«Активное слушание»

В разговоре существует три основных приема активного слушания. Они помогают людям конструктивно общаться, избавляют от ложных суждений.

1. ПЕРЕФРАЗИРОВАНИЕ - формулировка той же мысли своими словами.

Можно начать такими словами: По вашему мнению... По твоему мнению... Другими словами ты считаешь...

2. «ОТРАЖЕНИЕ ЧУВСТВ»

Говорящий как можно точнее может отразить свое состоянии. Вам что-либо сообщают, а вы говорите, например: Мне кажется, что ты чувствуешь... Вероятно, ты чувствуешь...

3. РЕЗЮМИРОВАНИЕ - повторение основных идей и чувств собеседника. Данный прием применяется только в положительных беседах.

Можно начать такими словами:

Если подводить итог тому, что ты сказал... То есть получается... Из всего сказанного следует...

Методика проведения упражнения: Команда разбивается на пары. Сначала одна пара выполняет данное упражнение в центре круга для примера.

Задача: нужно разобраться в проблеме собеседника, используя выше изложенные приемы. Решать, спорить, давать советы нельзя. Надо эту

проблему прояснить, уточнить. Ведущий задает проблему, например, человек взял без спросу тетрадь.

Лучше начинать не с обвинения, а с рассказа ситуации.

Рефлексия: Какие чувства возникали при использовании трех приемов? Часто ли вами выносились домыслы и оценочные суждения?

3. Тренинг креативного общения

Креативность - это способность человека к конструктивному и нестандартному мышлению и поведению, а также осознанию и развитию своего опыта. Креативность проявляется в людях по-разному: быстрота, гибкость, точность, оригинальность мышления, богатое воображение, чувство юмора и др. Условием актуализации является самообладание и уверенность в себе.

«Знакомство»

Математики привыкли оценивать мир в математических формулах.

Задание: каждый член команды должен составить свою формулу, куда могут входить абстрактные понятия, например, любовь, доброта, юмор, вредность и т.д.

«Муза»

Команда разбивается на пары. Каждый по очереди называет другому все то, что в нем есть такого, что побуждает других людей к творчеству, к новому, к созданию креативных идей.

«Профессии»

Команда садится в круг. Каждый по кругу называет профессию, в которой он мог бы работать.

Затем каждый составляет рассказ о группе, в которой он сейчас находится. Рассказы зачитываются и обсуждаются

«Город»

Команда садится в круг. Задание: нужно рассказать о городе, в котором живут самые некреативные люди. Рассказ составляется совместно. Первый человек говорит одну фразу об этом городе, хлопает и показывает на того человека. Этот человек продолжает, хлопает и называет следующего и т.д.

«Пум-пум»

Кто-нибудь из команды загадывает свойство или признак, который есть в нескольких людях. Этот человек выходит в круг. Задача остальных отгадать, что было загадано. Все по очереди спрашивают: « У меня есть пум-пум?». Он отвечает, есть ли у этого человека иное свойство.

«Ассоциации»

Упражнение выполняется с мячом. Первый человек показывает любое слово на первую букву алфавита, например, арбуз. Кидает мяч следующему человеку, второй человек называет ассоциацию так, чтобы слово начиналось со второй буквы алфавита, например, базар, третий человек называет ассоциацию со вторым словом, слово должно начинаться с третьей буквы алфавита, например, вещи.

«НГОК»

Нужно расшифровать данную аббревиатуру так, чтобы получилось связное предложение, т.е. первое слово должно начинаться на Н, второе - на Г, третье – на О, четвертое - на К. Команда должна придумать как можно больше предложений.