- •Завдання уроку:
- •Хід уроку
- •1) Весно-Весно весняночко, 2) Зніми чари зимовії,
- •(Кінець уроку)
- •Тема уроку: "де лелека водиться там щастя народиться"
- •Завдання:
- •Хід уроку
- •(Кінець уроку)
- •Завдання уроку:
- •Хід уроку:
- •Слухання: “Баба Яга”, “Богатирські ворота“ Мусорський.
- •Вона мені тихесенько співа Люби, дитино, наш чарівний край,
- •(Кінець уроку)
- •Завдання уроку:
- •Хід уроку.
- •Укр. Нар. Пісня "Соловеєчку сватку, сватку "
- •Слухають пісню " Там над річкою ".
- •Там над річкою, 2) а як уплела, 3) Плинь, віночку, плинь
- •Діти співають пісню: "Купала на Івана ".
- •(Кінець уроку)
- •Завдання уроку:
- •Хід уроку.
- •Вчитель виконує марш “Гей там на горі січ іде ”.
- •Розучування з дітьми пісні-маршу “Гей там на горі січ іде”.
- •Слухання: фрагмент з увертюри “Тарас Бульба”.
- •Слухання: фрагмент двобою з увертюри “Тарас Бульба”.
- •Слухання та розучування з дітьми пісні “Ой Морозе, Морозенку”.
- •(Кінець уроку)
Вчитель виконує марш “Гей там на горі січ іде ”.
А якщо я його виконаю так: (виконую повільно тихо і спокійно)? Хочеться марширувати? (- Ні).
- А чому? Що помінялося? Яка різниця між першим і другим виконанням? Як я виконувала цю музику перший раз? (“впіймати” слова: ШВИДШЕ, ГОЛОСНІШЕ)
- В якому темпі звучала музика перший раз ? А другий ?
- Як відрізнялася динаміка ?
- Які засоби музичної виразності повинен використати композитор, щоб створити марш? Ліричну пісню?
- Тому ми можемо зробити висновок: марш вимагає якого темпу? (-чіткішого, швидкого)
- І якої динаміки, гучності? (- голосно, впевнено, урочисто.)
Ви прекрасно охарактеризували марш, тож давайте зараз вивчимо пісню-марш.
Розучування з дітьми пісні-маршу “Гей там на горі січ іде”.
Молодці, ви старалися. Сподобався Вам цей марш? На наступному уроці ми його вивчимо і виконаємо так, щоб всім хотілося марширувати.
То якою повинна бути музика, щоб хотілося марширувати?
Прослухайте марш, і він вам підкаже відповідь на це питання. Так, всі стали і повторяєте за мною мої жести. А я подивлюся, які ви уважні
ЗВУЧИТЬ МАРШ З ОПЕРИ “Богдан Хмельницький”.
Ну то як, хотілося марширувати? Якою повинна бути музика, щоб хотілося марширувати? А знаєте, марш це така особлива музика, яка може перенести вас в ті далекі часи, коли на нашій землі утворилося Запорізьке військо, то було 300-та років тому. В ці роки на наші землі нападали вороги, нищили села, вбивали дітей, грабували, забирали в полон людей, робили їх своїми рабами або продавали в рабство. Для того, щоб захистити українські землі від подібних нападів, було сформоване військо Запорізьке. Про козаків люди говорили так: завзятий, бравий вояка був козак –запорожець; на славу він міг стояти за рідну Україну, за її волю і віру свого народу, і бився, і вмирав, як справжній герой. Слава про героїзм цих людей зберігалася в картинах художників, у піснях та в легендах, які розповідають, як вони жили, про що думали, і взагалі якими вони були. От одну з таких розповідей про козака – Морозенка, який дійсно жив в ті часи, я вам розповім:
Це було триста років тому. В одному мальовничому селі, що розляглося над Дніпром, жила вдова з сином. Ще зовсім малим був хлопчик, як прийшла недобра звістка про смерть його батька. А потім хлопчина виріс, став сильним парубком і також мріяв стати козаком, як його батько. Так сталося, що в село заїхав сотник зі своїми козаками.
Слухання: фрагмент з увертюри “Тарас Бульба”.
Цей сотник зупинився на центральному майдані і брав молодих хлопців на службу. Вдовин син, молодий Морозенко, незважаючи на сльози матері, вблагав сотника взяти його з собою. І став Морозенко козаком. Стояла мати на краю села, проводжаючи свого сина, і різні почуття вирували в її серці
Попрощалися козаки із своїми рідними, посідали на коней і вирушили в дорогу.
СЛУХАННЯ: марш з увертюри “Тарас Бульба”.
Відважним, сильним був хлопець, хоч молодий, та поважали його товариші. Якось перед боєм з татарського війська виступив їхній багатир, викликаючи когось з козацького війська на смертний двобій. Переглянулися козаки поміж собою: хто з них може битися з таким багатирем? Аж тут, нікого не питаючи, буквально влетів на коні Морозенко і вибив татарського багатиря з сідла. Почався бій.