Подростки и представители раннего юношеского возраста

Что касается подростков и представителей раннего юношеского возраста, то можно сказать, что они больше предпочитают чат, как вид общения. К данной категории относятся пользователи в возрасте от 11 до 17 лет.

Для них особую привлекательность представляет возможность именно группового общения. Подростки любят представляться вымышленными образами, изменяя имя, возраст, а порой и пол. Невозможность видеть и слышать другого человека делает чат и электронную почту довольно неоднозначным и анонимным средством общения, тем более что люди не знают настоящих имен друг друга. Здесь также устраняются барьеры, которые появляются при установлении контакта с другими людьми. Кроме того, электронная почта позволяет исключить возможность прочтения персонального сообщения третьими лицами, обеспечивая тем самым интимность общения.

Положительные стороны общения

1. Общение посредством Интернет создает перспективы преодоления коммуникативного дефицита и расширения круга общения;

2. Повышается информированность в обсуждаемых вопросах;

3. Появляется защищенность от наиболее грубых манипулятивных действий;

4. Происходит обмен эмоциональными состояниями и настроениями.

Существует еще одна сфера интересов данной группы. Подростки большинство своего времени отдают играм в Интернет. Сетевые командные игры бывают разных жанров: strategy (стратегии), war-game (военная игра), action (ходилка-стрелялка), fighting (единоборство), simulator (симулятор), puzzle (головоломка), logic (логическая игра), quest (игра-загадка), adventure (приключение), role-play game (ролевая игра), arcade (аркада, лестницы).

Большинство пользователей (82,1 %) – тратят на игру не более часа (Х. Лукеш). М. Гриффитс приводит данные о том, что 7% детей в возрасте 12-16 лет играют в компьютерные игры 30 часов в неделю.¹³

Мальчики занимаются компьютерными играми гораздо более интенсивно, чем девочки; частота и продолжительность игры снижается с возрастом и по мере повышения образовательного уровня игрока. Обнаружены отчетливые половые различия в предпочтении игр. Так, мальчики наиболее высоко оценивают игры, связанные с борьбой или соревнованием, затем – игры на ловкость, аркады, стратегические игры; наименее любимыми являются логические игры. Девочкам больше всего нравятся игры на ловкость, затем логические, аркады, игры, связанные с борьбой или соревнованием, и, наконец, стратегические игры.

Фонд Общественного Мнения (ФОМ) провел исследование «Подростки и Интернет», которое проводилось путем общероссийского опроса по месту жительства подростков в возрасте от 14 до 17 лет. Размер выборки составил 1085 респондентов, статистическая погрешность не превышает 4,5%.Результаты таковы¹⁴.

По данным исследования к концу лета 2008 года три четверти подростков в возрасте от 14 до 16 лет (75,5%) являлись пользователями Интернета, то есть входили в состав его полугодовой аудитории.

72% подростков, пользовавшихся Интернетом в течение месяца, когда-либо выходили в сеть из дома, почти четверо из десяти респондентов – по месту учебы и у друзей или знакомых (39% и 37% соответственно). Более четверти представителей месячной аудитории (27%) использовали для этого сотовой связью, 11% – интернет-кафе. Подростки в Интернете: 26% посещают новостные сайты, 14% - интернет-магазины, 11% - ищут работу.

В плане домашнего пользования представителями месячной аудитории выявлена наиболее существенная зависимость от места жительства респондента: если в столице практически все активные пользователи (97%) пользуются сетью из дома, то в селах – лишь чуть более половины (54%). Среди других факторов можно отметить, что юноши чаще пользуются Интернетом дома, чем девушки (76 против 67%), учащиеся средних профессиональных учебных заведений – реже остальных (68%).

Опрос так же показал, что 45% представителей месячной аудитории дома пользуются для выхода в Интернет выделенной линией, 24% – мобильным телефоном, 16% – технологией Dial Up. Все остальные технологии в сумме составляют 1%, еще 2% затруднились ответить на соответствующий вопрос. 13% дома Интернетом не пользуются.

Чаще всего подростки, пользующиеся Интернетом в какой-либо будний или выходной день, проводят в сети от одного до трех часов. В то же время по будням этот максимум выражен заметно ярче (40% против 35%).

С одной стороны, 6% пользователей вообще не пользуются Интернетом по выходным. С другой – примерно каждый четырнадцатый и каждый восьмой активный пользователь (7% и 12%) является «тяжелым» в том смысле, что проводит в сети 6 часов и более по будням и выходным соответственно. От числа всех подростков эти группы составляют 4,0 и 6,8% соответственно.

Подростков, входящих в состав месячной интернет-аудитории, Интернет главным образом привлекает развлечениями. Чаще всего при этом речь идет о прослушивании музыки (67%), скачивании разного рода программ (55%), просмотре разного рода видеороликов или фильмов (43%) и онлайн-играх (38%).

Другую группу типичных занятий подростков образуют разные технологии общения: по электронной почте (49%), с помощью служб обмена мгновенными сообщениями (38%), в блогах, форумах или социальных сетях (38%).

Подростки в Интернете: 26% посещают новостные сайты, 14% интернет-магазины, 11% ищут работу.

Чем бы пользователь ни интересовался, он рано или поздно должен обращаться к услугам поисковых машин. Неудивительно поэтому, что именно поиск необходимой информации занял первую строчку рейтинга типичных сетевых практик (71%).

Таким образом, в наибольшей степени в подростковом возрасте привлекательно общение в Интернет, когда ищут новых друзей и новые субкультуры, пытаясь обрести чувство принадлежности к той или иной группе. Поиск собственного круга общения идет параллельно тенденции автономизации от родителей. Сеть Интернет в этом плане особенно заманчива – она позволяет удовлетворить потребность в лидерстве и стимулирует предприимчивость. С другой стороны, подростки все же боятся полной автономизации.