МИНОБРНАУКИ РОССИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Челябинский государственный университет»

(ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»)

Костанайский филиал

Кафедра экономики

УТВЕРЖДЕНО

заседанием кафедры экономики

Протокол № 1 от «01» 09 2011 г.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ СТУДЕНТОВ

по изучению дисциплины

«Мировая экономика»

Костанай 2011 г.

Методические рекомендации для студентов составлены:

Ж.Ж. Кужукеевой, старшим преподавателем _______________

Методические рекомендации для студентов обсуждены на заседании методической комиссии кафедры экономики

Протокол № 1 от «01» 09 2011 г.

Председатель метод. комиссии __________________ Т.А. Федорова

Методические указания для практических (семинарских) занятий

Тема 1. Понятие мирового хозяйства. Международное разделение труда

Цели занятия:

• закрепить знание основных понятий темы;

• научить разграничивать понятия «мировая экономика», «международная

экономика», «мировое хозяйство» и «международное разделение труда»;

• научить различать понятия «интеграция», «глобализация», «интернационализация»;

• изучить структуру мировой экономики;

• изучить формы международного разделения труда.

Вопросы, выносимые на обсуждение:

1. Предмет курса «мировая экономика». Содержание и взаимосвязь понятий: «международное разделение труда», «мировой рынок», «мировая экономика».

2. Этапы и особенности развития мировой экономики (критерии, характеристики)

3. Охарактеризовать современную мировую экономику.

4. Открытая экономика и факторы ее развития и преимущества открытой экономики. С помощью каких показателей можно измерить степень открытости национальной экономики?

5. Назовите субъекты современного мирового хозяйства. Почему мировое хозяйство сформировалось именно в конце ХIХ века?

6. Что такое международное разделение труда и каковы его формы. Привести примеры.

7. Что включает в себя термин «экономическая интеграция»?

8. Показатели уровня международного разделения труда и международной специализации производства.

Методические указания:

1.Подготовиться к обсуждению вышеуказанных теоретических вопросов.

2. Подготовиться к устному опросу.

3.Подготовиться к тестированию по теме.

Литература:

1.Международные экономические отношения: учебник/Под ред. В. Е. Рыбалкина.- 999.- М.: Юнити-Дана, 2008.- 591 c.

2.Международная экономика учебное пособие: / Н. П. Фигурнова.- 999.- М.: Омега-Л, 2008.- 304 c.

3.Международная экономика: учебник/ В. П. Колесов, М. В. Кулаков.- М.: Инфра-М, 2008.- 474 c.

4.Мировая экономика: введение во внешнеэкономическую деятельность: учебное пособие/Под ред. А. К. Шуркалина, Н. С. Цыпиной.- М.: Логос, 2008.- 248 c.

Тема 2. Ресурсы мирового хозяйства

Цели занятия:

• закрепить знание основных понятий темы;

Вопросы, выносимые на обсуждение:

1. Природно-ресурсный потенциал

2. Понятие об относительной и абсолютной редкости ресурсов.

3. Значение минеральных ресурсов в мировой экономике?

4. Типы воспроизводства населения.

Методические указания:

1.Подготовиться к обсуждению вышеуказанных теоретических вопросов.

2. Подготовиться к устному опросу.

3.Подготовиться к тестированию по теме.

Литература:

1.Международные экономические отношения: учебник/Под ред. В. Е. Рыбалкина.- 999.- м.: Юнити-Дана, 2008.- 591 c.

2.Международная экономика учебное пособие: / Н. П. Фигурнова.- 999.- М.: Омега-Л, 2008.- 304 c.

3.Международная экономика: учебник/ В. П. Колесов, М. В. Кулаков.- М.: Инфра-М, 2008.- 474 c.

4.Мировая экономика: введение во внешнеэкономическую деятельность: учебное пособие/Под ред. А. К. Шуркалина, Н. С. Цыпиной.- М.: Логос, 2008.- 248 c.

Тема 3. Классификация стран по уровню социально-экономического развития

Цели занятия:

• изучить классификацию стран по критериям: уровень экономического развития уровень доходов на душу населения, степень открытости мировому рынку;

• научить характеризовать группы стран по разным показателям.

Вопросы, выносимые на обсуждение:

1.Принципы классификации стран по экономическому потенциал и по уровню социально-экономического развития.

2.Неравномерность экономического развития и дифференциация стран в мировой экономике. Страны с развитой рыночной экономикой, развивающиеся страны, страны с переходной экономикой.

3.Выделение групп новых индустриальных стран, развивающихся стран со средним уровнем развития и наименее развитых стран.

Методические указания:

1.Подготовиться к обсуждению вышеуказанных теоретических вопросов.

2. Подготовиться к устному опросу.

3.Подготовиться к тестированию по теме.

Литература:

1.Международные экономические отношения: учебник/Под ред. В. Е. Рыбалкина.- 999.- М.: Юнити-Дана, 2008.- 591 c.

2.Международная экономика учебное пособие: / Н. П. Фигурнова.- 999.- М.: Омега-Л, 2008.- 304 c.

3.Международная экономика: учебник/ В. П. Колесов, М. В. Кулаков.- М.: Инфра-М, 2008.- 474 c.

4.Мировая экономика: введение во внешнеэкономическую деятельность: учебное пособие/Под ред. А. К. Шуркалина, Н. С. Цыпиной.- М.: Логос, 2008.- 248 c.

5.Мировое хозяйство и экономика стран мира: учебное пособие/ Воронин В. П. и др..- М.: Финансы и статистика, 2008.- 240 c.