- •Понятие инноваций в учебном процессе
- •Теоретико-методические аспекты организации самостоятельной работы студентов
- •1. Дискуссия
- •2. Мозговой штурм (брейнсторминг)
- •1. Этап генерирования идей
- •2. Этап анализа
- •3. Морфологический анализ
- •4. Деловая игра
- •1. Назначение деловых игр
- •2. Методическая сущность деловой игры
- •3. Разработка деловой игры
- •4. Цель работы
- •5. Итоги
- •5. Кейс-стади
- •Деловые игры игра № 1
- •Игра № 2 риск и страхование3
- •Игра № 3 управление производством4
- •Игра № 4
- •Игра № 5
- •Кроссворды
- •Кроссворд 1.
- •Кроссворд 2
- •Кроссворд 3.
- •Кроссворд 4.
- •Кейсы кейс № 1 управление затратами фирмы
- •Кейс №2. Бюджетирование
- •Кейс № 3 выбор варианта эмиссии облигаций компании «мультиком»
- •1 Вариант.
- •Из справки службы финансового анализа
- •Кейс № 4 оценка цены капитала, привлекаемого в порядке кредитования
- •1 Определить номинальные, эффективные и реальные ставки
- •2. Определить фактические затраты по обслуживанию долга
- •3. Определить целесообразность принятия данного предложения о кредитовании
- •Кейс № 5 неуловимое проклятие
- •Кейс № 6 осторожно: рейдеры!
- •Кейс № 7 кому и зачем нужно ipo
- •Кейс № 8 какие банки эффективнее
- •Список используемой литературы
- •Ольга Николаевна Лоскутова
- •625051, Г. Тюмень, ул. 30 лет Победы, 102
- •Отпечатано в лаборатории множительной техники
Игра № 3 управление производством4
Подготовка игры
Руководитель игры:
1) на правах высшего руководителя фирмы утверждает количество предприятий (филиалов), их технологические и другие связи;
2) проводит собеседование с участниками игры, назначенными на должности высших и средних руководителей подразделений;
3) проводит производственное совещание с руководством предприятий (инструктаж) по вопросу управления технико-технологической базой;
4) разрабатывает условия, сценарий, инструкции и регламент игры.
Участники игры:
1) вносят в материалы для обсуждения в подразделениях следующую информацию:
место расположения предприятия (филиала);
способ формирования технико-технологической базы;
тип планировки производства;
потребность в оборудовании (энергетическое и силовое оборудование в зависимости от характера и объема выпуска предполагаемой продукции);
рабочее оборудование;
измерительные и регулирующие приборы;
вычислительная техника;
транспортные средства;
прочие виды оборудования, инвентарь и принадлежности;
потребности в пассивных элементах производства (здания, сооружения, коммуникации, склады, эстакады, охранные сооружения и т. д.);
2) производят расчеты:
размеров производственных площадей;
сроков поставки материалов и оборудования;
сметной стоимости, затрат на доставку, установку, наладку, испытание и ввод в эксплуатацию различных видов оборудования (для инженеров-менеджеров);
сметной стоимости объектов производственного назначения;
3) готовят предложения по финансированию проекта (собственные и заемные средства, их источники и условия).
Цель игры
Определить последовательность действий менеджеров в процессе формирования технико-технологической базы предприятия и выработать у них навыки экономических и инженерных расчетов.
Условия игры
1. Каждый участник игры руководствуется перечнем документов, разработанных в ходе предшествующих подготовительных занятий.
2. Управленческая деятельность осуществляется в соответствии с занимаемыми игроками должностями.
3. Фирма является акционерным обществом закрытого типа, акции проданы внутри данной фирмы, вырученные средства внесены в коммерческий банк, открыт расчетный счет.
4. Цены на оборудование и материалы, электроэнергию и выполнение работ — действующие на данный период. Уровень инфляции — среднегодовой за текущий календарный год, коммерческий кредит — среднебанковский процент на период игры.
5. Поставки оборудования, сырья и материалов, установка, наладка и ввод в эксплуатацию оборудования осуществляются беспрепятственно в установленные менеджерами сроки.
Сценарий игры
1-й этап.
1. Руководитель игры ставит перед руководителями предприятий задачу: принять решение об управлении процессом организации технико-технологической базы, предварительно обсудив ее на производственных совещаниях менеджеров фирмы.
2. Руководители предприятий проводят совещания с менеджерами фирмы и вырабатывают коллегиальные решения по следующим вопросам: место расположения предприятия, способ формирования базы, тип производственной планировки, потребность в оборудовании и пассивных элементах производства. Решения принимаются на основе предварительных расчетов, выполненных участниками игры до ее начала.
3. Руководители подразделений готовят заявки на необходимое оборудование с указанием последовательности и сроков поставок, наименования оборудования, его количества, мощности и других данных. Оформленные заявки рассматриваются высшим руководством предприятия и поступают в финансовую службу для оплаты.
4. По итогам работы участники игры оформляют принятые решения в виде схем, диаграмм, чертежей и кратких записок, содержащих обоснования, решения и возможные альтернативные предложения. Вся разработанная ими документация подшивается в особую папку каждого предприятия для использования в ходе последующих деловых игр по планированию, подготовке бизнес-плана, решению кадровых вопросов и т. д.
2-й этап.
1. Для упрощения ситуации руководитель игры объявляет, что материально-техническая база производственного процесса в основном создана, оборудование установлено, налажено, испытано и введено в эксплуатацию на полную мощность. Далее он предлагает решить следующие проблемы организации производственного процесса (в связи с переходом к выпуску нового вида продукции):
определить степень механизации, автоматизации и унификации производства;
установить метод организации производственного процесса (поточный, порционный, единичный);
сделать расчеты эффективности использования оборудования по коэффициентам;
рассчитать объем выпуска готовой продукции (годовой и поквартально).
2. Руководители предприятия и подразделений обсуждают варианты решения проблем и оформляют необходимые документы после их согласования с высшим руководством фирмы и окончательного утверждения.
3. В конце игры каждый из участников делает краткое сообщение о принятых им решениях, обосновывает принятие каждого решения.
4. Руководитель игры дает оценку работе студентов на 1-м и 2-м этапах игры, определяет время для документального оформления принятых решений с учетом критических замечаний руководителя и самих участников.
5. Игра завершается постановкой задач (в общем виде) по подготовке к очередной деловой игре.
Регламент игры
Минимальное время на проведение двух этапов игры — не менее 8 ч. Распределение данного времени возможно с учетом расписания занятий: или по 4 ч в течение 2-х занятий или по 2 ч в течение 4 занятий.
Выделение времени на обсуждение проблемы зависит от сложности проблемы и степени подготовленности студентов к ее решению. Документальное оформление, как правило, требует времени, в связи с чем руководитель игры решает этот вопрос индивидуально с каждым студентом. Так же индивидуально он дает домашнее задание и указывает срок исполнения.
Итоги игры
1. Краткое обоснование места расположения фирмы и ее подразделений, способа формирования фирмы и подразделений.
2. Схема планировки производственного процесса.
3. Расчеты потребности в оборудовании и пассивных элементах производства.
4. Заявки на оборудование с указанием последовательности и сроков поставок, наименования, мощности, количества и сметной стоимости.
5. Расчеты эффективности использования оборудования.
6. Расчеты объемов выпуска продукции.
7. Схема организации цехов и рабочих мест предприятия.