Заключение

В данной работе была рассмотрена аудитория интернет как объект социологических исследований. Опираясь на известные техники и методики, была предложена программа исследования «Социологический анализ студенческой интернет-аудитории Южного Федерального Университета».

В работе была достигнуты цели и решены задачи. Теперь мы знаем отношение россиян к виртуальной сети. Самым популярным местом пользования Интернетом в России является работа (48%), затем следуют дом (32%), место учебы (21%) и, наконец, Интернет-кафе (12%).

С каждым годом возрастает общее число ресурсов Сети, в частности происходит увеличение количества сайтов крупных организаций и числа сайтов небольших компаний.

Максимальные темпы роста наблюдались в категориях “Недвижимость” (29%), “Строительство” (26%), “Путешествия” (25%), “Товары и услуги” (24%), “Работа” (22%), “Техника” (21%) и “Законы” (27%). Опережающими темпами росли также такие тематические ресурсы, как “Связь”, “Наука”, “Банки” и др. Из культурно-развлекательных категорий высокий рост был характерен только для “Кино”: число сайтов по этой категории увеличилось на 21%.

Таким образом, можно заключить, что быстро растущая аудитория сети Интернет - молодая, прогрессивная, высокообразованная и обеспеченная часть общества, являясь потенциальными покупателями, представляет повышенный интерес для большинства рекламодателей.

Проведенные в 2009 году исследования²⁴ свидетельствуют о продолжающихся изменениях в социально-демографической структуре аудитории российского сегмента Сети. В частности, достаточно высока динамика распространения Интернета среди женской части аудитории. Существенных изменений в возрастной структуре пользователей Интернета не произошло. Большую часть аудитории по-прежнему составляет молодежь в возрасте от 16 до 29 лет, доля этой возрастной группы охватывает половину всех пользователей российской сети. Как и прежде основную долю пользователей Интернета составляют лица с высшим образованием. Вместе с тем, сохраняется тенденция роста доли аудитории, имеющей среднее специальное образование.

Среди различных групп населения по роду занятий наиболее активно пользуются Интернетом служащие с высшим образованием. На долю этой категории пользователей приходится 27,5% от всей российской аудитории глобальной сети. На втором месте по активности пользования находятся студенты и учащиеся дневных отделений ВУЗов (21,5%). Третье место занимают служащие со средним образованием. Как и пять лет назад, наименее распространен Интернет среди неработающих пенсионеров и неквалифицированных рабочих, их доля составляет 2,6% и 1,7% соответственно.

Таким образом, мы получили портрет российских Интернет-пользователей. Данная тема хоть и изучается различными социологическими центрами, но она не может быть до конца исследована, так как с каждым днем пользователей всемирной паутины становится больше.

Список используемой литературы

1. Лебедев П. Проблемы и барьеры развития Рунета: экспертные мнения. Социальная реальность №7, 2008 .

2. Еляков А.Д. Информационная свобода человека, 2004, С. 23

3. Абрамов Р.Н. Сетевые структуры и формирование информационного общества. СоцИс 2002, №3. С. 134

4. Мудрик. Социализация человека, 2005. с. 196

5. Щеглова С.Н. Использование интернет-технологий в преподавании социологических дисциплин. СоцИс 2002, №4. С. 130

6. Галицкий Е. Описательные исследования. Гуманитарные и социально-экономические науки. Социология, 2005

7. Галицкий Е. Социум в коммуникативном измерении, Вестник МГУ, 2005

8. Сборник «Интернет и российское общество»

9. «Методологические проблемы и практика изучения Интернета» под ред. к.п.н. А.В.Шарикова.

10. Хохлов Ю.Е. Стимулы и барьеры на пути развития информационного общества в России // Инофрмационное общество. - 2008. № 1-2, С. 37-46

11. Цапенко И.П. , Шапошник С.Б. Человеческий капитал как фактор формирования информационного общества в Москве // Информационное общество. - 2006. - № 2-3. С. 12-27.

12. ИРИО, октябрь 2008 г. Евростат, 2008 г.

13. Панарина Н.А. Дистанционное обучение: к вопросу об основных понятиях СоцИс. 2004, №4. с. 167

14. www.Spylog.ru. Россия: Интернет-аудитория и Интернет-маркетинг

15. www.monitoring.ru. Реальная аудитория Интернета в России.

16. internet.strana.ru. Исследования интернет-аудитории.

17. www.fom.ru Подростки и Интернет.

18. www.psynet.car-fax.ru. Нестеров. К вопросу о динамике сетевых сообществ.

19. www.gallup.ru. Техники исследования интернет-аудиторй.

20. www.socioline.ru

21. www.romir.ru

22. www.gfk.ru

23. www. eMarketer.ru

24. www.levada.ru

25. www.voxru.net

26. www.comcon-2.ru