IV. Планы семинарских занятий

Задачи:

В ходе занятий студенты:

• научатся видеть журналистику «стереоскопически»: её функции как регулятора общественного внимания и доверия; её функции в создании символической реальности;

• овладеют категориями, с помощью которых теория коммуникаций и теория журналистики исследует социокультурную роль журналистики;

• научатся анализировать взаимопроникновение поля экономики, поля политики и журналистики в массовом индустриальном обществе;

• предпримут исследование «новых медиа», кризиса традиционных социальных институтов, новую «сетевую» социальную реальность, предпосылок «гражданской журналистики

• опишут изменение «портрета» профессии «журналист».

Основные понятия: медиареальность; медиатизация общественной жизни; общественное мнение; «конструирование социальной реальности»; социальный капитал, его формы; «повестка дня», медиавирусы, мемы, «культурные герои», «креативный класс», «поле экономики», «поле политики», воспроизводство социального порядка, «поле медиа и журналистики», медиакратия, глобальные сети медиакапитала, де-массификация, netократия, «новые медиа», «гражданская журналистика»

Тема 2. Журналистика в семантическом поле культуры.

Вопросы:

1. Как Вы понимаете выражение «символическое пространство культуры»?

2. Что Вы понимаете под «производством сознания»? На каком этапе развития европейской культуры и в силу каких причин формируется «индустрия производства сознания»? Какую роль здесь играет медиабизнес и журналистика?

3. Ю.Хабермас об идеологии, общественной сфере и «искусственной общественной сфере».

4. Что такое «повестка дня»? Какие принципы лежат в основе верстки новостей, задающих «повестку дня»?

5. Технологии «конструирования социальной реальности» и «общественное мнение».

6. Как разрешить противоречие между профессиональными ценностями журналистики (свобода слова, объективность, достоверность) и манипулятивными технологиями, встроенными в «индустрии производства сознания»?

Литература

1. Бодрийар Ж. Общество потребления. Его мифы и структуры. М., 2006

2. Грушин Б. Мнение о мире и мир мнений. – М., 1967.

3. Дьякова Е., Трахтенберг А. Массовая коммуникация и проблема конструирования реальности: анализ основных теоретических подходов. - Екатеринбург, 1999

4. Дэннис Э., Мэррил Дж. Беседы о масс-медиа. – М., 1997.

5. Кастельс М. Информационная эпоха: экономика, общество и культура. - М., 2000

http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Polit/kastel/05.php

6. Липпман У. Общественное мнение. М., 2004

7. Лозовский Б. Н. Манипулятивные технологии управления средствами массовой информации. Изд-во Урал. ун-та, Екатеринбург, 2008

Тема 3. Журналистика в поле экономики и политики.

Вопросы:

1. С какой целью П.Бурдье вводит понятие «поле» для анализа взаимопроникновения экономики, политики и журналистики? Как Вы оцениваете эвристическую ценность идей П.Бурдье?

2. Какие причины вызвали «медиатизацию» экономики и политики во второй половине ХХ века?

3. Как и почему происходит конвертация капиталов в «поле медиа»?

4. Доверие и внимание как особый тип социального капитала.

5. Раскройте связь между процессами глобализации и де-массификации, изменившими «логику» медиа и журналистики.

6. Каковы, с точки зрения М.Кастельса, перспективы мобильного общества? Как изменится роль медиа?

Основная литература

1. Бурдье П. Социальное пространство: поля и практики. – СПб, 2005.

2. Бурдье П. Социология политики. – М., 1993.

3. Бурдье П. О телевидении и журналистике. – М., 2002.

4. Castells M. Communication power. Oxford University Press, 2000

5. Вартанова Е.Л. Основы медиабизнеса. М., 2009

6. Кастельс М. Информационная эпоха: экономика, общество и культура. - М., 2000

http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Polit/kastel/05.php

7. Кастельс М. Сетевая теория силы. Перевод с англ. В.Гатова в блоге http://postjournalist.ru/?p=424

8. Лозовский Б.Н. Журналистика: техника безопасности. Тюмень, 2004

http://virlib.eunnet.net/metod_materials/javerting/