1. Закон РБ «О правах ребенка» от 19.11.93. (в ред.2008 г.).

2. Закон «О социальной защите инвалидов в РБ» (от 22.07.2009.) // Нац. реестр правовых актов РБ. – Минск, 2010.

3. Закон «Об образовании лиц С ОПФР (специальном образовании)» от 18.05.04. // Нац. реестр правовых актов РБ. – Минск, 2004.

4. Кодекс Республики Беларусь об образовании. – Минск, 2011.

5. Президентская программа «Дети Беларуси» (2011–2015 гг.).

6. Национальная программа демографической безопасности РБ на 2007-2010 г.г. – www.mintrud.gov.by

7. Воспитание. Первый класс: пособие для педагогов / под общ. ред. М.П. Осиповой. – Минск, 2002.

8. Воспитание. Второй класс: пособие для педагогов / под общ. ред. М.П. Осиповой. – Минск, 2003.

9. Воспитание. Третий класс: пособие для педагогов / под общ. ред. М.П. Осиповой. – Минск, 2004.

10. Козак Е.И. Социальная реабилитация детей-инвалидов в Беларуси: состояние, проблемы, перспективы // Сацыяльна-педагагічная работа. – 2008. – № 1. – С. 36–38.

11. Права ребенка: обучение, реализация, защита / Авт.-сост.Степанова т.М., Маханько а.М. – Минск, 2007.

СЕМИНАРСКОЕ ЗАНЯТИЕ №6 (2 часа)

ТЕМА. ГРАЖДАНСКИЕ И ЖИЛИЩНЫЕ ПРАВА НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ

Вопросы для обсуждения.

1. Дееспособность несовершеннолетних и эмансипация.

2. Сделки в отношении несовершеннолетних, для совершения которых требуется разрешение органов опеки и попечительства.

3. Право наследования несовершеннолетними.

4. Защита жилищных прав несовершеннолетних.

Литература

1. Гражданское право: учебник: в 2 т. / под общ.ред. В.Ф. Чигира. – Минск, 2000. – Т.1., с. 166-169.

2. Кеник А.А. Защита прав ребенка и несовершеннолетних в Республике Беларусь. – Минск: Дикта, 2007. – 312 с.

3. Гражданский кодекс Республики Беларусь.

4. Жилищный кодекс Республики Беларусь.

СЕМИНАРСКОЕ ЗАНЯТИЕ №7 (2 часа)

ТЕМА. ПРАВО НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ НА ТРУД

Вопросы для обсуждения.

1. Права, гарантии и льготы в трудовых отношениях несовершеннолетних.

2. Охрана труда несовершеннолетних и ответственность за ее нарушение.

3. Прием несовершеннолетних на работу.

4. Рабочее время несовершеннолетних.

5. Трудовые и социальные отпуска.

6. Совмещение работы с обучением.

Задание. Выявить отношение несовершеннолетних к собственной трудовой деятельности. Провести анкетный опрос 2 подростков 14-16 лет, используя примерный перечень вопросов:

1. Имеют ли право работать дети в Республике Беларусь? Если да, то с какого возраста?

2. Какие законы в Республике Беларусь позволяют детям работать?

3. Какие предприятия, учреждения, организации нашего города могут взять детей на работу?

4. Зачем работать несовершеннолетнему?

5. Хотел бы ты сам работать сейчас? Почему?

6. Какие у тебя будут права и льготы как у работающего несовершеннолетнего?

7. Как отнесутся твои родители к тому, что ты будешь работать?

8. Какие трудности могут возникнуть у детей в связи с трудоустройством?

9. Что нужно сделать, чтобы все дети, желающие работать, могли сделать это в нашем городе?

Задание выполняется студентами индивидуально. Испытуемому предлагается заполнить опросный лист по следующей форме:

Испытуемый: Андрей К.

Возраст: 14 лет

Вопросы	Ответ
1. Имеют ли право работать дети в Республике Беларусь? Если да, то с какого возраста?	Да, с 16 лет.
Выводы (формулирует студент):

Литература

1. Закон «О занятости населения Республики Беларусь» от 15.06.2006.

2. Закон «Об основах молодежной политики» от 7 декабря 2009 г.

3. Конвенция МОТ «О минимальном возрасте для приема на работу» №138 (1973 г.).

4. Кеник А.А. Защита прав ребенка и несовершеннолетних в Республике Беларусь. – Минск: Дикта, 2007. – 312 с.

5. Трудовой Кодекс Республики Беларусь.

СЕМИНАРСКОЕ ЗАНЯТИЕ №8 (2 часа)

ТЕМА. ОСОБЕННОСТИ АДМИНИСТРАТИВНОЙ И УГОЛОВНОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТИ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ

Вопросы для обсуждения.

1. Права детей-правонарушителей в нормативных актах РБ.

2. Уголовная ответственность несовершеннолетних.

3. Особенности расследования и рассмотрения дел о преступлениях несовершеннолетних.

3. Административная ответственность несовершеннолетних.

Задание 1. Определите вид ответственности (административная или уго­ловная) в следующих ситуациях:

1. Подросток переходил дорогу в не установленном месте.

2. Избил другого подростка.

3. Угнал автомобиль.

4. Нарушил правила пожарной безопасности.

5. Совершил мелкое хищение из магазина.

6. Совершил заведомо ложное сообщение об опасности.

7. Совершил похищение человека.

8. Ловил рыбу сетью.

9. Разжег костер в запрещенном месте.

10. Украл мобильный телефон.

11. Совершил изнасилование.

12. Жестоко обращался с котенком.

Задание 2. Ответьте на вопросы:

1. С какого возраста наступает уголовная ответственность для лиц, совершивших преступления?

2. Может ли быть привлечен к уголовной ответственности несовер­шеннолетний, не достигший 14-летнего возраста?

3. Где отбывают наказание несовершеннолетние в виде ареста?

4. Несовершеннолетний совершил преступление в день своего рожде­ния, по достижении 14 лет. Может ли он привлекаться к уголовной ответственности?

5. 16-летний подросток повредил или уничтожил телефон-автомат. Он будет привлечен к ответственности?

6. Вы решили «отложить» контрольную работу и позвонили в мили­цию, сообщив о готовящемся взрыве, о том, что в здание лицея за­ложена бомба. К какой ответственности будете привлечены?

7. Подлежит ли наказанию нецензурная брань в общественных мес­тах, приставание к гражданам?

Литература