4. Перевод на бюджет

- Расскажите, пожалуйста, о правилах перевода отличников на бюджет.

- Перевод осуществляется при наличии свободных бюджетных мест. У «технарей» с этим проще, бюджетные места освобождаются, а у гуманитариев ситуация намного хуже. Но в любом случае, информация о том, сколько бюджетных мест и на каких направлениях подготовки есть, будет публиковаться в открытом доступе, и решение о переводе принимает комиссия, которая с учетом рекомендаций кафедры, института, профсоюзной организации принимает решение о переводе студента с контрактной формы обучения на бюджетную. Есть четкие критерии, с которыми вы тоже можете ознакомиться.

- Есть ли возможность перевестись с контрактной формы обучения, если в семье студента не наблюдается резкого ухудшения финансового положения?

- Есть такая возможность при наличии бюджетных мест. Основным критерием является хорошая учеба, участие в общественной и спортивной деятельности. Вся подробная информация по этому вопросу есть на сайте.

5. Разное

- Будут ли студенты участвовать в имиджевых для России и Екатеринбурга проектах, в частности, в стройке к Олимпиаде в Сочи, в чемпионате мира по футболу в 2018 году и универсиаде-2013 в Казани?

- Безусловно, будут, и уже участвуют, ближайшее мероприятие – универсиада в Казани. Мы – один из 16 официальных вузов-партнеров Универсиады. Туда поедут и волонтеры от УрФУ, и спортивные студенческие команды, которые сейчас формируются. Надеемся, что по 10-ти видам спорта наши спортсмены будут участвовать в составе сборной России. По олимпиаде в Сочи, мы надеемся, ситуация тоже будет хорошей. До чемпионата мира по футболу надо, конечно, еще дожить, но там уж точно весь университет будет «стоять на ушах», и студенты проявят себя не только как болельщики, но и как волонтеры.

- 4 марта – очень важный день для всего нашего государства. Мы готовы приходить на избирательные участки, выбирать. Виктор Анатольевич, за кого проголосуете Вы?

- Вопрос в лоб, что называется. Вы, наверное, заметили, что администрация нашего вуза никогда не использует административные методы для того, чтобы заставить голосовать за ту или иную партию или за того или иного кандидата. Единственное, что мы всегда делали, - это призывали прийти на выборы и отдать свой голос. Теперь что касается меня лично. Политическая ситуация в России непростая. Выборы президента – это своего рода экзамен для страны в целом, и выборы определят, как будет дальше развиваться страна. Я сам долго пытался разобраться в тех программах, которые кандидаты на пост президента представляют, тоже долго мучился сомнениями, но пока лично для себя я понял, что то, что предлагает кандидат в президенты Путин, является, на мой взгляд, единственным реальным предложением. Но это моя точка зрения. Я пытался посмотреть, что есть у Зюганова, у Миронова, у Жириновского - у этих «думских старцев», но ничего, кроме перепевов предыдущих идей, не нашел. Хотя история отводила им более чем 20-летний срок для того, чтобы хоть что-то сделать. Я считаю, что они ничего не сделали. Я им просто не верю.

- Считаете ли Вы возможным возобновить систему распределения выпускников университета по рабочим местам? Мне кажется, это особенно актуально для студентов-гуманитариев. И если бы такая система возобновилась, то какова вероятность, что для всех нашлись бы места - к примеру, для философов?

- Вы задали очень глубокий вопрос, который требует коренной реформы в системе высшего образования. Действительно, количество мест на гуманитарных направлениях с каждым годом уменьшается на 10-15 %, правда, этого нельзя сказать о магистратуре - там ситуация обратная. Я считаю, что это возможно, но прежде всего, государство должно четко определиться, сколько работников, которые оканчивают университет в сфере гуманитарного или экономического образования, ему необходимо. Им надо будет выплачивать повышенную стипендию размером 5 тысяч рублей в месяц, чтобы не заставлять их работать. Если студент-бюджетник подписывает определенные обязательства, то к такой системе можно перейти, но не сразу, это уж точно. Места найдутся, если студент-философ хочет преподавать в среднем специальном учебном заведении, в школе или даже вузе. Места-то найдутся, другое дело – не каждый захочет работать в школе. И если кого-то призовут работать в глушь, в деревню, например, то думаю, количество желающих в разы сократится.

- У меня вопрос о корпоративной культуре университета. УрФУ – это большой вуз, у него есть определенные обязанности, в частности, это касается некоторых стандартов. Их нет в структуре самих институтов, ведь известно, что некоторые институты – это переименованные факультеты, а некоторые – это собрание нескольких факультетов или департаментов. Будет ли стандартизирована административная структура, или все останется по-прежнему?

- Определенные стандарты есть, хотя всех под одну гребенку не причешешь. Когда создавались институты, каждому из них прилагался перечень требований относительно структуры по направлениям деятельности. Инициативная группа каждого института создавала программу, которую потом защищала перед экспертным сообществом и координационным советом дирекции Программы развития. Внутри институтов есть, безусловно, большая степень самостоятельности и ответственности. И если ученый совет института решит, что надо упразднить департаменты, то это его право.

- Деньги на оздоровление студентов ежегодно выделяются, но освоить невозможно – ПФУ ссылается на закон об образовании. Другие вузы оздоравливают своих студентов. Как у нас обстоят дела?

- Деньги выделяются, но мы их используем для оздоровления и в «Радуге», и в спортивно-оздоровительном комплексе «Песчаное». К сожалению, не можем сейчас содержать санаторий-профилакторий – нам запретили на это деньги тратить. Но ничего не мешает нам организовать работу с другими санаториями, которые находятся на Урале. Профилакторий мы вынуждены закрыть, но массовых сокращений нет – медработники переходят на работу в медсанчасть.