Модуль іі. Спеціальні та галузеві соціологічні теорії

Тема 5. Особистість у системі соціальних звязків (9 годин) Навчальні цілі:

Знати

• специфіку соціологічного підходу до вивчення особистості;

• основні соціологічні концепції особистості та її структуру;

• соціологічний зміст понять "соціальний статус" і "соціальна роль";

• компоненти, етапи, основні підходи до визначення сутності соціалізації.

Уміти

• розкрити сутність соціологічної теорії особистості та її проблематику;

• охарактеризувати основні соціальні типи особистості та їхні характерні риси;

• розкрити суть основних тенденцій взаємодії людини і суспільства у сучасних умовах.

Зміст теми:

Поняття «людина», «індивід», «особистість». Співвідношення біологічного та соціального в розвитку людини. Особистість як об'єкт та суб'єкт соціальних відносин. Макро- та мікросоціологічні концепції особистості. Соціальна типологія особистості та її структура. Сутність процесу соціалізації: етапи (первинна, вторинна), компоненти (освіта, виховання) та фази (соціальна адаптація, інтеріоризація). Етнічні особливості і їхня роль у соціалізації

Соціальний статус особистості, соціальна роль. Соціальна поведінка та фактори її формування. Потреби та інтереси особи як відображення суспільних відносин. Соціальна активність особистості. Соціальні програми виховання. Ресоціалізація особистості та її проблеми в умовах трансформації суспільства. Поняття десоціалізації.

Девіантна та делінквентна поведінка. Соціологічні теорії девіантної поведінки і злочинності. Соціальний контроль як засіб регуляції поведінки членів суспільства. Механізми соціального контролю: зовнішні, внутрішні, опосередковані. Поняття санкцій. Позитивні та негативні, формальні й неформальні санкції.

Сім'я як соціальний феномен. Поняття сім'ї. Шлюб і сім'я — об'єкти соціологічного дослідження, основні соціологічні аспекти вивчення сім'ї. Соціальний інститут сім'ї та шлюбу. Класифікація сімейно-шлюбних відносин. Види шлюбу. Моногамний, полігамний шлюб. Сім'я — найскладніша система шлюбних відносин. Типи сімей: проста (нуклеарна), розширена.

Функції сім'ї: виховна, господарсько-побутова, економічна, пер­вісного соціального контролю, духовного спілкування, соціально-статусна, дозвільна, емоційна, сексуальна. Напруження, конфлікти у сім'ї, шляхи їх подолання. Проблеми сучасної сім'ї, тенденції роз­витку та демографічна політика.

Ключові поняття теми:

Девіантна поведінка; делінквентна поведінка; індивід; інтеріоризація; цінності; потреби; рольовий набір; соціалізація; соціальний престиж; спрямованість особистості; статус набутий; соціальні типи особистості; адаптація соціальна; агенти соціалізації; інтерес; особистість; рольовий конфлікт; санкції; соціальна роль; соціальний статус; статус аскриптивний (приписаний); структура особистості; ціннісні орієнтації, статус змішаний, головний статус, рольовий набір, особистий статус, ресоціалізація, десоціалізація.

Сім’я, шлюб, соціологія сім'ї, моногамія, полігамія, поліандрія, полігінія, груповий шлюб, розширена (складна), сім'я нуклеарна (проста), проміскуїтет.

Завдання на самостійну роботу студента:

1. Прочитати главу «Соціологія сімї і шлюбу» в підручнику І.З. Танчина «Соціологія» та відповіст на наступні запитання:

а) Коли ми розглядаємо сімю як соціальну групу, а коли  як соціальний інститут?

б) Чим відрізняється нуклеарна сімя від розширеної?

в) Які фактори сприяють руйнуванню розширеної сімї в індустріальному суспільстві?

г) Назвіть типи партнерства у шлюбі?

д) Які є форми розподілу влади у сімї?

є) Які є відмінності між поглядами представників структурного фукціоналізму та конфліктології на сімейні проблеми?

ж) Назвіть головні функції сімї.

з) Назвіть чинники сімейних розлучень.

і) Які альтернативні форми сімейних структур вам відомі?

к) Який з типів сімї домінує сьогодні в українському суспільстві?

л) Які з проблем сучасної української сімї є найбільш гострими?

Інформаційно-методичне забезпечення:

Танчин І.З. Соціологія: Навчальний посібник.  К., 2007. - С. 210 – 225.

СЕМІНАРСЬКЕ ЗАНЯТТЯ № 9

ТЕМА: Соціальна сутність особистості та її типологія

(2 години)

ПЛАН:

1. Особистість як обєкт соціологічного аналізу: поняття, структура, типологія.

2. Головні соціологічні концепції особистості.

3. Соціальний статус і соціальні ролі особистості.

4. Соціалізація особистості: сутність, агенти, етапи.

Питання для обговорення:

1. Чи є тотожними поняття «людина», «індивід», «особистість».

2. Які головні риси «гармонійного», «традиційного», «технократичного» та «неадаптованого» типів особистості. До якого типу особистості належите Ви? Кого з відомих політиків, спортсменів, діячів культури та мистецтва можна віднести до одного з цих типів. Чому?

3. Який статус є головним у Вашому статусному наборі?

4. Який з ваших статусів можна вважати набутим, а який приписаним?

5. Наведіть приклади неспівпадіння статусів?

6. За яких умов відбувається де соціалізація та ре соціалізація?

Практична частина:

1. Опишіть свій статусний набір. Визначте головний статус, а також вроджені, набуті, приписані та змішані.

2. Опишіть один з своїх статусів.

3. Визначте ранг таких статусів: Президент України, Міністр освіти, директор школи, ректор ВНЗ, слюсар, реставратор, прибиральниця.

Ключові поняття:

індивід; людина; інтеріоризація; цінності; потреби; рольовий набір; соціалізація; соціальний престиж; спрямованість особистості; статус набутий; соціальні типи особистості; адаптація соціальна; агенти соціалізації; інтерес; особистість; рольовий конфлікт; соціальна роль; соціальний статус; статус аскриптивний (приписаний); структура особистості; ціннісні орієнтації; статус змішаний, головний статус, рольовий набір, особистий статус, ресоціалізація, десоціалізація.

Питання для самоконтролю:

1. Як взаємодіють біопсихологічні та соціальні детермінанти процесу формування особистості?

2. Як відбувається соціалізація особистості?

3. Які складові визначають структуру особистості?

4. Охарактеризуйте фактори, механізми та агентів соціалізації.

5. Розкрийте соціологічний зміст понять «десоціалізація» й «ресоціалізація».

6. Дайте визначення понять «соціальний статус» та «соціальна роль».

7. Що таке соціальна адаптація та соціальна інтеріоризація особистості?

8. Якими є причини рольового конфлікту особистості?

9. Що є джерелом активності особистості?

10. Якою є роль ціннісних орієнтацій у діяльності особистості?

11. У чому полягає різниця між базисним і реальним типом особистості?