«Дрозд»

Участники свободно перемещаются по комнате. Встречаясь в парах, они вступают в диалог:

-Ты дрозд (указательный палец указывает, на собеседника)

- Я дрозд (указательный палец указывает на себя)

-У тебя нос (прикасаются к носу собеседника) '

-У меня нос (прикасаются к своему носу)

- У тебя щечки алые (прикасаются к щеке собеседника)

- У меня щечки алые (прикасаются к своей щеке)

- У тебя губки красные (прикасаются к губам собеседника)

- У меня губки красные (прикасаются к своим губам)

- Мы с тобой два друга (обнимаются)

- Любим мы друг друга (обнимаются).

Эти слова они должны произносить вместе. Слова сопровождаются соответствующими действиями. Затем пары меняются и делают аналогичные действия.

2.Тренинг конструктивного общения

Вступление: Мы живем в мире людей и в мире вещей. И мы знаем о качестве вещей. Мы знаем, что хрустальная ваза может разбиться, а шерстяная вещь, если мы ее покупаем, должна обладать совершенно определенными качествами. То же самое с людьми: важно знать о своих качествах и качествах других людей, важно уметь общаться.

«Ревущий мотор»

Команда сидит в кругу. Представьте, что мы на автогонках. Какой звук издает машина? Издайте этот звук. Передаем звук по кругу. Каждый имеет право 2 раза затормозить - тогда передача звука начинается в другую сторону. Когда все используют все свои шансы, запускается машина без тормозов. На финише все кричат: « Ура!»

Рефлексия: Понравилась ли игра? Что больше понравилось: давить на газ или тормозить? Предпочитаешь быстрый темп данного упражнения или медленный? Чувствуешь ли себя активным и энергичным, бодрым после этого упражнения?

«От спины к спине»

Всё встают на четвереньки в круг, головы друг к другу. Кому-то на спину кладут пластиковую тарелку.

Задача: передать ее по кругу от спины к спине. Если тарелка падает, то начинается самое веселое - все воют как волки на луну.

Рефлексия. Выполнила ли команда задание? Понравилось ли? Какая была техника передачи?

«Мы пианино»

Ведущий предлагает из команды сделать инструмент, которого нет в реальности. Каждый человек придумывает себе звук, который он будет издавать на протяжении всего упражнения. Кто-то становится музыкантом. Люди должны лечь определенным образом. Первый человек ложиться на пол, второй ложиться поперек головой на живот первому, третий ложиться поперек относительно второго головой ему на живот, он будет лежать параллельно первому, но чуть ниже и т.д. Музыкант играет, нажимая на лбы. Как только человеку нажали на лоб, он издает свой звук. Задача: создать музыку. По желанию смена музыканта.

Рефлексия: Понравился ли инструмент, частью которого ты был? Что понравилось больше всего? Какой музыкант понравился больше всего?

«Комплименты»

В ходе упражнения каждый должен подойти к каждому члену команды. Существует эффект первого впечатления. Это хотелось бы озвучить. Встречаясь, вы должны сказать: « Мне нравится, что ты (например, искренне улыбаешься). Второй повторяет все сказанное про себя: Да, я (повторяет олова первого) и еще я… (что-то говорит про себя сам)».

Смена ролей. Важно в этом упражнение говорить искренне.

Рефлексия: Какие чувства вы испытывали во время этого упражнения? Что было трудным? Легко или трудно вам было выполнять это упражнение? Что больше понравилось: принимать или говорить комплименты? Какие комплименты показались необычными?