории. – 1997. – № 1. – С. 61 - 82.

Ренфрю К. Происхождение индоевропейских языков // В мире науки. - 1989. - № 12. - С. 72 - 81.

Конча С. В. Проблема прабатьківщини індоєвропейців в історіо­гра­фії //Архео­ло­гія. – 1998. - № 3. – С. 77 – 90.

Конча С. В. Степова концепція походження індоєвропейців на сучас­ному етапі // Археологія. – 2004. - № 1. – С. 87 – 98.

Конча С.В. Сто років української індоєвропеїстики // Кам’яна доба України. - Вип. 13. - К., 2010.

Сафронов В. Индоевропейские прародины. – Горький, 1989.

Mallory J. In Search of the Indo-Europeans. – London, 1989. – Р. 222 – 265.

Renfrew C. Archaeology and language. The Рuzzle of Indo-European Origins. – London, 1987. – 340 р.

V. Методичні вказівки до виконання самостійної роботи мета і завдання самостійної роботи

Головна мета проведення самостійної роботи полягає у необхідності більш широкого огляду тематики курсу з використанням матеріалів періодичних видань, наукових праць, монографій з окремих питань дисципліни.

Важливою складовою самостійної роботи студентів є виконання індивідуальних робіт.

Виконання індивідуальних робіт має на меті:

• закріплення знань теоретичного курсу;

• випрацювання навичок критичного аналізу джерел радянського періоду;

• опанування вітчизняної й зарубіжної літератури із проблематики.

Зміст самостійної роботи

Тема	Завдання	Форма контролю	Літературне джерело
1-12 За планом курсу	Підготовка до поточних практичних занять.	опитування, письмова робота	Джерела і література до лекцій та семінарів
Дослідницька робота (Матеріали доповіді+ доповідь)	- Робота в архіві, бібліотенці археологічних фондах. ІА нАНУ та музеї ІА НАНУ	Тези доповіді та її захист	Джерела і література до лекцій та семінарів

Обсяг самостійної роботи

№	Назва теми	Кількість годин
	Підготовка до поточних практичних занять	48
	Дослідницька письмова робота	18
	ВСЬОГО	66

ТЕМАТИКА ТЕЗ И ДОПОВІДЕЙ

1. Походження кельтів.

2. Культура та мистецтво давніх кельтів.

3. Друідизм: історична реальність і сучасні інтерпретації.

4. Еволюція і специфіка господарчого ладу кельтів.

5. Кельтські війни і військове мистецтво.

6. Континентальні та острівні кельти – спільне і відмінне.

7. Тартес – таємниця Давньої Європи.

8. Етномовний склад населення Піренейського півострову у І тис. до н. е.

9. Культура давніх іберів за археологічними джерелами.

10. Побут і звичаї давніх германців за К.Тацитом

11. Міфологія та епос германських народів.

12. Роль германських племен у процесі загибелі Римської імперії.

13. Германські племена за доби Великого переселення народів.

14. Князівські поховання доби Великого переселення народів.

15. Лужицька культура і проблема етномовної інтерпретації її носіїв.

16. Фракійські державні об´єднання та їхні правителі.

17. Доба раннього заліза у Балкано – Карпатському регіоні.

18. Іллірійсько-балтські ономастичні паралелі.

19. Культура «нурагів».

20. Членування індоєвропейської спільноти за В.Порцигом.

21. Лексикостатистичний метод: проблеми і перспективи.

22. “Лінгвістична палеонтологія” – основні результати і проблеми.

23. Концепція походження індоєвропейців Т. Гамкрелідзе та В. Іванова.

24. Реконструкції соціально-економічного стану індоєвропейців.

25. Культури “шнурової кераміки” і міграції індоєвропейців.

26. Проблема походження індоєвропейців у контексті давньої історії України.

27. Проблема індоєвропейської прабатьківщини у розробках українських вчених.

28. «Давня» (доіндоєвропейська) Європа згідно побудов М.Гімбутас.

2. Дослідницька робота ( доповідь та матеріали доповіді)

Тему письмової роботи обирає студент, обов’язково погоджуючи її з викладачем. Письмова робота – самостійне дослідження питання/проблеми студентом, що демонструє його аналітичні здібності та вміння доходити самостійних висновків. Тому, тема повинна бути сформульована якомога вужче. Студент повинен поставити перед собою чітку мету та завдання, які намагатиметься розв’язати. Письмова робота (тези доповіді) не може бути переказом, реферуванням однієї або декількох праць. Робота повинна передовсім базуватися на роботі з джерелами (офіційними документами, періодикою та науково-популярними матеріалами візуальними джерелами (кіно, документальна хроніка, друковані матеріали), спогадами, листами тощо). Водночас вона повинна демонструвати його володіння наявною літературою за обраною темою. Заохочується посилання на дискусії з лекційним матеріалом.

Обсяг письмової роботи: 0.3–0.4 авторського аркуша (до 10.000-15.000 друкованих знаків, з урахування пропусків між словами та з урахуванням тексту посилань).

Вимоги до виносок: обов’язково робляться посилання на кожну цитату, що зустрічається в тексті, на кожен наведений факт (дата, подія, статистичні дані), що не є загальновідомим чи залишається дискутивним. Забороняється робити посилання на літературу/джерела, що не опрацьовуються студентом у ході дослідження. Будь-яка “прихована цитата”, тобто дослівна передача тексту без лапок (у тому числі в перекладі з іноземної мови), є плагіатом. Студент звинувачений у плагіаті отримує 0 балів за формою контролю

До списку джерел і літератури вносяться всі опрацьовані тексти, навіть якщо студент не робить на них посилань. Оцінюється не кількість опрацьованих джерел, а якість роботи з ними.

Критерії оцінювання: вибір /дискутивної/актуальної проблемної, теми; повнота її розкриття через досягнення поставленої мети й розв’язання сформульованих завдань; вміння працювати з джерелами, критично аналізувати їх; володіння джерелами, історичною літературою та лекційним матеріалом; самостійність і глибина висновків.