4. Частнонаучная/специальная методология (книговедение, библиотековедение, библиографоведение).

В книговедении выделяют специальные методы:

• Книговедческо-функциональный, предполагающий изучение роли книги, её функций в обществе.

• Книговедческо-тематический, применяемый при изучении первичного и вторичного документальных потоков, в отраслевом разрезе.

• Структурно-типологический, предполагающий изучение видов и типов документальных потоков и массивов.

• Типографический метод, служит инструментом сравнительного изучения книжной продукции определённых типографий, издательств.

В библиотековедении выделяют специальные методы:

• Для изучения читателей:

  • Беседа.

  • В процессе массовых мероприятий.

  • Анализ формуляров.

  • Ретроспективное изучение при помощи биографической литературы.

  • Анализ листков возврата книг.

• Для изучения фондов:

  • Статистический метод – характеристика по статистическим данным.

  • Библиографический метод – в рекомендательной литературе.

  • Анализ формуляров книг.

В библиографоведении выделяют следующие методы:

• Методы библиографического поиска (идентификации).

• Методы библиографического свёртывания:

  • Библиографическое описание документов (по ГОСТу).

• Методы аннотирования.

• Методы выборки ключевых слов в электронных каталогах и БД.

• Метод группировки библиографических записей.

• Методы оценки (рекомендации).

• Методы библиографического информирования и справочно-библиографического обслуживания.

Тема: Научные исследования в методологическом осмыслении.

Вопросы:

1. Значение и понятия.

Научное исследование (по Лукашевичу) – это один из видов познавательной деятельности, представляющий собой процесс выработки новых научных знаний в соответствии с характером объекта и предмета исследования, его целями, задачами, конкретной темой.

2. Предметные элементы научного исследования.

К предметным элементам научного исследования относятся:

• Объект исследования.

Это то, на что направлена творческая активность исследователя, то что противостоит ему как непознанное и неизвестное. «Объект всегда в теме».

• Предмет исследования.

Это часть объекта или его аспект. Любая тема (объект) может быть ограничена с помощью 5 аспектов:

• История.

• Теория.

• Методика и технология.

• Организация и управление.

• Методология.

Предмет всегда уже объекта.

• Цели и задачи исследования.

Цель - это представление результата исследования.

Задачи – подцели, совокупность конкретных целевых установок, необходимых для получения конечного результата исследования. Задача определяется в зависимости от цели и объекта. Могут быть типовые задачи:

• Выявить и проанализировать научную литературу по теме исследования.

• Проанализировать практическую область.

• В задачи можно выносить крупные методы, которые планируется использовать.

• Написать какие именно знания намерены получить.

• Если есть задумка составить и предложить модель оптимального обслуживания, так и писать.

• Результаты исследования.

Это приращённые знания, представляющие собой решение проблемы или вопроса, которому посвящена работа. Фиксируется в форме научных фактов, понятий, категорий. В идеале фиксируется в научной теории/концепции.