Введение

Целью квалификационной практики по рабочей профессии является подготовка студентов к самостоятельной трудовой деятельности: формирование практических знаний о технологиях дизайна и оборудовании дизайнерского производства, приобретение умений практической работы и соответствующей квалификации по профессии в области дизайна – приобретение и совершенствование практических навыков в основных процессах дизайнерского проектирования, овладение методами конструктивно-художественного анализа объектов проектирования, определение роли и места дизайнера в системе творческого труда на производстве, умение организовать интерьерное пространство средствами декоративно-прикладного искусства, овладение техниками росписи по ткани, а также формирование психологической и нравственной готовности к профессионально-педагогической работе.

Проведение квалификационной практики по рабочей профессии предусмотрено учебным планом в два этапа:

I этап – 4 недели в конце IV семестра для студентов очной и заочной (с полным сроком) форм обучения;

II этап – 4 недели в конце VI семестра.

Для обучающихся заочно с сокращенным сроком обучения – соответственно в III (4 нед.) и IV (4 нед.) семестрах.

По итогам практики предусмотрен дифференцированный зачет.

1. Организация и содержание квалификационных практик по рабочей профессии

Квалификационная практика по рабочей профессии проводится в учреждениях (организациях) различной организационно-правовой формы: дизайн-бюро, архитектурно-планировочных и художественных мастерских, объектах социального назначения с привлечением руководителя практики от принимающей организации.

Места прохождения практики распределяются за каждым студентом руководителями практики от выпускающей кафедры и заведующим кафедрой и утверждаются приказом проректора по учебной работе.

1. Первая квалификационная практика по рабочей профессии

Целью первой квалификационной практики является приобретение, закрепление и расширение знаний, навыков, умений, необходимых для воссоздания предпроектной ситуации художественно-графическими средствами и организации пространства интерьера с разработкой и включением элементов декоративно-прикладного искусства (роспись по ткани).

Задачи первой квалификационной практики:

• ознакомление с государственной системой обеспечения единства измерений и стандартизации;

• приобретение умений и навыков в работе со строительно- технической документацией;

• овладение практическими навыками проведения обмерных работ и сбора информационно-графического материала для воссоздания исходной проектной ситуации;

• овладение художественно-графическими средствами отображения исходной архитектурно-планировочной ситуации;

• изучение возможности организации интерьерного пространства средствами декоративно-прикладного искусства (роспись по ткани);

2. Вторая квалификационная практика по рабочей профессии

Целью второй квалификационной практики является расширение знаний, навыков, умений, необходимых для организации пространства интерьера с включением элементов декоративно-прикладного искусства.

Задачи второй квалификационной практики:

• изучение современного состояния, тенденций и перспектив развития дизайнерского проектирования технологических процессов в местах прохождения практики: дизайн-бюро, архитектурных бюро, архитектурно-планировочных мастерских, студиях художественного дизайна, строительных компаниях, торговых фирмах;

• изучение способов зонирования архитектурного пространства;

• освоение основных методов и форм дизайнерского проектирования;

• изучение формообразующих возможностей современных высоких технологий и их использование в проектировании;

• приобретение навыков методической последовательности ведения дизайнерского проектирования;

• проведение грамотного анализа исходной ситуации и формулирование на ее основе задачи дизайнерского проектирования;

• формирование умения находить теоретически обоснованную концептуальную идею будущего проекта;

• приобретение навыков и умений представлять графически и в макете проектную идею;

• овладение технологиями росписи по ткани;

• приобретение навыков грамотного выполнения и оформления проекта и натурных его элементов;

• изучение возможности перепланировки и организации интерьерного пространства архитектурно-декоративными средствами;

• приобретение практических навыков при разработке дизайнерского решения и его визуализации на компьютере, оформления технической документации, ведения авторского надзора, подбора мебели и аксессуаров;

• закрепление навыков общения и производственных отношений в коллективах служащих различных подразделений.