- •Памятка для студента
- •Инструкция по ведению дневника
- •Общие положения
- •План учебно-воспитательной работы на период педагогической практики
- •Паспорт школы*
- •Знакомство с классной комнатой
- •Расписание уроков в прикрепленном классе:
- •Недельная работоспособность учащихся*
- •Список учащихся класса
- •Характеристика классного коллектива
- •Лист наблюдения и оценки урока
- •Наблюдение. Фландерсовская система анализа общения.
- •Календарно-тематический план воспитательной работы на полугодие 20__/__ уч.Г.
- •Краткий конспект урока № 1
- •Краткий конспект урока № 2
- •Краткий конспект урока № 3
- •Краткий конспект урока № 4
- •Краткий конспект урока № 5
- •Краткий конспект урока № 6
- •Краткий конспект урока № 7
- •Краткий конспект урока № 8
- •Краткий конспект урока № 9
- •Краткий конспект урока № 10
- •Краткий конспект внеклассного мероприятия
- •Лист самооценки педагогической деятельности практиканта*
- •Отчет о педагогической практике
- •Характеристика студента-практиканта*
- •Характеристика работы студента
- •Рекомендуемая литература
Характеристика студента-практиканта*
Ф.И.О.____________________________________________________
Период работы_____________________________________________
Мотивация деятельности:
Не имеет цели; Безразличный; Средний; С желанием; Амбициозный.
Трудолюбие:
Нуждается в подталкивании. Выполняет повседневные поручения. Ищет дополнительную работу. Является творческим человеком
Социальные отношения:
Недружественный. Безразличный. Средний. Заинтересованный. Глубоко заинтересованный
Социальная приспособляемость
Избегает общения. Терпеливый. Часто все дела раскручивает сам. Заставляет всех работать.
Надежность (честность)
Нечестный. Легко поддающийся искушению. Надежный.
Ответственность
Никогда не принимает. Избегает. Иногда принимает. Всегда принимает ответственность на себя.
Эмоциональная зрелость (самоконтроль)
Нестабильная. Ниже среднего. Средняя. Хорошо сбалансированная. Очень стабильная.
* Заполняется учителем технологии (нужное подчеркнуть).
Понимание детей
Плохое. Слабое. Хорошее. Отличное.
Понимание взрослых
Плохое. Слабое. Хорошее. Отличное.
Наиболее часто встречающиеся трудности
В планировании работы |
Во взаимоотношениях с |
|||
|
Руководством |
Коллегами |
Детьми |
Родителями |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Решение особых ситуаций |
В организации КТД |
||||
|
Сбора |
Шоу |
Конкурсов |
Викторин |
Ролевых игр . |
|
|
|
|
|
|
Оценка профессиональной деятельности практиканта:
Отлично. Хорошо. Удовлетворительно. Неудовлетворительно.
Подпись учителя технологии: ___________________________
М.п.
Характеристика работы студента
Групповой руководитель____________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Подпись: ______________________
Факультетский руководитель_________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Подпись: ______________________
Общая оценка педагогической практики:
______________________________________________________
М.п.