Методика 4. Методика исследования кратковременной памяти

Цель: Определение объема кратковременной зрительной памяти

Описание: Испытуемый должен запомнить, а затем воспроизвести максимальное количество чисел из предъявляемой ему таблицы.

Инструкция: Сейчас тебе будет показана таблица с числами. Ты должен постараться за 20 секунд запомнить и потом записать как можно большее количество чисел. Внимание, начали!

Обработка результатов: По количеству правильно воспроизведенных чисел производится оценка кратковременной зрительной памяти. Максимальное количество информации, которое может храниться в кратковременной памяти – 10 единиц материала. Средний уровень – 6 -7 единиц.

15	39	87	23
94	65	79	46
83	19	54	52

Методика 5 карта наблюдения за основными видами обработки и усвоения знаний.

Цель: изучить организацию способа усвоения знаний школьником на уроке.

Инструкция: отметьте в карте ваши наблюдения, оценив по пятибалльной шкале. Сделайте вывод (письменно).

Основные виды обработки и усвоения знаний:

	ПРОИЗВОЛЬНЫЕ
Непосредственные	Учитель ориентирует школьника на		1 2 3 4 5
	«механическое заучивание»
Опосредованное	Школьник ориентирован
- смысловая обработка	- на разбивку материала		1 2 3 4 5
содержания	на части и их
	соотношение;
	- на осознание сходства		1 2 3 4 5
	и различия элементов
	материала.
- мнемическая обработка		Учитель учит:
материала		- кодировать материал		1 2 3 4 5
		- систематизировать		1 2 3 4 5
		- графически образно
		моделировать		1 2 3 4 5
		- соотносить с
		усвоенными знаниями		1 2 3 4 5
Непроизвольные		Учитель ориентирует
		школьника:
		- на выполнение
		упражнений		1 2 3 4 5
		- на решение задач		1 2 3 4 5
		- на осуществление		1 2 3 4 5
		действий

Методика 6 диагностика логического мышления (Метод исключения)

Проведение: Испытуемому предъявляют слова (15 рядов слов). В каждом ряду по 5 слов. Экспериментатор обращает внимание на результат выполнения (правильно или неправильно) и время.

Инструкция: Выбери лишнее по смыслу слово

1. Дряхлый, старый, изношенный, маленький, ветхий

2. Смелый, храбрый, отважный, злой, решительный

3. Василий, Федор, Семен, Иванов, Порфир

4. Молоко, сливки, сыр, сало, сметана

5. Скоро, быстро, поспешно, постепенно, торопливо

6. Глубокий, высокий, светлый, низкий, мелкий

7. Лист, почка, кора, дерево, сук

8. Дом, сарай, изба, хижина, здание

9. Береза, сосна, дерево, дуб, ель

10. Ненавидеть, презирать, негодовать, возмущаться, наказывать

11. Темный, светлый, голубой, ясный, тусклый

12. Гнездо, нора, муравейник, курятник, берлога

13. Неудача, крах, провал, поражение, волнение

14. Молоток, гвоздь, клещи, топор, долото

15. Минута, секунда, час, вечер, сутки.

Обработка результатов:

максимальная оценка 30 баллов.

А = В + Т

где В – продуктивность, количество набранных баллов, Т – поправка на время

Если испытуемый вычеркнул верно – 2 балла, если неправильно или пропустил – 0 баллов.

Перевод времени в баллы

Время, с	Т при В больше 26	Время, с	Т при В меньше 26
90	+ 3	250	0
91 – 250	0	250 – 330	- 3
251	- 3	330	- 6