- •1. Об’єкт та предмет соціології, місце соціології в системі суспільних наук
- •2. Виникнення та формування соціології як науки
- •3. Соціологія та її функції
- •4. Основні етапи становлення та розвитку соціологічної науки
- •5. Родоначальники соціологічної науки (Конт, Спенсер)
- •6. Класичний етап в розвитку соціології (Маркс, Вебер, Дюркгейм)
- •7. Посткласичний етап в розвитку соціології (структурно-функціонального метод, Мертон, Парсонс)
- •8. Соціологічні школи хх століття (Чикагська та Франкфуртська школа)
- •9. Особливості розвитку соціології в Україні
- •10. Організація та методі конкретних соціологічних досліджень
- •11. Опитувальні методи соціологічних досліджень
- •12. Спостереження та інтерв’ю як методи соціологічного дослідження
- •13. Соціальна структура
- •14. Соціальні групи та їх види.
- •15. Теорія соціальної стратифікації
- •16. Причини соціальної диференціації
- •17. Соціальні статус та роль
- •18. Середні верстви та їхня роль в постіндустріальному суспільстві
- •19. Маргінальні верстви в структурі сучасного суспільства.
- •20. Особливості стратифікаційних процесів в Україні
- •21. Социальная мобильность и ее виды
- •22.Вертик и горизонт моб
- •23.Каналы соц мобильности
- •24.Концепции личности
- •25. Особливості концепції особистості з. Фрейда
- •26.Личность в соц науке
- •27.Сущность концепции зеркального «я».
- •29.Социализация и ресоциализация
- •30. Методы соц контроля девиантного поведения.
- •31. Девіантна поведінка:сутність та основні прояви
- •32. Соціальна аномія, яка фактор зростання девіантної поведінки
- •33. Причини та види девіантної поведінки в соціології
- •34. Девіації в молодіжному середовищі
- •35. Социология культуры
- •36. Співвідношення домінуючої культури, субкультури та контркультури
- •37. Базисні компоненти культури
- •38. Соціальні функції культури
- •39. Особливості соціологічного підходу до вивчення культури
- •40. Масова культура – сутність та функції
- •41.Особенности молодёжной субкультуры
- •42. Социология молодёжи: предмет и осн напр. Исслед
- •43. Семья как социальный институт
- •44. Типология семьи
- •46. Проблемы современной семьи
- •47. Суть и причины соц.Конфликтов
- •48. Суть демографической политики
- •49. Соц.Конфликты и пути их разрешения
- •50. Динамика соц. Конфликтов
- •1. Об’єкт та предмет соціології, місце соціології в системі суспільних наук
13. Соціальна структура
Система – целостность, кот. предполагает наличие элементов внутри себя, соединённых относительно устойчивыми динамическими связями (с одной стороны целостно, но дифференцирована), каждый элемент – подсистема. Система с одной стороны устойчива, с другой – динамична.
Структура – строение системы, упорядоченность между элементами. Автор системного подхода – Парсонс. Исходит из 2-х принципов: любая система должна изучаться с учётом контекста внешних систем; Любая система должна изучаться во взаимодействии ее внутренних систем. К системе можно подойти с разных сторон: можно изучить её единицы, а можно изучать разные слои в их иерархическом положении.
Соц. система – разновидность системы, которая обеспечивает функционирование жизни людей в рамках конкретного общества с помощью 3 элементов: институты (политика, экономика, церковь), организации (защита прав молодёжи, инвалидов), общности (территориальные, административные, религиозные).
Существует 2 осн. подхода для изучения структуры общества – функциональный и иерархический.
Функциональный – один из наиболее развитых подходов в 20 в., кот. заключается в исследовании социокультурных явлений как организованной структурной целостности, в которой каждый элемент имеет определенное функциональное значение.
Иерархический – применяемый для обозначения социального неравенства, условий, при которых социальные группы имеют неравный доступ к таким социальным благам, как деньги, власть, престиж, образование и т.п. Соц. неравенство может проявляться как неравные возможности не только для социальных групп, но и для отдельных людей внутри группы.
Одна из главных соц проблем укр. общ-ва – это развитие среднего класса, который должен стать количественно преобладающим. Уровень жизни среднего класса должен быть таким же, как и в ЕС. Только благодаря этому украинское общество может стать инновационным. Господствующий средний класс служит основой стабильного, справедливого государства. Создание демократического государства Украина возможно при увеличении численности и роста благосостояния среднего класса общества.
14. Соціальні групи та їх види.
Социальная группа – это группа людей с общими соц. признаками. Наличие общих целей и интересов – вторичные признаки группы. Соц. значимый признак – любой признак, кроме внешности. Люди не всегда сами осознают принадлежность к той или иной группе.
Общность – это большая соц. группа на основе некоторых признаков, например территориального, демографического (пол, возраст), отраслевого, классового, религиозного и т.п.
Группы бывают: малые – семья, производственный коллектив (до 20 человек), средние – ученики одного ВУЗа, большой рабочий коллектив (до 1000 человек), большие – слой населения, молодёжь, пенсионеры и т.п.
Референтная группа – группа людей, кот. может не существовать в реальности, являясь образцом, примером (позитивным или негативным). Также группы бывают: Первичная группа – осознают себя группой, друг друга знают, есть распределение ролей, чувство свой-чужой. Вторичная группа – могут друг друга не знать, нет структуры, функциональное распределение ролей, не осознают себя как группа.
Формальная группа – документально закреплена как группа. Неформальная группа – создана на добровольных началах, но документально не закреплённая.