6. Самостоятельная работа студентов

6.1. Задания для самостоятельной работы студентов

Задания для самостоятельной работы студентов изучаются по схеме:

Разделы и темы для самостоятельного изучения - Виды и содержание самостоятельной работы

Часть I. История государства и права Древнего мира

Тема 3. Государство и право Древнего Вавилона –

• Конспектирование Законов Хаммурапи;

• Тест (стр. 46-47);

• Вопросы для размышления и контроля:

1. Дайте характеристику государственного аппарата Шумерского государства.

2. Какие характерные черты были присущи общественному строю Древнего Вавилона? Какая форма правления и территориального устройства установились в период правления царя Хаммурапи?

3. Какова структура законов Хаммурапи?

4. Каковы источники древневавилонского права?

5. Как осуществлялось судопроизводство в древневавилонском государстве?

Тема 4. Государство и право Древней Индии –

• Конспектирование Законов Ману;

• Тест (стр. 48-49);

• Вопросы для размышления и контроля:

1. Как управлялось древнеиндийское общество в период империи Маурьев?

2. Дайте характеристику древнеиндийским государственным органам?

3. Каково было территориальное устройство древнеиндийского государства?

4. Что представляли собой по форме Законы Ману?

5. Какова структура Законов Ману?

6. Дайте характеристику судоустройства в Древней Индии.

Тема 6. Государство и право Древних Афин и Спарты –

• Подготовка докладов: Реформы Солона и Клисфена, Законы Ликурга;

• Тест (стр. 50-51);

• Круглый стол: «Афинское государство». Вопросы для обсуждения:

1. Объясните, чем демократия отличается от олигархии. Почему афинскую демократию называют демократией не для всех?

2. Какие факторы, по вашему мнению, сыграли решающую роль в упадке Греции?

3. Как возник и как управлялся древнегреческий полис? Расскажите о различных вариантах развития древнегреческого полиса.

4. Каково содержание и какова судьба реформ Солона в Афинах?

5. Какой из двух путей развития полиса (путь Афин и путь Спарты) являлся, на ваш взгляд, перспективным? Почему?

6. Объясните, в чем причины кризиса афинского полиса?

Тема 7. Государство и право Древнего Рима –

• Конспектирование Законов: ХII таблиц, Институции Гая;

• Тест (стр. 52-53 );

• Тематическая дискуссия: «Возвышение и падение Рима: достижения государственности, причины кризиса»;

• Вопросы для размышления и контроля:

1. Какие особенные черты были присущи царской власти в Риме?

2. Когда и при каких условиях в Риме установилась республика?

3. Охарактеризуйте государственные органы Римской республики (сенат, центуриатные и трибутные собрания).

4. Каковы были функции ординарных (обычных) и экстраординарных (чрезвычайных) магистратур?

5. Объясните, в чем заключалась основная цель реформ братьев Гракхов? Почему их реформы не могли предотвратить кризис?

6. Почему имперская форма правления давала возможность для проявления деспотизма и беззакония?

7. Как проявился кризис государственного строя Римской империи? Какие симптомы упадка стали заметны в государственно-политической жизни уже в первые века империи? Как изменились идеалы римского общества?

8. Сделайте сравнительный анализ причин кризиса государственного устройства в Греции и Риме.