- •Тема: Задачи и содержание деятельности практического психолога План:
- •Вопросы для обсуждения:
- •Задания для самостоятельной работы:
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема: Психоаналитическая диагностика личности. План:
- •Тема: Методы изучения человека, семьи, межличностных и семейных отношений. План:
- •Тема: Проективные методы в диагностике личности и межличностных отношений План:
- •Тема: Развитие личности. План:
- •Тема: Стили семейного воспитания и коммуникации в семье. План:
- •Тема: Защиты и копинги и методы их изучения. План:
- •Тема: Гармоничная и дисгармоничная семья. Патология брачных отношений. План:
- •Тема: Изучение и консультирование семьи. План:
- •Актуальные вопросы психологии - тесты
- •Материалы
- •1. Задачи и содержание деятельности практического психолога.
- •2. Методы изучения человека, семьи, межличностных и семейных отношений.
- •3. Дисгармонии личности.
- •4. Индивидуальные и семейные психологические защиты, установки, копинги.
- •5. Типы воспитания в семье и развитие личности ребенка.
- •(Из статьи Оконешниковой по психологии семьи)
- •Словарь терминов (глоссарий)
- •1. Задачи и содержание деятельности практического психолога.
- •2. Методы изучения человека, семьи, межличностных и семейных отношений.
- •3. Дисгармонии личности.
- •4. Индивидуальные и семейные психологические защиты, установки, копинги.
- •5. Типы воспитания в семье и развитие личности ребенка.
- •Основная образовательная программа
- •Технологическая карта
Тема: Защиты и копинги и методы их изучения. План:
Выступление с докладами и коллективное обсуждение вопросов темы: групповая дискуссия по теме.
Самодиагностика по методике Келлермана-Плутчика и методике Грановской.
Анализ ролевых ситуаций (на материале методики Розенцвейга).
Вопросы для обсуждения:
Общая характеристика психологических защит.
Проекция и интроекция как психологические защиты. Проективные методы: рисуночные тесты; методика ТАТ и САТ; пятна Роршаха; тест фрустрации Розенцвейга.
Методы изучения психологических защит. Методика Келрмана-Плутчека: теоретическая модель психологической защиты.
Копинг-стратегии личности.
Методы изучения копингов. Методика Грановской-Никольской.
Практическое задание:
Выписать определения психологической защиты и копинг-стратегий личности.
Выписать классификации копингов.
Провести самодиагностику по методике Керлмана-Плутчека (ориентируясь на работу Пантилеева и Жилиной) и методике Грановской-Никольской. Сделать выводы. Оформить протоколы исследования.
Подготовиться к тестированию.
Литература:
Анцыферова Л. И. Личность в трудных жизненных условиях: переосмысливание, преобразование ситуаций и психологическая защита // Психол. журн. – 1994. - № 1.
Блейхер В.М., Крук И.В., Боков С.Н. Клиническая патопсихология. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2004. (о проективных методах).
Грановская Р. М. Элементы практической психологии. – СПб. (Любое издание).
Грановская Р. М., Никольская И.М. Защита личности. (Любое издание).
Клиническая психология / под ред. Б. Д. Карвасарского. – СПб. : Питер, 2007.
Менделевич В. Д. Клиническая и медицинская психология. – М. , 2008.
Нартова-Бочавер С.К. «Coping behavior» в системе понятий психологии личности // Психол. журн. – 1997. – № 5.
Пантилеев С. Р., Жилина Е. Ю. Методика диагностики защитных механизмов личности // Вестник МГУ. Серия 14. Психология. – 2009. – № 1.
Профилактика наркомании у подростков: от теории к практике / Н. А. Сирота [ и др.]. – М. : Генезис, 2001.
Штроо В.А. Исследование групповых защитных механизмов // Психол. журн. – 2001. – №
Якимчук О.В. Специфика совладающего поведения юношей с наркотической зависимостью // Психол. журн. – 2001. – № 2.
Практическое занятие № 8
Тема: Гармоничная и дисгармоничная семья. Патология брачных отношений. План:
Выступление с докладами и коллективное обсуждение вопросов темы: групповая дискуссия по теме.
Диагностика семьи.
Вопросы для обсуждения:
Характеристика структуры и функций семьи.
Основные типы и виды современных семей.
Гармоничные и дисфункциональные семьи.
Характеристика конфликтных, кризисных и проблемных супружеских союзов.
Диагностика здоровья семьи.
Сексуальные отношения: проблема здоровья; диагностика и консультирование.
Практическое задание:
Выписать определения типов и видов семей (ориентируясь на работу Шнейдер, работу Менделевича и работу Карвасарского).
Провести диагностику семьи по методике Торохтий. Сделать выводы.
Выписать факторы гармоничных сексуальных отношений (по работам Яффе и Фенвик).
Литература:
Клиническая психология / под ред. Б. Д. Карвасарского. – СПб. : Питер, 2007.
Кочарян Г.С. Психотерапия сексуальных расстройств и супружеских конфликтов. – М., 1994.
Кратохвилл С. Психотерапия семейно-сексуальных дисгармоний. – М. , 1991.
Мастерс У., Джонсон В., Колодны Р. Мастерс и Джонсон о любви и сексе. – СПб., 1991.
Менделевич В. Д. Клиническая и медицинская психология. – М. , 2008.
Сатир В Как строить себя и свою семью. – Педагогика-Пресс, 1992.
Сатир В. Психотерапия семьи. – СПб. : Ювента, 1999.
Семья в психологической консультации. / под ред. А.А.Бодалева, В.В. Столина. М.: Педагогика, 1989.
Торохтий В. С. Общая характеристика методики оценки психологического здоровья семьи // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. – 1996. – № 4. – С. 20-30.
Торохтий В. С. Методика оценки социально-ролевой сферы жизнедеятельности семьи // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. – 1997. – № 2. – С. 28-42.
Торохтий В. С. Психологическое здоровье семьи и пути его изучения // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. – 1996. – № 3. – С. 36-44.
Торохтий В. С. Психология социальной работы с семьей. – М. , 1996.
Шнейдер Л. Б. Семейная психология : учебное пособие для вузов. 2-ое изд. – М. : Акад. Проект, 2006.
Яффе М., Фенвик Э. Секс в жизни женщины. – М. : Медицина, 1992.
Яффе М., Фенвик Э. Секс в жизни мужчины. – М. : Медицина, 1990.
Практическое занятие № 9