- •1. Цель, задачи и предмет дисциплины
- •2. Основные инновационно-педагогические технологии,
- •3. Требования к уровню освоения дисциплины
- •4. Объем учебной дисциплины
- •4.1. Распределение часов по темам и видам учебной работы для
- •4.3. Распределение часов по темам и видам учебной работы для
- •5. Содержание курса
- •Раздел 1. Вводные вопросы дисциплины «Правовое регулирование
- •Введение
- •Тема 1. Становление правового регулирования в сфере ргб
- •Тема 2. Понятие правового регулирования в сфере ргб и его
- •Тема 3. Законодательное регулирование сферы ргб
- •Тема 4. Правовые основы механизма организации сферы ргб
- •Тема 5. Государственный контроль в сфере ргб
- •Раздел 3. Общие положения правового регулирования сферы ргб
- •Тема 6. Субъекты коммерческого права в сфере услуг
- •Тема 7. Объекты коммерческого права в сфере ргб
- •Тема 8. Рынок услуг и его правовое регулирование
- •Тема 9. Отношения собственности в сфере услуг
- •Тема 10. Обязательства в сфере услуг
- •Раздел 4. Особенности правового регулирования отношений по
- •Тема 11 Управление предприятиями индустрии гостеприимства.
- •Тема 12. Обслуживание приема и размещения гостей
- •Тема 13. Обслуживание питания гостей
- •Тема 14. Транспортное обслуживание и отдых гостей
- •Раздел 5. Особенности правового регулирования туристско-
- •Тема 15. Государственное регулирование туристской деятельности.
- •Тема 16. Правовое положение участников туристской деятельности.
- •Тема 17. Договорные основы формирования, продвижения и реализации туристского продукта.
- •Тема 18. Саморегулируемые организации в сфере туризма.
- •Раздел 6. Особенности правового регулирования отношений
- •Тема 19. Общие положения законодательства о культуре
- •Тема 20. Государственное регулирование сферы культуры
- •Тема 21. Особый режим охраны и использования культурного
- •Тема 22. Правовой статус отдельных объектов культуры
- •Тема 23. Охрана и использование памятников истории и культуры,
- •Тема 24. Особенности правового регулирования в области
- •Тема 25. Социальная защита работников культуры
- •6. Семинарские и практические занятия
- •6.1. Методические рекомендации
- •6.2. Темы семинарских и практических занятий
- •7. Задания для самостоятельной работы и методические
- •8. Темы контрольных работ, рефератов1
- •9. Вопросы для подготовки к зачету
- •10. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •10.1. Литература
- •Методическое обеспечение дисциплины
- •10.3.Материально-техническое и информационное обеспечение
- •11. Глоссарий
Тема 23. Охрана и использование памятников истории и культуры,
культурных ценностей, историко-культурных территорий
Осуществление строительства в случае обнаружения объекта культур-
ного наследия. Случаи выкупа бесхозяйно содержащихся культурных ценностей. Случаи административной и уголовной ответственности за нарушение требований законодательства об охране культурного наследия.
Антиквариат, культурные ценности. Общие вопросы. Ввоз и вывоз культурных ценностей.
Особо охраняемые историко-культурные территории. Земли историко-культурного назначения и их правовой режим.
Туристско-экскурсионная деятельность на объектах культуры. Договор как основа туристско-экскурсионной деятельности юридических и физических лиц на объектах культуры.
Тема 24. Особенности правового регулирования в области
физической культуры и спорта
Общие вопросы физической культуры и спорта. Правовые, организационные, экономические и социальные основы деятельности физкультурно-спортивных организаций. Принципы государственной политики в области физической культуры и спорта в Российской Федерации и олимпийского движения России. Физическая культура и профессиональный спорт.
Управление в области физической культуры и спорта. Система физической культуры и спорта в Российской Федерации. Компетенция органов государственной власти Российской Федерации в области физической культуры и спорта.
Общественные объединения физической и спортивной направленности. Правовое положение физкультурно-спортивных объединений и физкультурно-спортивных организаций. Олимпийский комитет и олимпийское движение.
Государственная поддержка и финансирование физкультуры и спорта. Меры государственной поддержки развития физической культуры и спорта.
Спортивные сооружения. Строительство и содержание физкультурно-оздоровительных, спортивных и спортивно-технических сооружений.
Международное сотрудничество в области физической культуры и спорта. Порядок оформления межгосударственных отношений в области физической культуры и спорта.
Тема 25. Социальная защита работников культуры
Роль и значение творческих союзов, ассоциаций, профсоюзных и других общественных организаций в социальной поддержке творческих работников. Службы содействия трудоустройству и специальные фонды для оказания социальной поддержки творческих работников.
6. Семинарские и практические занятия
6.1. Методические рекомендации
к семинарским и практическим занятиям
Семинарские и практические занятия проводятся для закрепления теоретических знаний. Особенность учебного процесса здесь в том, что информация по темам курса, переданная преподавателем студентам, должна быть дополнена ими самостоятельно, что еще в большей степени, чем на лекциях зависит от их собственной познавательной активности. Исходя из этого, меняются и методы обучения. Происходит переход от изложения преподавателем своих представлений по вопросам каждой темы к их преимущественно самостоятельному формированию каждым студентом. Методически такой переход обеспечивается применением в данном разделе УМК-Д определенных приемов интерактивного обучения исключительно проблемно-поискового типа. Примеры их применения в юридическом образовании студенты могут узнать на аудиторных занятиях, а осваивать их применения должны в ходе самоподготовки. Проблемы каждой темы в целом представлены целевой установкой и далее последовательно поставленными вопросами, поиск ответов на которые – задача самоподготовки студента. Поисковая деятельность направляется различными видами учебных изданий, библиографический список которых помещен в соответствующем разделе УМК-Д.
Тематика семинарских и практических занятий учитывает особенности их организации, закрепленные в базовом учебном плане для каждой формы обучения.