Прислів’я і приказки

За правду проти кривди та брехні

Без добра і лихо не родить.

Коли люди до тебе добрі, то ти будеш ще добрішим.

Доброго не бійся, а поганого не роби.

Від добра добра не шукають.

Добро пушить, а лихо сушить [161 – 163].

Правда і кривда

Хліб-сіль їж, а правду ріж.

Брехня стоїть на одній нозі, а правда на двох.

По правді роби, по правді й буде.

По правді роби – доброго кінця сподівайся [163 – 165].

Праця

Труд чоловіка годує.

На дерево дивись як родить, а на чоловіка як робить.

Не одежа красить людину, а добрі діла.

Добре роби, доброго й кінця дожидайся [270 – 274].

Виховання

Умів дитину народити, умій і навчити.

Батько не той, що породив, а той, що до ума довів.

Дитині дай волю, так сам підеш у неволю.

Хто дітям потаче, той сам плаче.

Коли дитини не навчиш у пелюшках, то не навчиш у подушках.

Гни дерево, поки молоде, учи дітей, поки малі!

Учи дітей не страшкою, а ласкою [608 – 610].

Родинні стосунки

Який рід, такий плід.

Який батько, такий син.

Які мамка й татко, таке й дитятко.

Яка мама – така сама.

Яблучко від яблуньки не далеко відкотиться [592 – 594].

Дитячі ігри забавки та примовки

Сорока-ворона, на припічку сиділа, діткам кашу варила, ополоником мішала, діток годувала... оцьому дам і сьому дам, і сьому дам, і сьому дам, а сьому не дам! Сей бицман: дров не рубав, води не носив, хати не топив! Шуги, шуги! Полетіли, на голову сіли [605]!

Текст друкується за виданням: Українські народні прислів’я та приказки: Дожовтневий період. – К.: Державне видавництво художньої літератури, 1963. – 790 с.

ЗАГАДКИ

Хто в ліс приходить рано,

Кожне дерево огляне,

Всякий звір до кого звик?

Ну звичайно це ж... (Лісник)

Ріжуть мене,

В’яжуть мене,

Б’ють нещадно,

Колесують,

Пройду огонь і воду

І кінець мій – ніж і зуби. (Хліб)

З землі робився,

На кружалі вертівся,

На вогні пікся,

На базарі бував,

Людей годував;

Як упав, то й пропав.

Ніхто не поховав. (Горщик)

Хоч я довгі крила маю,

Але в небі не літаю;

На горбу люблю стояти

І крильми весь час махати. (Вітряк) [3 – 11]

Текст друкується за виданням: Чарівна скринька: Загадки, народні прикмети, звичаї, колядки, щедрівки та колискові / Упорядник Л.Є. Ярешко. – Чернігів: редакційно-видавничий комплекс „Деснянська правда”, 1993. – 57 с.

Контрольні запитання та завдання:

1. Дайте визначення поняття „пареміографія”.

2. Чому прислів’я і приказки є етнопедагогічними засобами?

3. Наведіть приклади прислів’їв і приказок, які ілюструють моральні чесноти, родинні стосунки і виховні настанови.

4. Назвіть прислів’я і приказки, які б ви мoги прийняти як керівництв в своєму житті.

5. Покажіть на прикладах потішек і пестушок прагнення батьків вкласти в свою дитину найкращі якості протягом перших років життя.

6. В чому полягає виховне значення нудних казок?

7. Самими геніальними казками є „Курочка ряба”, „Колобок”, „Ріпка”, як ви можете це обґрунтувати?

8. Наведіть приклад втілення виховного ідеалу чоловіка і жінки в українській казці.

9. В чому полягає виховне значення українського дитячого фольклору?