1. Психодиагностика толерантности личности

164 Практикум по психодиагностт

сены к группе «безусловных» расистов. Н а и б о л ь ш а я доля таких респондентов в Бельгии (22%), на втором месте Ф р а н ц и я (16%), на третьем месте — Австрия (14%) и на чет вертом — Д а н и я (12%). С т р а н ы с самой н и з к о й долей «бе зусловных» расистов — Ш в е ц и я , Люксембург (по 2% Португалия (3%), И с п а н и я и И р л а н д и я (по 4%).

При этом н е м н о г и м более 5% респондентов заявили, что они сами относятся к расовым, культурным и религиозным м е н ь ш и н с т в а м . Больше п о л о в и н ы сказали, что у них нет

друзей из м е н ь ш и н с т в , а почти пятая часть заявила, что ктото из их родителей, бабушка или дедушка другой нацио¬ нальности, расы, религии или культуры, чем о н и .

Не было выявлено сильных различий между ответами мужчин и ж е н щ и н . Расизм не был преобладающим в горо¬ дах по сравнению с сельскими районами . В то же время число выраженных расистов повышается с возрастом от 28% в воз­ растной группе от 18 до 24 лет до 38% в группе 55 лет и стар-

раздел 4. Социологические индикаторы толерантности

165

ще (рис. 2). Развитие «поликультурного» общества было встречено с одобрением тремя четвертями тех о п р о ш е н н ы х , которые согласились с утверждением, что их страна всегда состояла из различных культурных и религиозных групп. Практически такое же количество респондентов ответили,

что «это хорошо». Около 60% заявили, что					м е н ь ш и н с т в а
обогащают культурную ж и з н ь страны и 73%					согласились с
тем, что «там, где	ш к о л ы делают		соответствующие усилия,
обучение всех детей	обогащается		за счет того,		что в школах
учатся дети других национальностей» . О д н а к о , более поло¬
вины о п р о ш е н н ы х заявили, что «в школах,					где учатся дети
других н а ц и о н а л ь н о с т е й ,		качество		обучения страдает». Зна¬
чительная часть о п р о ш е н н ы х (79%)				считают, что меньшин¬
ства п л а т я т м е н ь ш е за		систему		с о ц и а л ь н ы х благ, чем

заявляют. Более п о л о в и н ы респондентов выразили м н е н и е , что представители м е н ь ш и н с т в нарушают систему соци¬ альных привилегий . Нередко взгляды на меньшинства были амбивалентны . Н а п р и м е р , 6 3 % респондентов заявили, что «наличие м е н ь ш и н с т в увеличивает безработицу», а 68% счи¬ тают, что «меньшинства в ы п о л н я ю т работу, которую н и к т о не хочет делать».

70% о п р о ш е н н ы х согласились, что м е н ь ш и н с т в а испы¬

тывают д и с к р и м и н а ц и ю	на р ы н к е труда, хотя были	выяв¬
лены большие различия	по странам . Н а п р и м е р , в	Греции

так считают 90%, а в Австрии — 39% (рис. 3). И все же боль¬ шинство респондентов (88%) заявили, что при п р и е м е на работу работодатель должен учитывать только профессио¬ нальные характеристики кандидатов .

С м е ш а н н а я р е а к ц и я была выявлена по вопросу, есть ли ограничения по расе, культуре или религии для общества. Около трех-четвертей респондентов сказали, что есть. Из них 65% п о ш л и дальше и з а я в и л и , что этот предел уже достиг¬ нут в их стране, и, «если бы было больше людей, принадле¬ жащих к м е н ь ш и н с т в а м , у страны возникли бы проблемы».

Однако все же только 40%	из о п р о ш е н н ы х считают,		что уже
с л и ш к о м много людей из	м е н ь ш и н с т в живет в	их	стране.
45% заявили, что много, но не с л и ш к о м много, а		14% счи¬
тают, что не с л и ш к о м м н о г о (рис. 4).

168	Практикум по	психодиагностике...
М о ж н о предположить, что тревожность, испытываемая
о п р о ш е н н ы м и ,	о б ъ я с н я е т с я н е только	действительным

присутствием большого количества и н о с т р а н ц е в , но также невозможностью страны п р и н я т ь их.

Неудовлетворенность своей ж и з н ь ю , страх				безработи¬
ц ы ,	боязнь будущего,	н и з к о е доверие властям	и	недоволь¬
ство	п о л и т и ч е с к о й	ж и з н ь ю своей с т р а н ы	—	о с н о в н ы е

характеристики тех, кто поставил себя в верхнюю часть шка¬ лы расизма и кто, скорее всего, согласится с негативными стереотипами об иммигрантах и меньшинствах . М н о г и е из тех, кто считает себя расистами, с к л о н н ы также и к ксено¬ ф о б и и , т.к. м е н ь ш и н с т в а , которые являются м и ш е н ь ю для расистских н а с т р о е н и й , различаются в каждой стране в за¬ висимости от ее к о л о н и а л ь н о й и м и г р а ц и о н н о й истории и недавней и м м и г р а ц и и беженцев .

Расистские настроения сосуществуют с сильной уверен¬ ностью в демократической системе и уважением основных прав и свобод человека. Б о л ь ш и н с т в о — за равные права всем гражданам, включая иммигрантов и м е н ь ш и н с т в а . Но чем более детальными становятся вопросы, тем больше раз¬

деляются	м н е н и я .	М н о г и е согласились урезать права тех,
кого они	отнесли	к п р о б л е м н ы м группам, то есть иммиг¬

рантов, которые живут в Европе нелегально, совершили преступления или не имеют работы.

ЛИТЕРАТУРА

Айзенк Т. Структура личности. М.: К С П + ; СПб . : Ювента, 1999. Асмолов А.Г. О смыслах понятия «толерантность» // Век толе­ рантности: Научно-публицистический вестник. Выпуск 1—2.

М., 2001.

Белоус В.В. Психофизиологическая характеристика некоторых типов темперамента. Дисс. на соискание ученой степени кан¬ дидата психологических наук. М., 1968.

Березин Ф.Б., Мирошников М.П., Соколова Е.Д. Методика мно­ гостороннего исследования личности. М: Фолиум, 1994.

БурлачукЛ.Ф., Морозов СМ. Словарь-справочник по психоди¬ агностике. СПб.: Питер, 2001.

Век толерантности. Научно-публицистический вестник. 2003. Вып. 5.

ГринбергДж. Управление стрессом. СПб.: Питер, 2002. Залевский Г.В. Фиксированные формы поведения. Иркутск,

1976.

Залевский Г.В. Томский опросник ригидности (ТОРЗ) // Сибир¬ ский психологический журнал. 2000. Вып. 12. С. 129—137.

Капустин Б.Т., Клямкин И.М. Либеральные ценности в созна­ нии россиян // Политические исследования . 1994. № 2. С. 39-75.

Кцоева (Солдатова) Г.У. Опыт эмпирического исследования этнических стереотипов // Психологический журнал. 1986. Т. 7. № 2.

ЛевадаЮ.А. От мнений к пониманию: Социологические очер­ ки, 1993—2000. М.: Московская школа политических иссле¬ дований, 2000.

Лурия А.Р. Природа человеческих конфликтов: объективное изучение дезорганизации поведения человека. М.: Когитоцентр, 2002.

170 Практикум по психодиагностике.

Лучшие психологические тесты для профотбора и профори­ ентации. Описание и руководство к использованию. Отв. ред. А.Ф. Кудряшов. Петрозаводск, 1992.

Магун B.C., Жамкочьян М.С., Магура М.М. Оценка эффектив­ ности тренинга толерантности как средства воздействия н»

сознание старшеклассников // На			пути к толерантному с
знанию. Под ред. А.Г. Асмолова. М.: Смысл, 2000.
Насиновская Е.Е. Методы		изучения мотивации личности.
Изд-во	Моск. ун-та, 1988.
Общественное мнение. М., 2000.
Основы	психологии .	П р а к т и к у м .	Редактор-составител"
Л.Д. Столяренко. Ростов-на-Дону:			Феникс, 1999.

Павленко В.И., Таглин С.А. Введение в этническую психологию. Харьков, 1992.

Первин Л., Джон О. Психология личности: Теория и исследова¬ ния . М.: Аспект-Пресс, 2000.

Психодиагностика личностных черт. СПб.: Речь, 2002. Психология. Словарь / Под ред. А.В. Петровского и М.В. Яро-

шевского. М.: 1990.

Практикум по психодиагностике. М.: Изд-во Моск . ун-т 1988.

Практикум по психодиагностике. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1989.

Практикум по психодиагностике. М.: Изд-во Моск . ун-та 1990.

Практическая психодиагностика. Методики и тесты. Редакторсоставитель Д.Я. Райгородский. Самара: Бахрах, 1998.

Практикум по социальной психологии. М., 1986.

Психология посттравматического стресса. Практикум. Под ред. Н.В. Тарабриной. СПб.: Питер, 2001.

СоколоваЕ. Т. Проективные методы исследования личности. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1980.

Солдатова Г.У. О методических проблемах эмпирических эт­ нопсихологических исследований // Психологический жур­ нал: 1992. Т. 13. № 4.

Солдатова Г.У. Психология межэтнической напряженности. М.: Смысл, 1998.

Литература

171

Солдатова Г. У. Психология межэтнической напряженности в ситуации социальной нестабильности. Автореферат дисс. на соискание ученой степени доктора психологических наук. М., 2001.

Солдатова Г.У., ШайгероваЛ.А., Калиненко В.К., Кравцова О.А.

Психологическая помощь мигрантам: травма, смена культу¬ ры, кризис идентичности. М: Смысл, 2002.

Солдатова Г.У., Шайгерова Л.А., Шарова О.Д. Жить в мире с собой и другими: тренинг толерантности для подростков. М.: Генезис, 2000.

Стефаненко Т.Г., Шлягина Е.И., Ениколопов С.Н. Методы эт¬ нопсихологического исследования. М.: Изд-во Моск. ун-та,

1993.
Тарабрина		Н.В.		Экспериментально-психологическая				методи­
ка изучения фрустрационных реакций. М.,							1984.
Трифонов Е.В.			Психофизиология человека. Толковый					русско-
английский словарь. СПб . , 2001.
Уолцер	М.	О терпимости. М.: Дом интеллектуальной						книги,
2000.
Фромм Э. Бегство от свободы. М.: Прогресс,							1990.
Хекхаузен X.		Мотивация и деятельность. Т. 1.					М.: Педагогика,
1986.
Adorno	Т.,	Frenkel-Brewnsvik Е.,			Levinson	D.J.,	Sanford R.N. The
Authoritarian Personality. New York: Harper,							1950.
Allport G.W.		The		nature of prejudice. New		York,	1954.
Allport G. W.,			Kramer B.M. Some		roots of prejudice // The Journal of
Psychology,			1946, Vol. 22, pp.		9-39.

BlueH.C., Griffith E.E.H. Sociocultural and therapeutic perspectives

on violence			//	The	Psychiatric Clinics of North America,			1995,
18, 3, pp.'571-589.
Bogardus E. A social distance scale // Sociology and social							research.
London,		1958.
Brengelmann		J.	Extreme response set			in questionnaire rigidity //		The
Journal	of Mental Science, 1960,					Vol. 106, pp. 171-186.
BudnerS.	Intolerance				of ambiguity as	a personality variable//	Journal
of Personality,				1982,	Vol. 30, pp.	29-50.

172 Практикум по психодиагностике..

Cattel R. Description and measurement of personality. Yonsher-on- Hudson, 1946.

Cattell R.B. The scientific analysis of personality. Chicago (111): Aldine pub. Comp, 1965.

Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, Fourth edition. Washington: American Psychiatric Association, 1994.

Frenkel-Brunswik E. Intolerance of ambiguity as an emotional and perceptual personality variable // Journal of Personality, 1949, 18.

Hartley E.L. Problems in prejudice. New York, 1946.

Janoff-Bulman R. Assumptive worlds and the stress of traumatic events: Application of the schema construct // Social Cognition, 1989, Vol. 7, № 2, pp. 113-136.

Janoff-Bulman R. Shattered assumptions: Towards a new psychology of trauma. New York: Free Press, 1992.

Keane Т., Caddell J., and Taylor K. Mississipi Scale for CombatRelated Posttraumatic Stress Disorder: Three studies of reliability and validity // Journal of Consulting and Clinical Psychology, 1988, 56 (1), pp. 85-90.

Kobasa S. The hardy personality: toward a social psychology of stress and health. In: Sanders G., Suls J. (eds.) Social psychology of health

and illness.	Hillsdale ( N J ) : Lawrence Erlbaum Associates, 1982.
Pp . 3-32.
Rasism and Xenophobia in Europe. Eurobarometer Opinion Poll.
N o . 47.1,	1998.

Rokeach M. Generalized mental rigidity as a factor in ethnocentrism // Journal of Abnormal (Social) Psychology, 1948, \bl. 43, pp. 259-278.

Rubenomtt	S.	Emotional		flexibility-rigidity			as a	comprehensive
dimension of mind. Stockholm, 1963.
Spielberger	CD.,	Gorsuch	R.L.,		Lushene R.E.		STAI	M a n u a l for		t h e
State-Trait Anxiety Inventory.						Palo Alto,	1970.
Taylor J.A.	A	personality		scale		of manifest	anxiety //		Journal	of
Experimental Psychology,					1952, 44.
Zanden J.W. American			Minority			Relations. New York,			1972.

Психодиагностика толерантности личности

П о д редакцией Г.У. Солдатовой, Л.А. Шайгеровой

Редактор О.В. Квасова Корректор Н.А. Степина Компьютерная верстка Е.Г. Егоровой Директор издательства Д.А. Леонтьев

Издательство «Смысл» ( О О О Н П Ф «Смысл») 125009, Москва, а/я 158

тел./факс ( 4 9 5 ) 189 - 95 - 8 8 e-mail: [e-mail]

*http://www.smysl.ru

По д п и с а н о в печать 2 0 . 1 1 . 2 0 0 7 . Формат 8 4 x 1 0 8 / 3 2 . Бумага офсетная . Гарнитура N e w t o n C . Печать офсетная . Тираж 500 . Усл.печ.л. 9 , 1 .

Зак. 0079.